小作文由于限制条件多，难度高，很多考生完成得不好。具体分析，大致有以下几种情况: 1.抓不住题的要点。题目虽然提出了许多限制条件，但都是非常明确的。题目虽然要求把圆想象成一个“物体”，既是“物体”，就是一个“实”的圆。但不少考生或写成了亲人的“团圆”，或写成了知识的“充实”，或写成了“0”的突破等，写成了“虚”的圆。题目要求对想象的物体进行“描写”，但不少考生却主要进行议论、说明或抒情，改变了文体的性质。题目要求写成“一个画面，一个镜头，一个场景”，不少考生或写成了故事，或写成了镜头反复转换的过程，或写成了诸多画面的组合。
题意是思维定向，题意把握不准，思路必然偏离方向。 2.想象缺乏合理。“想象合理”这是题目提出的一项重要要求。题目中诸多条件的限制，要求想象符合生活逻辑，语言表述周到严密。但不少考生全然凭空想象，写起来自然会出现科学性方面的问题。有的所写的场景与生活实际不符，有的所写的景物与季节特点不合，有的所写的想象甚至怪诞离谱。这类现象表明不少考生平时缺乏训练，对自己所写的对象缺乏细致的观察和体验。
3.立意的概念化倾向。这个题目并未提出思想内容方面的要求，更没有提出要有一定的鲜明的政治色彩。如果考生所写画面有深刻的寓意，并且处理得自然妥帖，当然好。但不少考生面对同一事物，思想往往向着一个视点集中，想到的都是相同的政治术语，就形成了概念化的倾向。比如，不少考生写太阳，都大同小异地议论其象征意义;写钟表，又不约而同地谈时间的宝贵。其实，就这个题目说，主要要求写一个画面，如果理性方面的延伸过多，笔墨分散，不但与文无补，反而有害。