在小学生的日记里，趣事类日记占的比重恐怕最大了。的确，几乎每个小朋友都可以说出当天发生的一二件趣事来。写趣事类日记，有些什么要求呢?应该注意些什么呢? (一)要注意选材 家里、学校里、里弄里、车厢里、马路上……在我们周围，可以说天天都发生着这样那样的事。但是，只有那些新鲜的、有趣的、或有意义的事，才值得写进日记里头。至于那些老一套的流水帐，就不必浪费笔墨啦。
(二)要交代明白，头绪清楚。 所谓交代明白，就是事件的时间、地点、人物、原因、经过、结果等，要交代明白，如果交代不清，别人读了，可就丈二和尚摸不着头脑了，时间一长，一些细节，恐怕连自己也会说不清楚。 所谓头绪清楚，就是指事情发生、发展的叙述有条有理，层次井然，前后照应，首尾一致。如果记叙的是一件简单的趣事，这一点做起来不难，只要按事件的发展顺序写下去就行了。可是，如果记叙的事件比较复杂，头绪比较多的时候，要做到线索分明就不那么容易了。稍微不注意，事件就可能搅在一起，显得混乱模糊。例如，有一位小朋友写一篇关于参观“小小摄影家”图片展览的日记，在参观过程中，恰恰碰见了已经转学的老同学小刚，日记里竟接着大写特写过去与小刚在一个班读书的种种趣事，日记扯了开去，以至弄不明白究竟是写参观摄影展呢，还是写与小刚的友谊。
(三)要注意主次分明，详略得当。 记事的时候，不能从头到尾，每个部分都平均使用笔墨，应当根据内容表达的需要，主题表现的需要，决定详略主次。有位小朋友参加“军事一日夏令营”，登上海军驱逐舰参观，并观看了海军叔叔的军事表演，这些所见所闻所感当然是值得写进日记的，但这位小朋友却将头天夜里心情如何激动，半夜如何几次爬起来看闹钟，早上如何匆匆吃早饭，如何急急忙忙赶到学校集合，如何乘车向海边进发等写得详详细细，至于参观的过程及所见所闻，反而三言两语，简简单单，这就犯了主次不分，详略不当的毛病。