学习，在于会学习—这是我读《少年大学生的奥秘》后的感想。这里，且不说少年大学生们如何勤奋，也不夸他们如何了不起。单对少年大学生的学习方法，发表几点感想。
首先，要注意思考，“思考是通向知识的桥梁”。
善于思考，独立思考，是少年大学生的一个共同特点。十一岁的少年大学生谢彦波就是一个善于独立思考的典型。他从小学起就从不依赖于父母和老师，对于老师在课堂上讲的知识，他都要尽可能的自己实践，通过思考和理解来加强记忆。这样，使自己对学到的知识理解得深，运用起来灵活自如。
现在，有许多同学书没少看，习题役少做，可是学习效果总不佳。另外，还有一些同学平时看来成绩优良，可是一旦遇到考察思维和能力的题目，就一筹莫展了。这样，就出现了“高分低能”的现象。这主要是由于他们不能运用自己的头脑，对所学的知识仔细品味，消化，不在思考和理解的基础上加强记忆，只是单纯的“死套公式”，所以，他们获得的知识是肤浅的，不扎实的。只有善于思考，勤于思考才能学到真正的知识，才能化书本的知识为自己的知识。中国古代有句话，叫做:“宝剑锋从磨砺出”，脑子就好比一把刀，思考就象磨刀，刀子越磨越锋利，脑子越用越灵活。我们要用思考架起通向新知识的桥梁。
其次，要善于科学地利用时间。
时间就是生命，就是知识和力量，就是胜利和成功。著名戏剧大师莎士比亚有一句名言:“放弃时间的人，时间也会放弃他。”那么，怎样才能不放弃时间呢?怎样才能合理地利用时间呢?这一点，谢彦波又给我们做出了榜样。谢彦波在上小学的时候就有一个严格的作息时问:早晨六点起床，做十分钟的体育活动，然后学习，晚上自学一小时。几年如一日坚持自学，终于十一岁就迈入了大学门槛。
现在，有的人晚上开“夜车”，上课时间却睡觉。这样的作息是不行的。要知道，课堂上的四十五分钟随便过去了，就是几小时也难以补偿。另外，在勤奋学习的同时，还要注意劳逸结合，有的人一天到晚只埋头读书，其实这样的效果并不好。真正的合理安排时间，是除学习外，还有体育锻炼和娱乐的时间。这样，才能够调节一天的生活，才能够保持大脑清醒，以达到提高学习效率的目的。
再者，要明确我们追求的是知识而不是分数。只有用知识武装起来的人才是有用的，才能驾驭实践之舟。而现在，有的人只单纯追求分数。在这方面，我也是有过教训的。前一段，我的成绩尚佳，于是，老师表扬，同学们钦慕，我飘飘然了。这时，《少年大学生的奥秘》给我敲响了警钟，少年大学生李锦陵的使我清醒，“自满是上进的阻力，学习的敌人，失败的前兆。谦虚则是上进的朋友，学习的助手，成功的前提。”我认识到了知识的海洋浩瀚、宽广，谁想达到理想的彼岸，就得靠心中的罗盘，手中的双桨。要不满足于已取得的成续，追求知识。不求虚荣，才能真正成为建设祖国的有用人材。