什么是真善美?真善美三者又有什么联系?这两个问题，对于我们中学生来说是应当了解和掌握的。真善美三者之间既是各自独立、彼此区别的，又是互相联系、有机统一的。真是客观世界的实在性，是事物在运动发展中表现出来的客观规律;善是对人们的行为所做的伦理道德评价，是人们付于改善人类的生存条件所作的努力和追求的肯定;美是事物的一种客观的社会价值或社会属性，是人们创造生活、改造世界的能动活动及其在现实中的实现或对象化。真和善是美之所以存在的必要条件，也是美的重要特征。离开了真和善，也就无美可言。真善美是在与假恶丑的斗争中发展起来的。人们通过持久的努力，向着真善美的理想境界前进。
李康菊同学的日记《青春的风流》，以流畅的语言和笔触坦寡了自己的性格、情趣和爱好，并以排比句式组成了这则日记。可说是立意清新，描写细致，叙述简洁，结构紧凑，语言纤巧娟秀，把一个当代中学生的追求和爱好尽情地展现在读者面前，反映出作者对待人生有着正确的认识，懂得了做人的道理，有奋斗的信念和志向，所以，读起来十分富有情趣。
徐军同学的日记《希望》，从切身的经历和感受，叙述了自己对“希望”的理解和追求，并且深刻地阐释了“希望”的意义，把一位当代中学生善于思考、有所追求的特点表露了出来。中学生富于幻想，甘未来充满美好的向往和热烈的追求。在作者眼里，“希望是年轻的”、“是永无止境的”。这则日记有四层内容，第一层作者开门见山地切题:“人的一生，总该有一种愿望。总该有一些东西使我激动，令我沸腾吧!”引出记述《希望》这则日记的主题;第二层作者细腻地交待了“我有太多的希望”;第三层作者表述自己是如何等待希望的;第四层是作者对“希望”的看法，然后抒发了自己的情感。通篇日记的语言俊逸潇洒。可以看出，作者是在追求一种真善美的意境。
写给家人的信，家庭是社会的细胞，而人又是家庭的细胞。
“家庭”这个概念，在我们的头脑中根深蒂固，谁也离不开家庭而独立存在。我们生活的这个世界，就是由无数个家庭所组成的。
因为书信是人们日常生活、工作学习中不可缺少的交际工具，自然而然地也就走进了每一个家庭。或写给父母、或写给兄妹，我们中学生正是借助一封封充满真诚的书信，将含蓄于内心的愿望、心思、情慷，向他们演泻，与他们共同分享自己的喜、怒、哀、乐，希望他们与我们共有一样的感情世界。
江苏李征同学的《给父母》，是一封真诚的家信。作者以饱蔽深情的笔姜写出了一对勤劳、善良、充满爱心的父母形象，同时，全信也洋滋着作者对父母的深切爱意。一个“爱”字贯穿全信，情浓欲滴不但写出了父母对女儿的爱，对事业的爱，而且还写出了父母之间那深深的情爱。这些个“爱’，恰到好处地融合在一起，使这封家信爱意浓浓，富有诗意，浑然一体。可以称之为“为爸爸、妈妈结婚21周年纪念日”而作，内容实实在在，精巧新领。要写出一封成功的书信，基本上须力求得体，丈字简洁，然后进一步以达意、推趁、动人为目标。这封信做到了这几点。