与“ 梅须 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 20:38:37
《芳香永存500字》
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”
天色幽暗,苍穹低垂,又在下雪。冬天只有两种花:梅花和雪花。雪花下的梅花,本就是同样孤独的。越是孤独的事物,往往就是越骄傲的。
在万里飞雪中,梅花即使被车轮碾碎,化成泥土,但它的傲骨、孤寞、芳香却是碾不碎的。像某些人一样,经历了一次又一次的打击和挫折,但始终初心不改,也绝不屈服。梅花开在冬天,不与百花为伴,不与群芳争艳,代表着它的高洁傲岸,不与世俗为伍。
梅花即使被碾碎,就算是碎成千万片,它仍然留有余香,在冬里给人温暖。
梅花是红色的,红如烈火,红如鲜血。雪是白色的,白的像纸,白的刺眼。梅花的出现,就像是在白雪中燃烧的火焰。在冷的刺骨,冷的深入骨髓的寒冬,给人带来了希望和勇气。
人即使有梅花一样的傲骨,又怎经得起岁月的消磨呢?花开花落,花落花开,花是永恒的,芳香是永存的,而人的时光是永不再来的,永远不能像梅花的芳香一样,永存世间。
梅花有着惊人的,顽强的毅力,是其他事物所没有的,包括我们在内。梅花斗雪是为了等待,等待冰雪初融,等待春天的到来。或许就是这种信念,才给了它伫立在冰雪中的勇气。
梅花香自苦寒来。梅花的香气来源于什么?它来源于梅花在恶劣的环境中的意志和不惧严寒,不怕冰雪的精神。人也是如此,只有在艰苦的环境中树立坚强的意志,才能像梅花一样,芳香永存。
《人生没有真正的圆满400字》
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。雄浑壮阔与婉约低回有各自的美,一树枯枝的清冷颓意与一季桃红的热烈灿烂亦有不同的诗意,孤独与自由相拥着起舞,爱与束缚或许是心甘情愿的枷锁。选择便是取舍,当你作出决定便也意味着相应的放弃。
那些不去奋斗的人,尽管选择了潇洒自在的生活,却也舍弃了更高处的眼界与视野。放弃生育的人得到短暂的自由快活,却也无从享受天伦之乐和亲手培育子女的成就感。生活原本就有两面性。
一味追求圆满反而陷入了怪圈。生命如一场旅途,有些人终将是过客,被埋没在时间的长河,而有些人尽管彼此牵念,只能铭记在心无法再见一面。人海茫茫,不会毫无遗憾,也不是每个拥有都会有人懂得珍惜。有人向往着轰轰烈烈的人生,想要在天地间演绎九州风雷震荡的传奇,其实小日子里的小心情也能摇曳多姿。
世间安得双全法,不负如来不负卿。人生没有绝对的圆满,但心随念起,一念则万物生,不悔恨于此生、不遗憾于今世的生活,在凉薄世界里仍被明亮清爽的人温暖以待,便是真正的圆满。
《梅花教我坚持》
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”,“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏”,古往今来,多少文人墨客都在赞美梅花,赞美她那乐观向上的品质,我独爱她那坚持不懈的精神,正是这精神鼓舞了我多年。
五岁那年,在一个寒风刺骨的冬天,我穿着厚厚的大羽绒服下去散步,刚到院子外头,却一眼看到,在这么冷的天里,树上竟然有一枝花独自立在那里,是那么孤独,那么寂寞,可它却不以为然,在雪地中绽放着,绽放着它那傲人的身姿。“葡萄,你是不是十分疑惑在这么冷的冬天中,它却可以开花呢?”爸爸看出了我的疑惑,慢慢告诉我,“它叫梅花,只有在冬天才能开花,它不怕寒冷,有着“冬天公主”之称。”经过老爸的讲解,梅花不畏严寒的种子在我心中发出了小芽。
六岁时,妈妈看到了一个关于森林大冒险之类的活动,思考过后,决定权让我去参加。到了比赛那天,我傻了眼,一共有八关,参加的全部都是八九岁的哥哥姐姐,根本没有像我这么小的孩子,我有一种必输无疑的感觉,智商和体力差距太大了!
