阅读提示
清朝叶燮认为，才、胆、识、力是诗人之本，他还把“胸襟”看成“诗基”：“诗之基，其人之胸襟是也，有胸襟，然后能载其性情、智慧、聪明以出，随遇发生，随生即盛。”伟大的无产阶级革命领袖毛泽东，志存高远，胸襟开阔，器量非凡，因而他的词联想丰富，意境深远，气势磅礴。本词分上、下两阕。上阕主要写北方雪景；下阕主要是评古论今，赞颂当代英雄。但无论是写景还是评论，都很好地体现了上述特点。
1。先看写景。他所描写的景物，从空间上看，纵横千万里，如“千里”“万里”“长城内外”“大河上下”；从天气上看，下雪，天晴，气象万千，如“冰封”“雪飘”“须晴日”；从地面上看。河山俱备，如“大河”“山舞”“原驰”。这些词语所构成的一幅幅画面显得波澜壮阔，似长江之水滚滚而来，锐不可挡，撼人心魄。
2。再看作者评价历史英雄人物。他从无数英雄中选取了有代表性的杰出帝王，通过使用“略输”“稍逊”“只识”这样一些词语，客观、公正又极有分寸地说明了他们“文治”不足、“武治”有余的遗憾，感情色彩浓厚溢于言表。作者最后归结到“数风流人物，还看今朝”，转为对劳动人民的热情赞美，激发了人民的爱国热情和民族自豪感，显示出作者对无产阶级和劳动人民把握历史命运的无比信心和宏伟气魄，使人萌生敬意，顿觉心胸开阔。
写作设计
《沁园春·雪》这首词的上闽，作者借北方雪景抒发热爱祖国壮丽河山的感情，在写景中由积雪覆盖的山和丘陵联想到舞动的银蛇和奔驰的蜡象，由大雪纷飞的景象联想到天晴后红日与白雪交相辉映的景象。作者借助联想，使北国雪景变得更加壮丽多姿。请你也运用这种手法，写一篇借景抒情的散文。
《沁园春·雪》在写作过程中，运用了大量的修辞方法，请就此写一篇赏析文章。
写作提示
题目要求写一篇借景抒情的文章，因此，首先要处理好景与情之间的关系。景是情的依托，情由景而生，写景是为了更好地抒情，使情融于景。
其次在写景抒情时必须进行联想，即从这一事物联想到另一事物，从景物联想到人，从眼前联想到过去或将来，从平凡的事物联想到深刻的道理等。
写作时，先仔细研读全词，找出各种修辞方法，然后进行归类，并说出它们在具体语境中起到的作用。这一作用，可从两方面思考。一是共性作用，如比喻、拟人、借代的作用是形象，夸张、反复、对比的作用是强调，能给人留下深刻的印象；对偶、排比的作用是贯通，所谓贯通是指词语、句子连贯成节，使语气畅达，气势贯通，并产生语气协调、韵律和谐的效果。二是要说出它们在具体语境中的具体作用。