与“ 是我 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-06 08:16:28
《秋天》
秋天是我最爱的季节！它不像夏天那么热，也不像冬天那么冷。
秋天的汕头落叶纷飞，当风来的时候，落叶打着旋飘下来，我就能看见风了。每天早晨，妈妈载我来上学，我看到大马路边满是落叶。金黄的落叶，仿佛给大地盖了一张小毯子，我觉得清洁工人可以不把落叶扫掉。
我喜欢秋天，还因为秋天可以吃到很多香甜的水果。软糯的柿子，酸甜的橘子，还有刚上市的甘蔗。 我最喜欢甘蔗了，虽然吃起来很麻烦，又特别费牙，但是好在够甜，还有很多汁水。妈妈说，立冬时节，潮汕地区就要吃甘蔗，因为“立冬蔗，食后无病疼”。
但秋天也会时不时下雨。我最讨厌上学和放学下雨，就算撑着雨伞左挡右挡，衣服还是会被打湿。上星期的雨，就一会儿下得很大，一会儿下得很小，一会儿停了下来，又呼呼地刮风。不过，有趣的是，有时候，那落叶还会从我家窗户飞进屋里来。
这会就又开始下起了雨，我有点不开心，因为哪儿也去不了了，只能待在家。看吧，我家阳台的小花盆一会儿的功夫就积了不少水，这雨就像不会停了一样，真烦人……
（小作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生）
后 记
天虽然会下雨，我很不喜欢，但秋天也有美丽的景色。
家长感言
秋天的景色确实很美，你用生动的文字已经让我想象出了一幅秋日美景画啦！只要用心感受，我们总会发现不同的美好！
教师赏析
小作者写秋天不只会说 “喜欢”，还会坦诚地说 “讨厌上学下雨，衣服会湿”“下雨只能待在家不开心”。能把潮汕习俗 “立冬蔗，食后无病疼” 写进作文里，让秋天的 “甜” 不只是甘蔗的味道，还多了家乡的烟火气，这可是写作的好本事。（李菲）
《山水间的成长课》
这是我第二次来到三峡。
第一次邂逅三峡，是在10岁那年。从宜昌出发，乘坐江轮逆流而上，目的地是重庆奉节。我原本以为，峡谷里的长江，应该是惊涛拍浪、急湍翻滚的豪迈模样。可没想到，坐在平稳行驶的江轮上，映入眼帘的长江竟是如此平静开阔。碧绿的江水中，似乎只有游船划过的一道道波纹，搅乱了水中倒映着的两岸如黛青山。远远望去，三峡大坝像一堵长长的墙矗立在江面上，那般壮观，让我忽然领会到“江山如此多娇”的意境。
初二的课堂上，当我诵读郦道元笔下的《三峡》，读到“虽乘奔御风，不以疾也”时，心里满是诧异。课文里三峡那急湍迅猛的样子，和我第一次见到的平静开阔，简直是天壤之别。怀着这份好奇，我决定再次前往三峡。
这次，我们选择了自驾，走的是江边的挂壁公路。
当汽车驶出一个隧道，眼前瞬间豁然开朗。穿透云层的阳光照进我的心里，天空还下着晴天雨。眼前的景象，仿佛是从课文里直接复刻出来的——一侧是笔直得像屏障一样的绝巘，另一侧则是翻涌着拍打着江岸的长江水。我打开车窗，潮湿的风夹杂着雨点拍打在手臂上，竟让我生出一丝惊险之感，心想：这才是三峡该有的样子吧？
