在对小华教育的过程中，从一开始孩子到长大可以体罚的时候，我和他爸爸就要不要体罚儿子发生过争执，我认为是最好不去打孩子，教训他说服他就够了，但他爸爸认为“玉不来琢不成器”的古训可以理解为儿子犯了错误需要体罚以加深他的印象，尽管他爸爸不会为一点小错就休罚孩子，但是做父亲的难免会在火气大的时候打孩子几下。有时候连我自己被儿子气急了也忍不住要打他。但这样过了一段时间后，我们发现效果并不是很理想，儿子很倔，打他他就忍着，受不了也会哭，但总是一副不服气的样子。虽然事情过后儿子意识到是自己的不对，而并不记恨我们做父母的，但我们自己心里也不是滋味啊。
后来经过我和老王认真商量后，我们决定采用折衷的方式，既不采取我的只说服教育方式，也不能用打来解决问题，我们把体罚定位在罚站。接着我们找孩子做了一次谈话，首先我们明确了今后绝对不会再打孩子了，我们以前打他的方式是不对的，是爸爸妈妈的不好。但当他犯了错误，而又不能及时认识错误的时候，我们会命令他罚站，而且必须要象罚站的样子。和孩子说完，我们征求了孩子的意见，小华很愉快的接受了我们的提议。
在这以后，只要孩子犯了错误，实在不能说通道理，我们就让他站在墙角，面壁思过。等过一会儿，我们再把儿子叫过来，问他想明白没有为什么自己错了，错在哪里了。一般情况下，儿子在经过面壁后，会比开始时更能清楚认识错误了。开始的任性劲儿也被磨下去了。
小华从小就确实是一个让父母比较省心的孩子。但是他的倔碑气一上来，也真是很气人。在没有采取这种惩罚方式之前，我们并没有固定的模式来规定如何体罚孩子，在孩子实在任性的不可理喻的时候，更多的是由事态具体的发展情况，以及当时错误的大小和严重程度，来具体处理。这种情形下，做父母的生气的同时，免不了一时的气愤，打孩子几下。虽然大多时候并不重，但在我的记忆中，绝对有过体罚过重的时候。孩子在当时虽然哭着承认了自己的错误，表示并且保证以后再也不敢了，但这样的结果是往往他以后还会犯同样或类似的错误。所以当我们注意到这种情况后，我们采用了用罚站这一固定的体罚模式来惩罚孩子犯了错误，又不承认犯错的情况的发生。而且通过和孩子一起商量并征求小华自己的意见，使他意识到这个规则并不是父母强加给他的，而是他自己也认可的。平日里我们教育他做人要有原则，首先要讲信用的教诲也在这里发生了作用。每当孩子犯倔脾气，不肯认错，我们很生气的时候，不管他心里多不服气，他都会主动的站到墙角，乖乖的罚站。虽然有时候确实有和我们赌气的时候，但多数都是他想到了我们共同制定的这个惩罚方式，而愿意去遵守。还有一个根本原因在于，在孩子的心里，他们其实是知道自己已经错了，父母是对的，只是他一时无法体会到，无法接受而已。这样，可以给孩子一点时间去思考，给他一个独立思考的空间，往往比我们强加给他观点更为有效。同时对于父母来讲，也给了自己一个思考的时间，去想想应该怎么样让孩子清楚的认识到自己的错误，不用责打的方式，而用较为心平气和的方式。
这样做，对孩子和父母双方都是有好处的。
只是一味的对孩子进行说服教育，没有任何惩罚措施，有可能会成功的达到教育孩子的目的，但还有可能使孩子慢慢变的对自己的错误无所谓了，甚至根本不去考虑为什么自己错了，只要听着父母的教训，不要反驳就可以了。这样，到底有没有达到教育孩子的目的，实在是个未知数。而同样，只是一味的想着惩罚孩子，除了必然可以使孩子承认错误外，究竟有没有达到教育的目的，也值得怀疑。而且这样的坏处显而易见，在前面我也不止一次的提到，会增加孩子对父母莫名的恐惧心理，对培养他们的自信和自尊都没有好处，本来父母应该是孩子最亲近的人了，但孩子一旦怕了父母，所谓的代沟自然而然就会产生。这样的危害我也曾经说过了，在孩子小的时候不会怎么样的体现出来，但当孩子长大了，他心里依然怀着对父母的恐惧，会造成对父母的不信任，继而使孩子变的有什么事情都不会和父母商量，而是宁愿自己摸索着走，肯定的结果是会走许多的弯路。而父母的经验应该是子女的最大一笔财富，我们希望子女继承这笔财富，但造成孩子失去这笔财富的恰恰是我们当初不正确的教育方法。
所以我和他爸爸都认为，适当的惩罚措施，可以起到很好的辅助批评孩子的作用。
具体的惩罚措施应该怎样划定，在我们家庭里，我们采取了罚站的方式，但我们不能肯定这种方式就是最好的方式，是适用于所有家庭的石我和老王受到的教育都不多，在我们眼中看来，罚站对于小华来说，不会对他的身体和心灵造成伤害，更何况这种方式是我们和孩子共同制定的。在某种程度上来讲，罚站还可以趁机来锻炼一下孩子的体力和意志力。也许这样说有些牵强，但后来在孩子参加军训时，起码在站军姿这一项上没有什么不适应的感觉。也是小华回来笑着开玩笑告诉我们的，幸亏当初爸爸妈妈用罚站的方法惩罚我，不然站军姿的时候我也不会那么适应了。
尽管我们认为必要的惩罚是需要的，但我们轻易不会使用。首先是因为小华的确很自觉，这一点一直是我和他爸爸的骄傲，我们的孩子比起大多数孩子都要懂事的多，这种惩罚很少会用到。其次是因为我们也害怕万一是做父母的想错了，错怪了孩子，让孩子受了委屈是小，关键是这条规则会失去它本来的意义。在小华成长的历程中，虽然罚站的总数我们记不得了，但我们可以保证的是我们共同制定的这条规则从未失去过它本身的意义。
惩罚是必要的，但必须明确惩罚不是目的，我们的目的在于使孩子认识到错误，以避免再次犯错。否则惩罚也就失去了意义。我想在大多数家长都会惩罚孩子的情况下，家长们的目的也都在于此。在对于孩子的批评方面，这些就是我和老王在小华成长的过程中的一些切身体会，说它是艺术，未免有些夸大其辞，真实的去审视它，这也是很多家长都可以做到的。还有一个关键在于孩子自己，以及孩子在启蒙时期不自觉地培养的一些良好的习惯。
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