与“ 有知识 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-05 18:49:56
《与书为伴》
哪里有知识之树，哪里就有乐园，尼采说。在工作和生活中，就文学而言，我也认为，多读一些书并能从中获得新的认知，能给人予力量。比如当你急燥、失望、迷茫的时候，不妨先放一放，给自己一些时间，打开心宜的书，使自己平静下来，甚至能从中找到答案，不再拘泥于旧有方式，从常识和固有观念中解脱出来。
读一些书给人带来的变化，不单单是接触和了解一个外面的广大世界，其表现可能不是那么迅速，但它对于自我的重大意义决不可被低估。谁不追求精神和心灵空间的扩展，使个人的心灵逐渐改变，变得丰富多彩，拥有强大的内心世界。我觉得读书就是一条重要的途径。一个人单凭自已来进行思考，而得不到别人思想和经验的激发，最好也是单调乏味的。对于阅读者来说，无尽的书的世界，都是不同的样子，人人都能在其中寻找并体验到自己，并得到启发和感悟。
“读书之乐何处寻，数点梅花天地心。”这是令人向往的境界，又有人说“上有天堂，下有书房”。书具有着不朽的本质，在人类所有奋斗中，只有书籍能经受岁月的磨蚀，庙宇与雕像在风雨中倒塌颓毁，而经典之作却与世长存，伟大的思想能挣脱时光的束缚，纵是千百年前的真知灼见，时至今日仍是新颖如初，光彩夺目。时间淘汰了粗劣，留下了精品。
我们与好书相伴，好书与我们亲善相处，让我们汲取乐趣与教诲，带给我们亲抚和安慰。
让我们趁着眼睛还清朗，鬓发尚未成霜，多读一些书罢！
《我的漫画老师550字》
如果我有“知识宝库”，老师您就是打开“宝库”的钥匙;如果我是大地上的花朵，您就是照耀着我成长的阳光。您就是我最敬爱的——杨老师!
杨老师是一位美丽的老师。鼻梁上架着一副银色边框眼镜，眼镜片后面有着一双炯炯有神的大眼睛，同学们都称它为“千里眼”。眼睛下面有一个小巧的鼻子，鼻子下面有着一张能说会道的嘴巴。杨老师很喜欢穿着漂亮的长裙，鲜艳的上衣，显得格外有魅力。
杨老师不仅长得漂亮，还身怀绝技。
有一次，杨老师在上面讲课时，有位同学在下面讲话，当老师转过身子写板书的时候，突然杨老师停下粉笔，转过身来，扶了一下眼镜，一道寒光从镜片后射出，像是给那位讲话的同学来了个“隔空点穴”，那位同学一下子坐得端端正正。还有一次，有些同学在底下开小差，杨老师一下子就发现了，立刻提高嗓音分贝，使出独门绝技“狮吼功”来提醒那些同学，那些同学立刻就坐好了，谁也不敢再东张西望。
可是这些功法都没有对我用过，我得意极了。有一次，杨老师讲完题目，我一会就做完了交给老师。到了下午，我还在炫耀自己没有被老师批评过的时候，杨老师匆匆走进教室，手中抱着那沓上午做的作业。作为好学生的我肯定全对，老师又要表扬我了，我得意洋洋地望着老师。却听到老师生气地说：“这些题目我都讲过了，为什么有些同学还错那么多，尤其是小涵同学，给我站起来!”这时候我羞愧地低下了头，脸红得像煮熟的螃蟹。
有了这次教训，我再也不敢粗心大意了。老师您就像一把高标准的尺子，时时刻刻提醒我们要严格要求自己。
《忙》
微风从窗外吹了进来，阵阵寒意让我睁开了朦胧的双眼，望见了阳台上那粉白色的小皇菊。
“咚咚咚哒哒哒——”门外传来一阵焦急的脚步声。
“这是谁呢？这么早就火急火燎的！”我带着疑惑打开了房间门，听了听脚步声是从爸爸妈妈的房间传出来的。
“好的，我马上就来。”爸爸的声音和脚步声夹在一起，仿佛是一首交响乐在演奏。
我走出房间，映入眼帘的是爸爸的身影，他侧着头用脖子夹住手机与别人说话，一只手拿起几本书和其他的的工作用品一起往包里放，另一只手抓起外套就往洗手间冲。
我看爸爸那么早起床，为了工作，我并没有说什么，转身下楼去到了客厅写作业。
“哒哒哒哒哒哒——”急促的脚步声，再次在我耳边响起，不用说，爸爸肯定是准备出发了。
“爸爸，我今天一定要跟你一起去！”