车停了下来，一个卖橘子的老翁笑着和我们唠嗑：“看到那里的老三峡水位线了吗？以前的水比现在凶多了，还经常发洪水呢！过去一到汛期，江水就哗哗地涨，庄稼被淹，一年的收成也就泡汤了。现在可不一样啦！大坝建成后，咱这秭归橙年年都丰收，终于不用再看老天爷的脸色啦！” 听了老翁的话，我才恍然大悟，原来我第一次见到的三峡之静，并非它天生如此，而是三峡大坝建成后的变化。这平静的背后，是三峡大坝这个“安全屏障”在默默守护着，让沿江百姓的生计彻底摆脱了洪水的威胁。
带着这份好奇，我走进了三峡工程博物馆。眼前的景象，让我格外震惊：三峡大坝竟然是花费了几十年、半个世纪才建成的工程。在一张张静态照片里，工人们夜以继日地工作着，填土、截流、建坝，用一筐筐的泥土和石头，一点点拼凑出这座总防洪库容达221.5亿立方米的“世纪工程”。而它让长江上游重庆至宜昌段660公里的航道，从过去的“险滩密布”，变成了如今的“深水航道”，万吨级船队可以直达重庆。年单向通航能力也从大坝建成前的约1000万吨，提升到了5000万吨以上，同时航运成本降低了约35%，为长江经济带的发展注入了强劲动力。不仅如此，这座世纪工程年发电量超过1000亿千瓦时。建成的那天，工人们欢呼雀跃，他们的笑容里，有疲惫，更有自豪。那一刻，我心中有什么东西正在慢慢滋长。
那一刻，是汽车驶出隧道的那一刻，是看见大坝的那一刻，是听老农亲口诉说的那一刻，更是在博物馆里见到一个个数据的那一刻。
升船机的船闸里，每一次水位的升降，都藏着工人们的巧思；看似平静的江面，实则是大坝为百姓筑起的坚不可摧的防洪屏障；完工后旋转的水轮，正借助江水的力量，点亮一座座城市的万家灯火。
这两次三峡之行，第一次是逆流而上，我读懂了山水的诗意；第二次是沿崖而行，我读懂了山水背后人们的付出与努力。从老农口中“秭归橙年年丰收”的喜悦，到博物馆里“2250 万千瓦装机容量”的震撼，我更读懂了，在人类与自然和谐共生的过程中，这份“国之重器”所承载的智慧、辛劳，以及那岁岁丰稔的希望。
这是一篇格局宏大、构思精巧的游记佳作。其最突出的优点在于，通过“两次奔赴”的独特视角，将个人见闻、古诗文情境与国之重器的宏大叙事完美融合，完成了一场从“看景”到“读史”、从审美到思辨的深度行走。作者并未停留在风光描绘，而是以课堂疑问为起点，用“挂壁公路”的亲身体验和“卖橘老翁”的朴实对话作为转折，最终在博物馆的数据与影像中，读懂了平静江面下所蕴含的民族智慧与时代力量。这种由表及里、由个人到时代的层层递进，使得文章的立意格外高远。
《我爱学唱歌》
每周六，都是我最期待的日子，因为这一天我会去学唱歌，那是我最快乐的时光。
我热爱唱歌。起初，我并未察觉自己唱歌不跑调这一优势。直到进入校园合唱团，我仿佛被带入了一个美丽又梦幻的音乐世界。自那以后，只要一有空闲，我就会沉浸在明星的歌声里。听着那歌声，我仿佛能感受到夏天的风轻柔地抚摸着我的脸庞；又好像置身于山顶，看到一道美丽的绿光划过天际；更会忆起思念已久的家乡，那满树洁白如雪的梨花。
校园合唱团于我而言，是一场前所未有的听觉盛宴。各个声部都独具魅力，高声部清脆悦耳，宛如一朵盛开的蓝玫瑰，节奏轻快，好似草原上欢快奔跑的小兔子；中声部柔和温暖，像一盏小灯笼，照亮黑暗的角落，虽带有一丝忧郁，却如落叶般，很快又孕育出新的生机，让一切焕发出勃勃活力；低声部则雄浑厚重，带着我们走进一栋老房子，仿佛在怀念着过去的点点滴滴，而走廊尽头那束暖暖的光，又给人无尽的希望。不同声部组合在一起，营造出一种无比美好的境界。
