看一幅图的画面内容写一篇童话，看懂图的意思是最重要的，其次要根据图上的意思进行合理的想象。首先看明白图中的主要人物是谁，原来是一条撑着伞在水中游的鱼。鱼本来不怕水，江河湖海下面也不会下雨，为什么要撑伞出游呢?仔细一看，伞面上有许多人们丢弃的废弃物，鱼儿出于自我保护的需要而撑起了伞。这样看图基本上就看懂了图的表面意思。接下去，就要切合实际地想一想，废弃物对环境的污染，对水中动植物有什么影响，撑伞能解决问题吗?如果这样下去对人类会造成什么样的恶果呢?这样一想，你的思路就清楚了。这幅图实际上是向人类敲响警钟:环境保护刻不容缓。
小作者就是紧紧抓住了这幅图的中心议题，想象了小金鱼只身一人到外婆家的遭遇。尽管出行前妈妈千叮泞万嘱咐，但还是一次又一次遭到袭击。先是臭鞋子砸在身上，接着又被破铁桶划破尾巴，后来又遇到酒瓶、罐头盒、破轮胎的埋没。小金鱼此时已经无能为力去外婆家了，只好“拖着疲惫不堪的身子向家游去”。读到这里，在同情小金鱼悲惨遭遇的同时，文章又会把我们拉回到现实的生活中来:人们肆无忌惮地乱砍滥伐树木，毫无顾忌地乱扔垃圾，向河里排放废弃物，这不是人类在自己毁灭自己吗?从小作者编写的童话中可以使我们联想到现实生活，可以给人们以深刻的启示，这样想象就是合情合理的，这样编写的童话就是一篇好作品。
文章的结尾借用金鱼妈妈的语言“现在的人怎么这么不讲理!什么坏的、脏的尽往我们海里扔，难道我们就不应拥有优美、宁静的环境吗?照这样，我们还能在海底生存下去吗”，对人们忽视环境保护，破坏生态平衡的种种为给予有力的痛斥。最后一句话用“金鱼妈妈沉思着:这样行吗……”更是言有尽，而意无穷。