临近中考的时候，我们开始了“卷子大战”，一发就是十几张。这么多卷子怎么保存呢?有的人便把它们叠成了“豆腐块”，但这样做不利于翻看。后来我思考一番，想出了办法:把卷子从中间折叠起来，装订一下，使其成为一本书。 这件事虽小，但却给了我深深的启迪，那就是—做好每 。件事情都应该动脑筋。 我们的知识是有限的，因此在工作、学习、生活中难免遇到·此问题，这时候就需要我们开动脑筋，用学过的知识来解决末知的问题、因此，tlI以说动脑筋也是一种工作能力、学习能力和生活能力，善于运用这种能力才能使我们变得更加聪明，工作、学习、生活得更好，才能使我们开拓和创造新局面，加速四化建设和改革开放，推动社会向前发展。 做好一件事并不容易。
同样做一件事，采取的方法不同，产生的效果也就不一样。譬如两个人同时从山上往下运木头，一个人只知道顺着山道把木头拖下来，而另一个却把木头扎成木排，通过山间的河流把木头冲下去，同是一件事，不难看出，后一个人要比前一个人工作效率高。为什么呢?就因为他会动脑筋，利用了周围的地理环境。《曹判论战》中的曹判和鲁庄公的对比就是动脑与不动脑的实例。 由此，我又联想到我们的学习。在学习上，勤动脑将起着巨大的作用。因为知识是无穷无尽的，我们不可能全部学到，就象做题一样，题可以千变万化，我们不可能全都做一遍，这就需要我们动脑筋，举一反三，通过一道题，掌握一类题，这才是真正的学习方法。
因此在学习上，我们也应该多动脑筋，摸索出学习的规律和方法。 遇事不动脑筋只知蛮干，不但收不到好的结果，反而会受到惩罚。因为没有去认真研究，使工作出现了失误和缺陷;因为不动脑筋使本来可以避免的损失没有避免。不乏其例的事实给我们敲响了警钟:遇事要动脑筋。 当然，我们要把动脑筋用在正地方，而不能挖空心思去想坏事情，那样就会聪明反被聪明误，对自己对社会都毫无益处。 开动脑筋思考吧!思考}}r以构成·座桥，比我们通向新知识。思考是愚变智的钥匙;不思，是智变愚的根山。一个人动脑筋就会使自己的生活更丰富、更美好;人人动脑筋，就会凝聚成我们中华民族的智慧，使我们国家立于世界强国之林。
【简评】 这一篇也是以“做事要动脑筋”为中心论点的议论文。 中心论点是以整理装打试卷引出的，然后生发开去，谈到工作、学习、生活中处处需要动脑筋。举例中，注意运用对比，从山上往下运木头的例子，说明了动脑与不动脑效果大不相同。《曹判论战》的例子未能展开，若就此分析，则可得出动脑与不动脑，关系着战争的胜败，国家的存亡。 对比方法的运用，贯穿全篇，这一点很突出，结尾说:“思考是愚变智的钥匙，不思，是智变愚的根由”等等，这样写，使论述显得全面。
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