与“ 尺度 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-17 14:32:41
《自然的尺度》
生存着，沉默着。
沉默着，平和着。
平和着，超越着。
——题记
我们生活在这样的时代，
满目的高楼大厦，
满鼻的有毒物质，
每一次呼吸，
都是对自己的巨大挑战。
人类叫嚣着改变、低碳，
可哥本哈根的聒噪与对立，
暴露了科技的假面都掩盖不了的
人性的卑劣。
亲爱的朋友！
请抛开自私的心态，
揭开科技的假面，
看看我们的地球，
它需要我们的救赎！
往昔的湛蓝天空如今已灰色蒙蒙，
曾经的清澈溪水如今已没了鱼儿的呼吸，
我们可爱的家园，
正泫然欲泣地向我们呼救。
诚然，
我们不可能放弃现代的、高科技的生活，
但我们为何不用人文主义，
去关怀我们的地球母亲？
为何不让我们的生活更加美好？
你是不是生活在钢筋水泥中太久，
久到忘记绿树成荫的舒适？
你是不是在网络中畅游太久，
久到忘记大海的浩瀚？
你是不是沉浸在灯红酒绿中太久，
久到忘记星月的美丽？
很多时候，
我们是渴望绿色的生活的，
我们总是羡慕海子的悠然自得，
在心里说：
从明天起面朝大海春暖花开。
何不从今天起就做个快乐的养马人？
让你的气息与小甲虫息息相通，
让每一次云卷云舒都分享你的快乐与悒郁，
拥抱清泉溪水，
临赏春花秋月。
人文因科技而深邃，
生活因绿色而美好。
感谢自然，
给我们以尺度，
去丈量
人文、科技与生活
的价值。
——余桢旎
《生活与人文的关系》
雅典学者普罗泰戈拉有言：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，是不存在的事物不存在的尺度。”
人文是科学的尺度，科学推动生活，生活践证科学完善人文。
墨子的思想提领了墨家的工巧，文艺复兴点燃了工业革命的炉火，启蒙运动打开了电气革命的热机。人文引领了科学的进步，作为永恒的尺格为科学指引着方向。
纵观人类在时光的河流中漂过的年份，生活的压力无时不在压缩生存的空间，先哲不由地在历史的船头吟诵起感叹世态的诗句，让一颗颗智慧的头脑为之振奋，为之跃跃欲试，为之倾尽所能用天才的思维，高超的技艺，为人类奉献出一个个叹为观止的智慧结晶，推动着生活的进步。
我们拥有着便利的世界，进步的世界，于是在闲暇的时间里，我们拥有了思想，拥有了智慧的火花，而如果没有思想火花的燃烧，人文引导的思考，仅能作为空想而浪费宝贵的时光。十八世纪，无数人着迷于永动机的制造而无一获得成功。这一消耗了大量的人力物力，闹出了无数笑话，充斥着骗局和诡计的永动机问题，就是违背人文指导和自然归路的典范。终于，随着辩证法与哲学的发展，物理学家焦耳，从多个角度论证了能量守恒定律，借用人文的力量否定了永动机的存在。而一贯热衷于永动机研究的法国科学院也只得把永动机的方案束之高阁，永不启用。永动机也成为了一个广为流传的笑料，为人诟病。奥尔菲留斯等学者关于永动机的思索也最终归于无物。而后人运用焦耳的原理生产了无数高效的热机，改变了世界的面貌。而永动机的研究之所以没有造福世界，正是因为缺少了人文的指导，和生活的推动。
又如爱因斯坦，站在人文的前沿,借用哲学相对性原理，佐以扎实的物理思维与数学推论，建立两大相对论体系，直接开启第三次科技革命,将人类的发展引上了高速公路。他也是正确对待了人文，所以取得了常人难以想象的成就。可见，人文确是起到了灯塔一般的引领作用。
科学对生活的作用似乎太过巨大，如果没有科学，我也就不可能用笔书写这篇文章，更不可能用网络把他、它传到千里之外，甚至可能为了一只野兔的归属与同伴争抢不休，更无暇思索人文、科学、生活的关系了，所以，科学对生活起到了无可替代的推动作用。
