“不敢越雷池一步”这个成语，比喻不敢越出一定的范围。在一般情况下，作文的写作对象和写作范围都是严格限制在题目框定的范围之中的，不能超越雷池半步，否则就有可能离题。
但是，在特殊情况下，如有些作文题目，从表面看来，写作的范围太窄，无法取材，甚至无从下笔时，为了快速完成审题任务，明确写作范围和写作对象，必须大胆进行辐射思维，超越原题目文字上规定的写作范围取材，我们把这种审题方法叫做“超越雷池法”。
比如《在今天的课堂上》这个题目，看起来很容易，但只要仔细推敲一下，就知道它的写作范围极小，如果不越过命题的“雷池”，就很难下笔写作。因此，写这个题目，必须到“今天的课堂”以外的广阔天地去取材，平常同学们的刻苦练习，老师的认真教学，领导的热心鼓励，家长的殷切期望等等方面的材料，都可以用“在课堂上的所见、所闻、所想、所感”为线索串联起来写作。这样，文章的内容就丰富多彩了。当然，并不是把所想到的材料全部写进文章，写什么，不写什么，还是要根据表达主题的需要。既已超越雷池，主题也就容易确定了。在《在今天的课堂上》这个题目中，可以反映同学们为四化建设而刻苦学习的事迹，可以歌颂老师辛勤耕耘、无私奉献的精神，可以赞扬学校领导认真抓教、积极支持教改的功绩，还可以表现梅花香自苦寒来的主题等等。再譬如《今日见闻》这个题目，不要只把思维囿于狭义的“今日”这个小圈子中，审题时也可以超越“雷池”，写广义的“今日”之见闻，即最近一段时期的见闻。《怎样看待自我》这个题目，审题时也不能把思维框死在“我自己”这个“自我”中，而应该越过“雷池”，写泛义的“自我”。如果认为“自我”就是我自己，思路必定无法拓开，甚至会走进死胡同。所以说，超越雷池法是开拓思维、快速完成审题任务的有效方法。