阅读提示
散文是一种篇幅短小、题材广泛、笔法灵活、情文并茂的文学体裁。把一件极普通的东西与人的情感联系起来，赋予它温馨、甜美、豪放、衰怨的情感，便是散文创作中“纳须弥于芥子，于微尘中见大千”的真功夫。散文的内容与形式间有“神散”“形散”之说，因此，在阅读散文时，若打破作品中显现出的那种浑然天成的情趣，割裂散文的语言、手法、素材、主题等进行解剖式的阅读，是一种不求“文道”的做法。散文的天性便是自然，于自然中见真情，于自然中亮功夫，于自然中显本色。
在阅读本文时，首先要体味席慕蓉散文笔法的细腻和语言的闲适之美，然后才是对文章组材的特色进千了分析。
(一)语言：浑然天成，未见斧祈。
1。行云流水，收放自如。课文语言朴实无华而又自然流畅，既能放开手笔。如闲云野鹤般撩起人物的对话(如好友的劝解这一段)和生活插曲的描叙(如写“我”大学快毕业时的生活习惯这一段)，又能及时收笔回归到文章的主题上来(如写“我”年轻时闲散娇憨，还有那么一点“嚣张”，又都回到了外婆的慈祥、宽容和对“我”的疼爱上来)。
2。过渡自然，不露痕迹。散文因其“形散”而需要有对语言文字娴熟的驾驭能力，要求通过熟练的承接、转折等过渡手法，达到“神不散”的艺术效果。课文中的过渡手法是堪为称道的。课文从眼前一双破旧拖鞋的描写人手，写到了好友的劝解，然后通过“而这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆”一句过渡到对外婆的“温柔的回忆”。可见，巧妙的过渡是课文主题明确，不致“神散”的保证。
(二)素材：信手拈来，皆成文章。课文儿乎没有直接写外婆洗晒拖鞋的情节，更多的是写“我”对拖鞋的情感，并以“我”的思想变化轨迹来组材，使文章丝毫不见堆砌。
写作设计
课文中说到外婆“出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄”，请对这两个情节加以合理的扩充，写一篇表达外婆对“我”的爱的记叙文，题目自拟，字数不限。
写作提示
记叙文的写作要求与散文不一样。与散文相比，记叙文更侧重情节的刻画，因此，在写作时，要注意人物描写的方法，特别是细节描写的运用和记叙顺序的适当穿插，以使人物形象更具体，更贴近生活。
参考提纲：(1)外婆知道“我”出国消息后的表现；(2)外婆给“我”买料子赶做小棉袄；(3)外婆临别前送“我”戒指；(4}“我”对外婆的思念刻骨铭心。