“你去干吗！”爸爸还想继续说，但他看了看表是应该时间快到了，又说：“要走就快点上车！”我听到后急忙穿好鞋，又坐到车上和爸爸一起去往公司。
到了公司，爸爸把钥匙扔给我，便急急忙忙地走进工厂，去指挥了。
我看着爸爸忙碌的身影，心里明白爸爸这样工作不都是为了我们的家吗？我难道不应该好好学习来回报父母吗？
《种花让生活更美好》
父母让我们充满自信，老师让我们拥有知识，同学让我们学会分享。要培养一个人不容易，要培养一个人才更不容易。老师常常对我们说：“等你们有了儿女就了解了父母的辛苦。”这是什么意思呢？
在春天的一个早晨，我收到了一包黑魆魆的种子。我高兴地大笑起来，按照说明书上的指示种下了种子。
我不在意地走开了，时间一点一滴地过去了。有一天，我坐在阳台上早读时，惊奇地发现在小花盆里冒出了一株小芽！我的内心充满了成就感，我铁下心要认真照看它。
我出门在花店里买了一大袋花肥。我小心地把土扒开来，往里头放了两三颗花肥，又小心地埋上土。
日子过得飞快，三四个月的时间一转眼过去了。秋天来临了，北风吹了过来，我像冰冻在冰箱里的干鱼。当初我种下的种子，早已长成像爬山虎的植物。在它那绿的发亮的叶子下面，长出一个个小巧的花苞。紫色的，有的已经开出了一个小口。
夜晚，下了一场暴风雨。风在林中穿来穿去，叶子吹落在地上。早晨，露珠在绿叶上舞动，我惊奇地发现绿叶下冒出了两三朵喇叭花。
红的、紫的、蓝的……各种各样，美丽动人，像一个成功人士。
其实，种花就像培养一个孩子。父母为我们希望的种子，松土浇水，等我们发芽。老师就像一位园丁，帮我们修剪掉，生长不正确的枝芽，让我们走上成功之路。
种花，让生活更美好。我们是父母的小芽，是老师的小树，是祖国的花朵……我们要为祖国创建新的未来。
《幸福靠自己》
古今中外，世界唯有知识最为宝贵，也只有知识能改变一切也包括命运。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们傲游知识的海洋吧！
所谓书是在黑暗为你点起光芒、是在困疑时为你解答、是在你“口渴”时为你送上一碗水……美国有一位总统林肯，他的一生是阅读改变了他的命运。他出生一个卑微、贫困的家庭里，父亲是鞋匠，家徒四壁，但林肯知道只有知识可以改变命运，然而加倍的汲取知识，由于他的勤奋与努力，从书学到了丰富的知识，是阅读在他如同灰暗的生活中添了希望色彩。如果没有阅读书籍他怎能登上总统的位置呢？
世界最爱读书的民族—犹太民族，平均每个犹太人一年要看三百多本书。一花一世界，有花才有果，有果才有收获，这句话时常听老人家说起。意思是种瓜得瓜，种豆得豆，付出该付出，总会有该属于你的果实，梦想不是所为的白日做梦，而是用实际说明。有人想当科学家而你不努力就可以当，那人人都可以当了！一个数学家他用实际证明了，只要努力加好学就等于成功。
他就是—华罗庚，他从小并不聪明，而且是个数学白痴，老师和家人并不看好，他在数学方面的成功，可是他用努力与好学狠狠地反击，终于他不用受到嘲笑了。因为他成为数学上面的奇迹，奇迹会发生看你如何努力，他经常晚上看数学书并分析解答，这就是阅读改变了他的命运，让他掌握在自己手中—命运。
是知识谱写了一个个成功的人、是知识让我们前进，是知识带来了成功……阅读吧！让它充实你的人生，丰富你的知识，畅想知识的海洋。
《读《绿野仙踪》有感》
《绿野仙踪》是一本富有知识和道理的书，让我学会很多。里面的每一章节的故事都值得让我去细细品味它。
故事中的女孩罗茜和爱姆婶婶、亨利叔叔生活在堪萨斯州一个牧场上。因被一股旋风刮到了一个奇怪的地方。在奥芝国的好心女巫指导下，她踏上回家的路程，最终克服重重困难回到家的故事。
在回家的路上，她尽管碰到了许多的困难和危险，但她认识了许多伙伴，“没有脑的稻草人”、“没有心的铁皮人”、“没有胆子的狮子”，一起帮她度过难关。让我懂得了友谊的重要和可贵。而我的同学们有时会嘲笑对方，遇到一些小事就会争吵，破坏了朋友之间的友谊。
