与“ 问卷 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-15 17:43:03
《校外的“问卷”小插曲》
放学铃一响，我就迫不及待地冲出校门，满心就想着赶紧回家，能早点放松放松。走到停自行车的地方，正准备跨上我那“宝贝”自行车，旁边小街上突然传来一位阿姨的声音：“同学，能帮阿姨填个问卷不？”
“填问卷？”我愣了一下，心里满是好奇。在学校里填问卷不稀奇，可校外还有人做问卷，感觉挺新鲜的，跟课堂上老师发的肯定不一样。我没怎么多想，就爽快地答应了，说不定能从问卷里了解到什么新鲜事儿呢。
我接过问卷，找了个石墩子坐下，开始认真填写起来。题目一道接着一道，大多是问“学习态度好不好”“成绩怎么样”这类和学习相关的问题。填着填着，快到末尾时，一个“父母电话”的方框赫然出现在眼前。我心里“咯噔”一下，警惕性瞬间就提起来了。“要父母电话干啥呀？万一这是诈骗的，一个电话过去，家里不得出啥事儿啊，搞不好人财两空！”我越想越觉得不对劲，心里七上八下的。
我抬起头，盯着阿姨，问道：“这是咱们学校搞的调查不？”阿姨眼神有点闪躲，支支吾吾地说：“呃——不是。”这一下，我心里的疑云更重了，感觉她好像有点心虚。阿姨赶紧解释：“这是课外了解培优情况的。”可我还是不放心，骗子哪会管那么多后果，做啥都得往最坏的结果想才对。于是，我把自己的姓改成了“李”，爸妈的电话也改了几个数字，做完这些，我心里踏实多了，嘿嘿，这下应该安全啦！可别批评我不讲诚信，要是因为这份诚信，让自己付出很大的代价，那可太不划算了。
我填完准备走，阿姨又把我叫住了，开始不停地问我问题：“你觉得哪科成绩不太好呀？”“需不需要老师给你辅导辅导？”……前前后后问了不下十个问题，我耐着性子一一回答，等终于能走的时候，一看时间，都六点五十了。我赶紧骑上自行车往家赶，心里暗自嘀咕：下次说啥也不填这种陌生的问卷了！
回到家，我坐在书桌前琢磨这事。课外培训要联系家长，要父母电话好像也挺正常的，说不定是我自己想太多，太疑神疑鬼了。不过，在外面的时候，“防人之心不可无”这句话是真没错，谁知道会遇到啥情况呢。
点评
本文以敏锐的观察力捕捉了日常生活中一个富含思辨色彩的瞬间。作者将一次看似平常的问卷经历，通过细腻的心理活动描写——从“爽快答应”到“心里咯噔”，再到“改信息自保”的机智应对，层层递进地展现了当代青少年在复杂社会环境中的警觉与智慧。文章最可贵之处在于对“诚信”与“自我保护”这一现代生活矛盾的真诚探讨，既不回避内心的犹疑，又展现了难能可贵的审辨思维。
《问卷作文600字》
当我们⼀出⽣，我们的⼈⽣就如⼀张试卷，让我们慢慢地把答案填上。
试卷的第⼀题是填空题。⽐如钢琴家郎朗，他的填空题填的是钢琴，因为他觉得钢琴可以让他越来越优秀。再⽐如著名的电影明星成⻰，他的填空题填的是拍电影，因为他觉得拍电影使他变得快乐，⽽且他认识了许多朋友。
第⼆题是选择题，我们在很多时候都会遇到选择题。⽐如，我有⼀个很可恶的表弟，⼀⽣⽓就打⼈。⼀天，表弟玩着⼀根针，⽽我外婆坐在他的旁边，我怕弄伤外婆本想找他要回那根针，⼜怕他⽣⽓打我。这个选择题可不像平时我们做试卷的选择题，做错了，可以订正，如果选错了，那事情可就严重了。最终，我选择了拿⾛他的针，因为外婆⽼了，弄伤某⼀处后果都会很严重，⽽我不⼀样，我年轻，表弟怎么打，我都不可能要了我的命。果不其然，我被打了，可我却很骄傲，因为我的出⼿相救可以让外婆避免⼀次不重要的伤害。
第三题是问答题。我⽆时⽆刻都在问我为什么要读书？读书的意义是什么？周恩来总理⼩时候说，他要为中华之崛起⽽读书。⽽我读书是为了我的国家更加繁荣、更加强⼤。
第四题是辨析题。当我们⻓⼤了，时常会回想起⼩时候做的事，这时，我们就该想想我们做得对不对，如果不对，那我们再遇到这种事时，我们该怎么做。
我们做了这么多事，总该有个总结了，⽐如屠呦呦，他在抗疟治疗过程中就画上了⼀个圆满的句号。再⽐如钱学森，他在空⽓动⼒学、⾃然科学、两弹⼀星、弹道导弹⽅⾯，也画上了圆满的句号。
⼈⽣就像⼀张试卷，我们要慢慢地寻找，才能发现正确的答案。
《调查问卷找到了》
我的红领巾调查问卷找不到了！这可太糟糕了！
爸爸说可能在我的书架上，好好整理一下，应该会出现。吃完早饭，奶奶带着妹妹出去玩了，我开始整理书架。
我先把书一本一本从书架上拿下来，放在床上整理好，再放回书架，排排整齐。就在我把最后一叠书拿下来的时候，发现红领巾调查表就压在下面，我太开心了！
（小作者时河北省石家庄市行知小学一年级学生）
后 记
调查表找到了，书架整整齐齐的，爸爸说我的整理能力又提高了！
家长感言
从被动劳动开始，以主动劳动结束，孩子很好地锻炼了规划意识、做事条理性，收获了满满的成就感。
薇言微语
因为识字量的问题，一年级的孩子自主写作会存在一些困难，这可以凭借拼音写作来解决，也可以尝试选择语音输入转换文字，或者孩子说家长记录的方式，但要格外注意的是，在家长或老师介入文字整理的过程中，最重要的是保留孩子原汁原味的语言面貌，以儿童最本真的状态呈现为基本原则。
陈溪语小朋友这篇作文就保留着儿童天然的语言风格和生活趣味，这是儿童真实的写作。