我从一个不慷书的顽童成长为一个有知识的青年，这里不知浸透了多少人的心血，又有多少事情值得回忆……
我自小就喜欢作文，总爱用一些幼稚的语句去描写我见到的人和事, 是真正使我对作文产生强烈兴趣并有所“突破”的是这样一件事……
那是我三年级的时候。教我语文的是一位姓李的女老师，她相岁上下。大大的眼睛，抑扬顿挫的语调至今还深深地刻在我的脑海里。
我记得她给我们留的第一篇作文是《雨》.我很高兴写这样的题目，但苦于于不知从何写起。放学回家的路，抬眼望天。天阴沉沉的。回到家，已经飘「了雨星。晚上，卜讨已经下了.L来.听着窗外浙浙沥沥的雨声.我面对摊开的作文纸发起愁。心想，这位李老师怪有意思.叫我们写《雨》.这雨就来了。窗外的雨滴偶尔打在窗纸上，渗出一个个小圆点，可我的纸上连一个字还没有.忽然，在雨声中响起了从远到近的脚步声，紧接着又响起了敲门声，我打开门一看，居然是李老师。只见她裤腿高高挽起，小腿上溅满了泥浆，湿跳淮的黑发衬着一张笑睑。没等我说话，她就递过来一把伞，拉着我就出了屋。“走，看雨去。”她象小孩子那样嘻嘻哈哈地笑着。我一出门，凉丝丝的雨落的脸上怪舒服的。四下环顾，竟是那样的美.门前的小河里映出了的万家灯火被雨点击碎，泛起一层层微波.像无数跳跃的金星。村子里静悄悄的，只有雨声沙沙作响。在雨夜中，远山近树房舍象一幅水印木刻画，朦胧、神秘……我跟在李老师的后面，笑着跑着，承受着雨的抚爱.大约过了半个小时，我们回到屋里，我猛然想起还没有写作文，回头想间问李老师，谁知她一边用手拢着头发，一边冲我笑呢。我恍然大悟:原来李老师带我出去是为了让我观察雨景。望着李老师充满信任的眼睛，我提起笔开始描绘这美丽的雨。刚才看到的情景像一个个电影镜头在我脑海里浮动。笔尖在纸上迅速移动，把我对雨的感受全都倾泻出来。我简直是一气呵成，不能称之为下笔如有神，也可说是文思泉涌了。倾吐完心里的话，，我顿时感到无比的轻松。回头望望李老师，只见她正专注地望着我，脸上泛起了微笑……
第二天语文课上，她朗读了我写的《雨》，她的语调那么悦耳，声音那么柔美，字字句句就象春雨一样落在我们的心田里。整个教室A静的，我简直不教相信这动人的语句是出自我的笔下。
从这以后，我好象发现了一个写好作文的奥秘，于是我的作文一篇比一篇好。
到现在，每当我提起笔来，这幕雨夜场景就会出现在我的眼前......
标签：一个作文我从关于顽童长为抒情青年不慷有知识