接着所给出的材料，继续发挥和展开，续成或再续出一个完整的故事或一篇完整的文章。是写作训练的方式之一，是一种特殊的给材料作文练习。
续写是写作的一项基本功，有助于培养和提高联想和想象能力，特别是推测联想或想象能力、审美再创造能力和语言表达能力。文章构思和修改过程中，在按提纲完成的应写内容的写作之后，感至不足或意犹未尽。使故事往前延伸，意思向前拓进，也是“续写”，对某种著作的接续撰写和如此写成的作品、著作也称“续写”。
续写有四种:(1)对一个文章或故事开头的接续撰写。(2)对文章或故事结尾的接续撰写。如读《我的叔叔于勒》之后，写《从哲尔赛岛归来》；读《变色龙》后写《变色龙巧遇将军的哥哥》等。(3)对整个文章或故事的接续撰写。其中，如读《梁生宝买稻种》后，写《90年代梁生宝进京》，读《桃花源记》后写《今日桃源人》等，(4)对整部作品或著作的接续撰写一种是文学作品，或因原作没有写完，内容、情况有进一步发展、补充余地;或因作一者据自己的政治态度和审美观点，欲从另外角度对某一作品的内容、情节作发挥、延伸，于是出现续作。如接续《水浒》写成《水浒后传》，一种是史书或学术性著作，多是依照已有著作的内容和体例，继续写出同类著作。如《续通典》、《续资治通鉴》等。
续写首先要求充分熟悉给出的材料或原文，然后在此基础上展开合理的推测和想象。可以估计出几种故事发展或继续向前发展的可能性。从中选出最符合材料或原文精神、人物性格特点、情节或生活发展逻辑，最生动精彩以及自己有 必要材料可供使用的“可能性”，加以续写。要避免重复原作，又要避免与原作精神背离，还要避免牵强附会的生编硬造。续写出的故事应该是一个相对独立完整、丰满而合理、同样有艺术魅力的故事或作品。