我国著名教育家说“行动是老子，认识是儿子。”完美的诠释了生活与人文的关系。
历史上曾经有一派哲学家认为“意识决定物质”及人类所不了解的事物是不存在的。在现在看来也许不可思议，而在当时的确盛极一时，而一位著名漫画家把这派的一位学者画成走向深渊的蒙眼人，还一边高喊：“意识决定物质。”无论它是否意识到深渊，深渊是一定会吞没他的。脱离生活正是这一学派失败的原因。
同样的道理在中国一样适用，革命战争时期，中共博古、李德等，照搬苏联理论致使战役失败，若不是毛泽东结合中国国情提出新理论，胜负几何，恐不得而知。
即便退至纯人文的文学领域，若如同某些人一样全篇照搬他人词句，甚至盗用，抄袭别者的文章，从不与生活相结合，又怎能写出传世之作，更不用说引领科学的进程了。反观路遥之《平凡的世界》，尼古拉之《钢铁是怎样炼成的》，余华之《活着》无一不用自己的血与汗浇灌，无一不影射整个时代的变迁，，无一不影响几代人，同时炼出了令无数人铭之座右的箴言。
“少年进步则国进步”作为国家的新一代，既已知道人文、科学、生活之间密不可分的关系，我们更应兼容并修，“两耳不闻窗外事”或重理轻文都是不可取的，只有痛识才可能突破。
无科学，生活无望；无人文，生活必亡；无生活，科学、人文无处安放。
《一个童真的尺度》
放假以后，自从念一年级的小思思来到我家之后，我这个念预备班的大姐姐便成了她的总辅导员。思思是个顽皮的孩子，整天缠着我陪她玩，无奈之下，我想出了一个既省时又省力的办法—让小思思写日记。
思思眨着双眸，用调皮天真的目光望着我，问:“大姐姐，什么叫日记呀?”
“日记，就是把你看的、听的、想的、做的记下来。”
没想到，小思思竞也来了兴趣。那天，我带她去逛淮海路。半路上，她说口渴，我便给她买了杯汽水。她喝完后，我把纸杯随手扔在了地上，谁知却被她看到了。“大姐姐，你乱扔垃圾。”我弯下身子，凑着她的耳朵说:“小声点好不好?”她大眼睛骨碌碌一转:“你乱扔垃圾的事情我可以写吗7'我轻声对她说:“你想写就写吧。”
一周后，我开始检查思思的日记。由于思思只是个一年级的小学生，许多字还不会写，只能用拼音代替。我翻开她的日记，谁知第一篇就记下了我乱扔垃圾的罪状。
第二篇是:大姐姐做作业偷看答案。
第三篇是:大姐姐折磨小猫咪……
我纳闷了，怎么记来记去，全都和我过不去呢?可这时，小思思却用星星般明亮的眼睛，对着我看，似乎是在问我日记记得怎么样。我愣住了，好久都说不出话来……
从此，我做事都小心起来，生怕被思思看见了，又被她“秋后算账”。
过了两天后，我再次检查思思的日记，我真的火了，便捏住她的鼻子说:“小坏蛋，干吗老盯住我不放?’思思没有说话，委屈地朝我看了看。可我一转身，她却又记下了我的罪状:姐姐捏我鼻子，真野蛮!
我继续检查日记，“姐姐打电话没完没了，不给我倒汽水喝。”“姐姐让我用‘难过’造句，我说‘马路真难过’，她就骂我笨蛋。”
我气鼓鼓地放下日记本，问道:“这就是你的日记吗?’可是，小思思却一本正经地说:“是啊，这就是我看的、听的、想的、做的。”
哦，我这时才明白，小思思不是和我过不去。她的心是纯净的，像清澈的湖水，真善美会留给她一片蓝天，而假恶丑则会投给她一片浑浊。但是，无论是美好的，还是恶劣的，那些都是真实的。我被真实的力量感动了，这感觉是前所未有的。我想，也许我小的时候也是一个天真烂漫的孩子，但长大后的自己为何变得虚伪、圆滑、自高自大了呢?
看的、听的、想的、做的，原本都有一个尺度来衡量，一个童真的尺度。