这篇文章不是歌功颂德式的。它写的是自己遭遇的一次委屈，一次尴尬，写每周一次的“评优 选差”对同学们的伤害，写老师的冷漠和不近人情，写老师的固执。
但这篇文章写得很好，作者倍受委屈的心灵，仍然还能发现生活中仅存的一点美好李物，那就 是同学们公平、正直的美德。两位同学极力为作者辩解，与老师据理力争，尽管挽回不了老师对作 者的伤害，但同学的这种品质，还是令人感动。
另外，这篇文章虽然写的是令人忧伤的辜，但文笔比较轻松，并没有天塌下来的那种感觉。
生活中这类委屈还是不少的，委屈既然也是一种情感，为什么不可以写呢?当然可以，但若在表 达这种感情时，过于沉重，而又揭示不出令人产生这类感觉的生活实质，那文章的意义就不大了。 无论自己多痛苦，多委屈，写作时都得冷静。
其实，生活还是美好的。就拿此文中所写的那件奉来说，它有阴沉的一面，但它仍然有亮色， 正是因为还有亮色，我们才能充满信心地生活下去。
选此为例，是想告诉大家，写文章并不是说只能赞美、歌颂，只要是你真实的思想感情，痛苦 、委屈也可以写。
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