当然，不仅仅是因为友谊的力量才造成这样的完美结局，还因为他们为了自己的美好愿望而不懈奋斗，无论是受多少挫折，多少困难，但他们依然坚强着。
在那次惊险的旅途中，因一条极大的壕沟在道路上横着，而使他们不能继续往前走。这一刻，在我们看来他们的旅途似乎就要停止了。这时，稻草人挺身而出；胆小狮也勇敢地站出来背大家跳过这壕沟。当大家到达对岸的时候，胆小狮已经累得气喘吁吁了。
这本书吸引我的更多是它给我带来的启迪。最突出的一点是：做任何事都要有恒心，坚持不懈，才有风雨后的彩虹。
比起主人公们我可就差远了。一次，妈妈帮我报了毛笔班，一开始我满怀热情地努力学，可坚持了几天我就沉得学习毛笔字枯燥无味。我便在上课开小差；回到家也不完成作业。看完了这本书我终于懂了做事要坚持不懈，要战胜自我和不怕困难，才能取得成功。
今后我也要向书中的罗茜学习。我相信总有一天我会和她一样经过努力实现自己的目标。
《读《安徒生童话》有感》
书像一把钥匙，它能打开所有知识的大门，让你感受意想不到的奥秘；书也像一位老师，它能教会你无穷无尽的知识。所以读书就是给自己的未来一片蔚蓝的晴空。
在我的课外阅读中，《安徒生童话》给我的收获最多。这些童话故事都让我懂得了世界上的“真、善、美”。我多么希望世间可以充满了无私的爱，那这个社会将变得多么和谐，不会再有更多的“卖火柴的小女孩”，让爱伴随着风儿吹进每一个人的心田吧！《丑小鸭》让我知道了只有经历狂风暴雨的洗礼，才可以看到绚丽的彩虹。其中《皇帝的新装》给我的感触最深。
这个故事讲述的是一位先帝十分喜欢奢贵华丽的衣服，每天不到一小时就换一件衣服。两下骗子得知后来来到皇宫说给皇帝设计一件世界上最美的服装。皇帝毫不犹豫地答应了。过不了几天，新装出来了。可什么都没有。皇帝依然相信他们，觉得只有智慧的人才会看见。皇帝给了两个骗子一大笔钱。皇帝穿着隐形新装在摇大摆地走在大街，大人都不敢说真话。一个小男陔站了出来，说出真实话，皇帝听见脸直接红到了耳根，他尴尬地跑回了皇宫。大家都称赞了小男孩的诚实，爽快。
是啊，人就是要诚实。诚实是一笔巨大的财富。我们是吃饭长大的，也是读书长大的。“同沐四季风,共享读书乐”，同学们，让我们从小养成爱读书、会读书的习惯，挂阅读之风帆，济书籍之沧海，成就精彩人生吧！
《我们的课堂真快乐》
知识是每一个人都应该拥有的，但要拥有知识也不是一件容易的事情。那我们就要见多识广，要有一个适应现代化生活的学习空间，不过这只是次要的。主要的是我们更要在课堂上学习得快乐，学习得痛快、这才可以真正的学到知识。
在我们的课堂里就拥有了这样的一切，而这一切就让我们学习到了更好的知识。
我们的课堂，也不是很特别的，也就是一位老师和班上的一些同学在教室里。上课了，老师走进了教室，说一声：“上课”。同学们就站直了身体向老师问好。老师喊同学们好，接着说“坐下”。突然，我看见了白然老师手上拿着一杯水感到很好奇。真想解开这个谜。老师终于把它拿出来给同学们看了，大家都目不转睛的盯着，没有出声。只是在我旁边的李丽同学大胆地站起来，说“这有什么用呀!只不过是一杯晋通的水一老帅笑了笑回答着李丽的问题：“不是有什么特别的，只是这杯水是我上个星期装满的，放在窗口一个星期，那些水就剩下这么多了。同学们，这是什么原因呢!”同学们都不知道，倒是我们班上最搞笑的张庆同学说：“可能是不小心，被人碰倒了一些吗?”听了他的话，同学们都哈哈大笑起来。接着老师又严肃起来了，让同学们翻开书，第一课“蒸发”。老师又让同学们看课文，看完和同学们议论刚才我提出的这个问题。我看了一会儿，看完了，知道了这个问题的答案便和李丽议论起来，议论完了。老师叫同学们回答，同学们纷纷举手，我也举了，平时我是最没胆量的，知道答案都不敢举手回答，但在这堂课上，我却勇敢地举手了。老师叫我回答，我非常顺利地就回答出来，答完后，只听见热烈的掌声，我心里感到很高兴。接着老师又把实验的结果拿下来让每一个同学看看，这样同学们就可以更深一步的理解这个问题了。