我爱唱歌，它就像一位亲密的伙伴，在我平淡的生活里，为我带来无穷无尽的快乐，让我沉浸在音乐的美妙之中，无法自拔。
《朱老师,是我前行路上的一束光》
春去冬来,日月更替.我是一个喜新厌旧的一个人,房间里的东西时不时就换了一批却有一个星星台灯一直放在我的床头,晚上台灯光便散发出淡淡的一束光。
看到这个台灯,我的脑海便会浮现出一个眼睛笑成月牙的一个笑容,这个笑容就来自我的小学老师--朱老师。
记得小学时,我的作文便像一锅粥,乱七八糟,毫无结构，错别字和病句像粥里的绿豆数不胜数.在朱老师之前甚至有老师拿我的作文当作反面教材,这让我羞愧不已.可不管我怎样努力作文依旧是一锅粥.直到我遇上了朱老师,她是一个爱笑,活泼开朗的女老师.在第一次写了作文之后.不出意料的,朱老师把我叫进了办公室.我习以为常,做好了一切心理准备忐忑不安地走进了办公室,准备迎来一阵狂风暴雨。可我刚走进办公室便听到了朱老师那爽朗的笑容，抬头又对上了朱老师甜美的笑容。朱老师一见到我露出了她那洁白整齐的八颗牙齿,笑眼盈盈地招呼我过来.可我依旧提心吊胆怕朱老师是个笑面虎,上一秒要对师我笑下一秒就要吃了我，我走到桌子前,上面正摆着我的作文,只见上面红笔的修改痕迹密密麻麻,我低着头不敢看朱老师.耳边却又传来她的笑声,她指了指我的作文:"你看你写的恶狼狼是什么?"我仔细看了看发现我将"狠"写成了"狼"。我不好意思地挠挠头,吱吱吾吾地说:"我不......不小心写错了。"朱老师笑了笑温柔地对我说:“你太不细心啦!这个习惯可不好,以后你每天写一篇日记给我,我帮你修改.相信你会有很大的进步的!"我看望着朱老师的笑容,阳光透过窗户一束光照亮了朱老师。我向她坚定的点了点头,答应了她的要求。从此以后我都写一篇日记交给朱老师。红笔修改的痕迹在我的坚持中越来越少,我和朱老师的关系也越来越好。直到期末考试前夕她送给我一个星星台灯,并祝福我能不负她所托,我望着她的笑脸下定了决心，泪水却也止不住的掉下来.后来,我期末考试作文拿了高分,心中第一个感激的就是朱老师和印象中她的笑脸。
每当我写作时,我便会拿起这个星星台灯,它的光温和而不刺眼用一束光照亮的了我的作文本和我。
《五子棋大战》
周三学习结束后，我特别兴奋，因为这是我第一次跟妈妈下五子棋！我们先猜拳决定谁先下，我出了“剪刀”，妈妈出了“布”，结果她赢了，就先下了第一颗黑子。
我一开始想防守，小心翼翼地在妈妈棋子旁边放白子，想挡住她的路线。可是妈妈总是能巧妙地绕开我的防守，她的黑子像小精灵一样，在棋盘上跳来跳去。我急得抓耳挠腮，心里想：“妈妈怎么这么厉害呀！”
后来，我决定改变策略，开始进攻。我鼓起勇气，把白子放在棋盘中间，想形成自己的连珠。可是妈妈一眼就看穿了我的计划，她用黑子轻轻一挡，就把我的路给堵死了。我失望地撅起了嘴，但看到妈妈笑眯眯的样子，又觉得输给她也挺开心的。
虽然最后我没赢，但跟妈妈下五子棋真的好有趣！我下次还要跟妈妈下，争取赢她一次！
《我的家人》
我有一个快乐的大家庭，爸爸、妈妈、姐姐和我，他们都是我最亲爱的家人，下面就让我来介绍一下他们吧!