“叮叮叮”比赛开始了,刚才的想法抛到了脑后,输了又何妨,享受过程吧!没有了后顾之忧,我反而不想认输,第一个跑出去冲过了第一关。可第二关是一个像山丘一样的大网,有两米高,我一咬牙,体力爆发,猴子似的爬了上去了,第二关终于成功。第三关、第四关居然有惊无险,也顺利通过!
到了第五关,我的体力已经不支,坐在地上不想起来。妈妈在身旁鼓励我:“关关难过关关过,前面四关不都过了吗?后面也一定可以,坚持一下!”对,坚持,梅花不也是这样吗,所以她才能成为一朵在冬天独一无二的花。我也一样,只要坚持,就可以胜利。我咬着牙站起来朝着终点飞奔而去,一步、一大步⋯我终于到了终点。拿到奖杯的那一刻,我喜极而泣!
七岁,我写字不好看,在练字的过程中想要放弃,我想到了梅花;八岁,我不会跳绳,在训练的过程中想放弃,我也想到了梅花,在梅花的帮助下我一次次成功坚持了下来……
开始并不可怕,可怕的是你中途放弃。只要坚持下去,你就是成功者。谢谢你梅花,你让我坚持下去,让我看到了属于自己的胜利之花!
《开在心中的花作文1000字》
“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。“遥知不是雪,为有暗香来……”古人赞颂梅花的诗词数不胜数,而就是这孤芳自傲的梅,给我的生活带来种种启示。
梅,令我佩服。 它那种不畏艰难,在凌厉寒风中傲然绽放的品质,让我深深感动,真想如它一般啊!
倘若提起梅花,我定会毫不犹豫地想到他——许智烨。他,是我们班的体育委员,也是老师眼中最标准的“三好学生”,不仅学习极好,且琴棋书画样样精通。你若真想从他身上挑出点缺点,那估计得花费很长时间去发现。但,最让我钦佩的,还是他那如梅花一样坚强不屈的精神。
体育课上,吴老师说今天要学乒兵球。对于这种新鲜事儿,班里同学你一言我一语地讨论起来,但在人群中,我却不见许智烨的身影。要知道,平时聊天讨论,没有一次会少得了他,我有些不解, 但并没有多想,跟随着 “大队伍” 一起去拿球拍了。
随后,吴老师教完怎样打乒乓球后,就宣布自由练习。如往常一样,大家三个一群,五个一伙地练习。我转过身来,刚好望见一旁的许智烨。他一手拿着球拍,一手把球小心翼翼地放上去,只见银色的小球在空中划出一道道弧线,左攻右击,可惜在球与球拍接触的那一刹那,乒乓球向他身后直奔而去。一时,他不知道怎么接才好,很快,他输了一球。再看看他,晶莹的汗珠流在了他的手背上,看得出来,他有些慌张有些失落,但他马上调整心态,继续努力地练习颠球,一次,两次……遗憾的是,他没有一次成功过。10分钟后,老师开始检查练习结果了。不例外,吴老师照例先点了他来做示范,但他不如往常一样动作精练,而是手忙脚乱起来,球完全不听他的使唤,东窜西跳,他尝试了三次,竟无一次成功,这时同学们都冷嘲热讽起来。我看他面露难色,一副愁眉苦脸的样子,眼圈红了起来,泪水在眼睛里打转,但是他却忍住了,脸涨得通红。一阵下课铃声响后,同学们才散开了。
打那以后,我总能看见他每天放学都会留在学校,一遍又一遍地练习乒乓球的身影。失败了再继续,一次,两次,三次......他总是擦干汗,捡起球重新再来。
终于,在一次体育课上,他颠球操纵自如,身手敏捷,反应迅速,每个球都能打得精准有力,与之前那个手忙脚乱的他盼若两人,同学们都惊叹不已。
此时此刻,我觉得不足为奇,因为他的努力我都看在了眼里。在他的身上我看见了如傲霜之梅一样的影子,那一种不畏困难,坚强不屈的品格,不正如梅吗?
