有些同学在观察事物的时候，态度认真，肯于动脑筋。常常由眼前的事物回忆起以前见过的有关的事物，或是从眼前的情形想到另一些有关的情形，这就是联想。联想可以帮助同学们活跃思维，开阔思路，加强对事物的认识，丰富同学们的感受。还可以使同学们的作文内容充实，生动感人。 在观察的时候，怎么才能引起联想呢?这里向同学们介绍一个同学的经验:从细致观察，抓特点入手，展开联想。 同学们先看这个同学写的一篇作文: 小熊猫 我说的小熊猫不是大熊猫的孩子，也不是它的亲戚。在动物园里，小熊猫和大熊猫比邻而居，都住在熊猫馆里。 熊猫馆坐落在一片翠竹、鲜花丛中。人们到熊猫馆，都争先恐后地去看大熊猫。有的亲热地招呼它，有的笑眯眯地看它，有的精心地为它拍照。大熊猫的门前真热闹呀!大熊猫得意洋洋地坐在它那间宽敞、明亮的，铺着红地板的房间里，任人们看它，逗它。
小熊猫的门前却是冷冷落落，偶尔有几个人从它的门前经过，扫一眼就过去了。小熊猫似乎有些委曲，也许它在屋子里呆不下去了，因此，只好顺着墙下的小洞钻到屋外的小院里去散心。这个小院子也没有大熊猫的游戏场美。这里没有滑梯，没有秋千。只有一座小小的假山，秃秃的树。 瞧，小熊猫趴在一根粗粗的树上睡着了。它一身金灿灿的乙，耳朵尖尖的，眼圈和嘴巴是白色的，嘴边翘着几根胡也是白的。这可笑的样子像是因为它太贪吃，一下子把失了奶桶，那几处白色正像沾的牛奶一样。它把两只前爪枕在头下，一只后爪压在身下，一只后爪垂着。小熊猫的尾巴真美呀!长长的，粗粗的，披着柔和而光润的毛。金黄色的尾巴上还有几个深褐色的圈。它一定是舍不得把它那条美丽的大尾巴压在身下。 小熊猫仿佛忘记了被人冷落的委曲，甜甜地睡着了，我真不忍打搅它。
忽然，它那条毛茸茸的大尾巴抖了一下，嘴角也微微动了动，我以为它要醒了，但它还是静静地卧在树丫上。我想它刚才一定在做梦，梦见人们像喜欢大熊猫那样喜欢它，它的门前也人来人往，被人围得水泄不通。那么多的人都在亲切地看它，逗它。它高兴地甩甩尾巴，撒欢地跑呀跑，不时地停下来动动嘴，翘翘鼻子冲人们做鬼脸…… 忽然，有几个游人说说笑笑从这里走过。我真怕小熊猫被惊醒。我多希望可爱的小熊猫梦做长一点呀! 这篇作文既记叙了小作者对小熊猫的实际观察，又记叙了由观察而引起的联想。同学们能分辨出来吗?小熊猫耳朵尖上、眼圈、嘴巴和胡子是白的。样子有趣而俏皮。小作者联想到是一头扎进奶桶的结果。小熊猫静卧在树’上，哪子、嘴角动了几下。小作者联想它是在做一个美梦。 有了这样一些联想，小熊猫的样子栩栩如生地出现在我们眼前，让人十分怜爱。文章写得具体、生动，写出了小作者的思想感情。小作者为什么能够自然地产生这样的联想呢?重要的一个原因是他做到了细致观察，抓住了事物的特点。
观察时，他十分注意小熊猫的长相有什么特点，什么颜色，什么样子，怎么特殊。对事物特点观察得深入，就能引起联想。对事物特点，总是要问问为什么，想想像什么，脑筋开动起来，由此及彼地想开去，联想就产生了。 小熊猫的梦，是小作者的联想。这是在仔细观察了小熊猫和大熊猫不同的环境之后，自然引起的。从文章第一段可以看出，小作者对比着观察了小熊猫和大熊猫的居住环境和生活情况，抓住了小熊猫居室简陋的特点。认识到事物的特点，就有了自己的看法、想法，产生一定的思想感情，真挚的思想感情又推动了思考。小作者正是这样怀着对小熊猫的怜爱，为它编织了一个美好的梦。 同学们，咱们已经学习了一些观察时抓事物特点的方法。要用到实际观察当中，在细致观察上下功夫。当你也抓住事物特点时，联想就会从你头脑中产生，在你文章中出现。