先说我的妈妈吧!她留着长长的头发，一双美丽的大眼睛，非常漂亮。我的妈妈最喜欢做咖啡，每天早上都会做一杯给忙碌的爸爸，当然她也会给自己做一杯。她做咖啡可有名了，记得有一次，妈妈做了十几杯咖啡拿到姐姐实习的单位，姐姐的同事们都尝到了她的手艺，他们纷纷夸赞妈妈的咖啡非常好喝呢！我真的很佩服妈妈，她一遍遍地做咖啡，熟能生巧，才有了今天大家的称赞！
介绍了爱做咖啡的妈妈，接下来就来介绍我的爸爸吧!爸爸留着短短的头发，一对小小的眼睛，看上去特别很帅气。他最喜欢运动啦，感觉特别有力量，看起来就像一个大力士! 每个周末吃好晚饭，爸爸就出去跑步了，有时候还会带上我一起跑。爸爸教我如何跑步，教给我跑得更快的方法，当然还有别的运动本领，比如如何把跳绳跳好、怎么打羽毛球、如何接发球、怎么扣球来打败对手……我的爸爸简直就是我的运动教练！
接下来再来介绍一下我的姐姐吧!我的姐姐今年20岁了，已经上大学了。姐姐看起来非常漂亮，而且很勤劳，她非常用心地照顾好我们家的狗狗。什么喂饭、擦嘴、洗盆……这些事情她每天都干，忙得不亦乐乎。姐姐还非常喜欢英语，她手机里全是英文歌，而且她全部都会唱呢！她真是多才多艺！
除了爸爸、妈妈和姐姐，家里还有天真的我以及可爱的小狗多米，我们是相亲相爱的一家人，开开心心地生活在一起呢!
（作者系嘉兴南湖实验学校407班梅依诺 指导老师屠小丽）
《我的万能妈妈》
我的家里有爸爸、哥哥、奶奶和爷爷，但是我最喜欢我的妈妈。
我的妈妈在学习方面很严厉。我没有写完作业时，她是根本就不可能让我出去玩的。
我的妈妈也很温柔。有一次，我发烧了，妈妈反复地问我：“哪里不舒服，哪里疼？”她一直在关心我，连下雨天气，她也会坚持的背着我去医院，我不会的题她也会耐心地教我，这是我妈妈的温柔。
我的妈妈还非常的爱干净。她自己爱干净，还要让我们爱干净，白白的地板上有调皮的弟弟弄的垃圾，她眉头紧锁，弯下腰把垃圾打扫起来。每个星期天她都会来大扫除。
我还特别喜欢妈妈做的饭菜。她每天早上、中午、晚上都会做出不同花样，不同口味的饭菜，我还特别喜欢妈妈烧的蕃茄木耳巴沙鱼，我闭着眼睛都能闻到香味。走到妈妈那，那番茄酸汤可口，加上那软糯的年糕，香香软软的巴沙鱼，好吃极了！我的妈妈真是一个万能厨神！
我的妈妈是一个万能的妈妈，她温柔、美丽、还是一个厨神呢！
《不完美的甜香》
厨房瓷砖上那几点紫薯泥，像摔碎的晚霞，是我第一次尝试做彩色小圆子留下的痕迹。
周末，我把菠菜榨成翠绿水汁，南瓜蒸软碾成金黄泥，紫薯也蒸得软烂压成紫沙泥。将它们分别拌进糯米粉里，三团粉团胖乎乎的，像三个小婴儿躺在案板上，又像三颗攥紧的彩虹糖，把厨房衬得鲜亮。
本以为搓圆子是件简单事，可紫薯面团偏不听话。刚捏好的面团就裂出细纹，像豁开的小山谷，一搓就散成碎粒；南瓜面团又太黏，粘在指尖扯出长长的面丝，连擀面杖都被裹成了“黄胖子”。费了九牛二虎之力，才好不容易揪出小块搓成小圆子。它们歪歪扭扭挤在盘子里，像一群没睡醒的小精灵，而我的指甲缝里早就塞满了黏糊糊的面团，案板上、瓷砖上也到处是面块，活像一群偷吃东西的小孩，满脸挂着“罪证”。
我往锅里倒水开火，水“咕噜咕噜”地响，像在叽叽喳喳议论。水烧开后，我端着盘子把那群“小精灵”倒进锅里“游泳”。起初它们沉在锅底，像害羞的小彩石。没一会儿，绿“精灵”开始“脱皮”，锅里浮起一层绿雾；黄“精灵”抱成一团，成了软乎乎的黄糕。我急忙用勺子去搅，又戳破了几个，水变得浑浊，只剩几个紫薯圆子还勉强维持着形状。