一朵不畏困难、积极努力之花在我的心中悄然盛开,他让我明白了在遇到挫折时“不要轻易放弃,成功就近在咫尺!”
《梅花》
看到梅花我就想到了一首诗,这首诗叫《雪梅》:梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。自古文人墨客都赞赏它……
梅花不在温暖的春天开放,也不在热情奔放的夏天开放,更不在瓜果飘香的秋天开放,而是在寒风刺骨的冬天开花。梅花有着顽强的生命力,下雪天,它就像一个不畏艰难的小姑娘,傲然挺立于雪花纷纷之中。
如果雪下大了,雪花纷纷扬扬洒落着,你就分不清这枝头的一朵是雪还是梅。我想宋代诗人卢钺也与我看到的景象差不多吧……如果下起小雨,那淅淅沥沥的声音好像在打着节奏,梅花姑娘也仿佛跟着节奏跳起舞呢!
在我家小区里头有许多梅花,它那淡淡清香每天早上都会悄悄钻进我的鼻子里。梅花摸起来很舒服,比宣纸还柔软,轻轻一碰就会掉,风大一点的时候梅花就会一片片落下。一朵梅花就很漂亮了,一树的梅花一齐开放那该多美丽呀!
如果你的心情不舒畅,那我强烈建议你去看看梅花,因为看到了梅花你就会知道什么叫坚毅,君子之花不仅指它的身形美丽,更说明梅花的傲骨精神!
梅花——我的植物朋友,它不仅有美丽的外形,更有顽强的生命力,在其它花儿都熟睡的时候它傲然挺立着。梅花,我爱你!
《梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香卢梅坡《雪梅》全诗翻译赏》
咏梅
卢梅坡
梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
雪梅 (宋)卢梅坡
有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。
雪梅
注释
1、卢梅坡,宋诗人。生卒年不详。“梅坡”不是他的名字,而是他自号为梅坡。
2、降(xiáng),服输。
3、骚人:诗人。
4、搁笔:放下笔。阁,同“搁”放下。评章,评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。
译文
其一
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。难坏了诗人,难写评判文章。
说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。
其二
只有梅花没有雪花的话,看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有诗文相合,也会非常的俗气。
当在冬天傍晚夕阳西下写好了诗,刚好天空又下起了雪。再看梅花雪花争相绽放,像春天一样艳丽多姿,生气蓬勃。
赏析:
雪梅,一指宋代诗人卢梅坡的两首《雪梅》诗,其中的“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”成为千古名句。指地名雪梅,位于新丰县城东北。
光有梅花没有没有雪,梅花就显得没有神韵,但是,有了雪陪伴梅花,而观雪赏梅的人不会作诗来批判它们,那他也还是个俗人。天已晚了,刚刚写好一首赞美它们的诗,雪又下下来了,梅、雪、诗三者合在一起构成了最美的景色。
古今不少诗人往往把雪、梅并写。雪因梅,透露出春的信息,梅因雪更显出高尚的品格。如毛泽东《卜算子·咏梅》中就曾写道:“风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。”雪、梅都成了报春的使者、冬去春来的象征。但在诗人卢梅坡的笔下,二者却为争春发生了“摩擦”,都认为各自占尽了春色,装点了春光,而且谁也不肯相让。
这种写法,实在是新颖别致,出人意料,难怪诗人无法判个高低。诗的后两句巧妙地托出二者的长处与不足:梅不如雪白,雪没有梅香,回答了“骚人阁笔费评章”的原因,也道出了雪、梅各执一端的根据。读完全诗,我们似乎可以看出作者写这首诗是意在言外的:借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明。取人之长,补己之短,才是真理。这首诗既有情趣,也有理趣,值得咏思。
此诗阐述了梅、雪、诗三者的关系,三者缺一不可,只有三者结合在一起,才能组成最美丽的春色。诗人认为如果只有梅花独放而无飞雪落梅,就显不出春光的韵味;若使有梅有雪而没有诗作,也会使人感到不雅。从这首诗中,可看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神以和高雅的审美情趣。