啊!我们的课堂真快乐，在我们的课堂上是任意发挥自己的意见的，是毫无拘束的，令人大胆回答，快乐地议论，使我们的学习效果更上一层楼。
《读书为话题的作文》
我爱书，所以也爱读书。我可还没成为很有知识的人，因为没有足够的知识和扎实的“养料”。我只把读书当作生活中的一种乐趣，书里的知识多少都不计较，只要有知识，我学到了，我就高兴。在我的房间里，书柜上满是书本，玩具只好到杂物箱里，书柜上没有它们的卧室。书虽然多，但是我并没有全部都看过。深奥的书本不容易读懂，看见一本好书却读不懂，是件难过的事。我的日程安排表，对读书来说并不算很好，清晨困，早上要上课，中午要睡觉，晚上最好，可是，作业会忽然增加。在这种情况下，想把一本比较深奥的书读得懂，我还没有那么大的本事。因此，我只读些我能理解的，适合我看的书本。
我不是个急性子吗？不但不利于静，也坐不住。我不知道我把书买回来，书感谢我不感谢，我可得感谢它们。我写完作业的时候，总是第一时间跑到书柜前挑选一本书，就津津有味地看起来，为大脑仓库运送粮食。当然，也有伤心的时候。今年春天就有这么一回。因为我看书就忘了时间，妈妈把我刚买回来的书藏起来了，弄得我必须在家里重演了一次“大闹天宫”，才把书还给我。书有许多种。而我，钟爱散文和小说。我爱读小说，特别是侦探小说，有一点恐怖，一点刺激，我不看到结局，绝不罢休。小说的美，在于它的情节。那种很迫切想知道事情的发展和结尾的感觉，是我所喜欢的，也是令人无法抗拒的。
我爱读散文，因为它用文字很好地解释了一种境界，那种境界很美，那种文字很美。我总是喜欢在心烦意乱的时候，去散文里抚慰自己烦躁的心。散文的美，在于它的意境之美。那种让人如痴如醉，心得到沐浴的感觉，是我所缺少的，也是令人心驰神往的。而在下雨天，也许心情会变得很惆怅，那时，我就会去找一本富有哲理的书，思考自己的人生。在夜晚，也许心情会变得很失落，那时，我就去找一本惊险刺激的书，去找寻自己的希望……有喜有忧，有笑有泪，有篇有段，有字有词。既须动脑，又长见识，这就是读书的乐趣。
《没有知识就要挨打》
如果你孤帆一片在大海上漂流，那么知识就是你抵抗暴风雨最好的船桨;如果你苍鹰振翅在天空中飞翔，那么知识就是你迎接风雨最好的羽毛。
非但如此，知识就是使国家富强的强大动力。
知识是何等的重要啊!妄自尊大的大清帝国就因不重视科学:不叫赢知识的重要性，重农轻商，闭关锁国，终被因工业革命、科学知识普及而富强起来的英国用坚船利炮打开了国门。从此开始了中国近代史上一段今所有中国人都感到耻辱的侵略史。这就是不重视知识而付出的惨痛代价呀!
魏源看到被列强欺侮的祖国，终于认识到只有“师夷长技以制夷”，才能使中国重新站立起来。而后推行的一系列强国新政虽以失败告终，但它给中国人敲响了警钟:没有知识就要挨打。
经历了辱权丧国的19世纪，我们应该明白:知识，就是武装头脑的武器。
知识不但可以使个人“腹有诗书气自华”，也能使国家走向富强。二次世界大战后，日本国力衰弱，经济薄弱。但是因为基于对知识普及的认识，日本早在六七十年代便实行“义务教育”。如今，从小受文化知识熏陶的一辈已为富强日本作出了贡献。我国也充分认识到知识对于国家富强的重要作用，早己制定了“科教兴国，人才强国”的重要国策。现在，将生产力的发展转移到依靠科学技术和J'，才资源的策略己初见成效。大量海外归来的中华儿女正前赴后继地投身于建设和谐社会的事业当中去。在中国兴旺发达的背后，就是“知识”在支撑着整个社会主义事业!
知识可以使个人锻炼能力，同时知识也是使国家走向富强的车轮。培根说过“知识就是力量。”同学们，让我们用知识武装头脑，用知识报效祖国！