晚风卷着厨房的甜香飘来，碗里的圆子虽不完整，却有着绿的透嫩、黄的绵密、紫的软糯。把这没揉匀的“彩虹”吃进嘴里，才发现：原来不完美的色彩，才是最鲜活的甜。
《“火焰”住进了新家》
我家有一只可爱的小狗，它是我爸爸一年前特意买回来送给我的礼物。这只小狗浑身长着火红的毛发，就像一团燃烧的小火焰，还有一个同样红彤彤的小鼻子，可爱极了。每天放学回家，我都会迫不及待地跑到花园里去看它。
只要我一出现，它就会乖乖地趴在地上，摇着尾巴，等着我给它按摩。爸爸妈妈也很疼爱它，每天都会给它准备一大桶香喷喷的狗粮。
有一天，我打着伞回家，突然看到它躲在一个纸箱子里。可是，那个纸箱已经被大雨淋得湿透了，小狗的毛发也湿漉漉的，看起来好可怜。我心疼极了，心想：“我一定要给它搭一个既温暖又能挡雨的小房子！”
从那天起，我每天都会在小区的垃圾桶旁转悠，寻找一些我觉得有用的东西，比如纸箱、砖头和木头。爸爸妈妈看到我这么认真，也加入了进来。爸爸用一辆小推车运来了一车砖头，开始砌房子的地基。妈妈则用干草和旧被子给小狗做了一个柔软的小床，还把防水布钉在了小房子的屋顶上。
经过几天的努力，一个小房子终于大功告成了！周末的下午，我和爸爸妈妈一起把小房子搬到了花园里，还在房子旁边放上了小狗最爱吃的食物。
小狗从外面玩回来，发现了这个新房子，好奇地走了进去，闻了闻，又碰了碰，好像很喜欢这个新家。我的心愿终于实现了！
现在，每次回家我都会去看看它和它的小房子。有时候，我能看到它趴在门口晒太阳，看起来十分惬意。还有的时候，它看到我还会“汪汪”地叫几声，好像是在和我打招呼呢。这种感觉，真的比看电视快乐多了！
《“严”与“甜”》
从幼儿园到小学，我有很多的老师，但是我最喜欢的还是我现在的班主任——严老师。她总是在恰到好处的时候，让我们尝到“严”的苦涩，而后又让我们品出那深藏于底且绵长的“甜”。
严老师对教学和管理，如同她的姓一样“严”。当她在课堂上讲课的时候，静得能听见笔尖划过纸张的沙沙声；当她批改作业的时候，连一个标点符号的错误也休想过关；每当有的同学在其他任课老师的课上偷懒或讲话时，严老师就会悄无声息的走进教室，那架势就和猎豹捕捉猎物一样，出其不意的地喊出同学的名字，让他到教室后面罚站。所以，尽管严老师不在教室，但我们也时刻能感受到她那金丝边眼镜后面那双炯炯有神的能洞察一切的眼睛，随时在盯着我们，一些调皮的同学根本就不敢在其他任课老师的课上捣蛋了！
然而，就在我们被严老师的“严”压得喘不过气时，严老师又好像是散落在人间的仙女，将“甜”的糖果洒向我们。
在课后，她像大姐姐一样和我们嘻戏；在运动会上，她像一个可爱的小孩子为我们手舞足蹈地呐喊；在我们遇到困难的时候，她像温柔的妈妈教会我们怎样面对。
严老师像一棵挺拔的苹果树，树上那颗最耀眼的苹果，就是她那一手如同她人一样漂亮的好字。一天上午，严老师给我们每一个人写了一幅卷轴，我们可高兴了，要知道严老师的字可是全校第一呢！严老师先是用毛笔轻轻地沾墨，然后在旁边刮了一刮，才开始写字，一笔一画的，可真漂亮！我闻了闻，哇！一股淡淡的墨香从卷轴里飘了出来！同时飘出来的也是严老师对我们甜甜的关爱。
你知道吗？虽然严老师有“甜”和“严”这两个相反的特点，但是我知道，严老师的“严”，是为了敲打出我们灵魂的韧性；是为了让我们能更好地品味人生的甘甜。“严”与“甜”，看似对立，但从里到外透出来的都是严老师对我们的关爱！