与“ 幼年 ”有关的作文
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时间:2024-05-14 20:51:19
《铁杵磨针的成语故事》
李白是唐代的大诗人,大家所熟悉的。相传李白幼年时代,并不好学,有这么一段故事:
李白小时,学习怕困难,不肯用功读书,经常丢下书本,出去游玩。一天,他又到郊外去闲逛。在路旁一个农家的门口,见一位老大娘,正在石头上磨一根铁杵〔chǔ〕(舂米或捶衣用的棒槌)。李白问道,“老大娘,您磨这干什么?”
老大娘答道:“我要把它磨成一根针!”李白不觉笑起来:“这不是开玩笑吗?这么粗大的铁杵,要磨成一根针,可不是容易的事情啊!”老大娘却不笑,严肃地对他说:“只要坚持不断地磨,怎见得不能成功呢!”
李白觉得老大娘的这句话,很有道理,他受到了启发,十分感动。从此以后,用功学习,刻苦钻研,遇到困难的时候,一想起“铁杵磨针”的事情,就立刻增加了勇气和毅力。他后来终于成为大诗人,据说同这位老大娘的教育很有关系。
这段故事,在新旧《唐书》李白的正式传记中,并没有载入,但被收集在《潜确类书》卷六十中。在民间也流传很广,并有“若要功夫深,铁杵磨成针”的谚语。这个传说不一定是事实,可是它确有一定的教育意义。人们常用以勉励刻苦用功。
清頤琐《黄绣球》第十回:“拼着些坚忍工夫,做到铁棒磨针的地位,看似发达得迟,实在收效最速。”
《念作文650字》
每当回想起我的幼年时期,我的嘴角总会咧开。那段时间,妈妈因有事将我留在了爷爷家,我便同爷爷一起生活。
爷爷家有一个花园,里面种了许多瓜果蔬菜。有西红柿、黄瓜、蒜、姜、梨……那简直就是我的天堂!来到这里的第一天,我便开始摘野花、追蝴蝶、逮蛐蛐儿,乐此不疲。有时我还会趴在地上看蚂蚁搬家,看着天数云彩,累了就坐在梨树下乘凉,渴了就摘一根黄瓜吃,等休息完就立马去草丛里抓蚂蚱。
那一天我蹲在地上,聚精会神地寻找蚂蚱的踪迹。这时一只蚂蚱跳到我面前的一株草上,我屏住呼吸,双手渐渐升起。“啪—”我将双手快速合拢,小心翼翼地将双手张开一个小口。可是蚂蚱哪有那么好抓,我扑了个空。回头一看它正在我身后“吱吱”地叫着,像是在嘲讽我。恼羞成怒的我便冲了上去,这灵活的小家伙又跳开了,我又扑了个空。就这样来来回回几次,我还是逮不住它,我的腰早已累得直不起来,只能深深地叹了一口气。
正当我垂头丧气时,爷爷端来一大盘西瓜,我顿时精神了,冲上去拿起一片便开吃了。咬一口香甜的汁水在嘴里绽开,顺着嘴角流下,流进我的心田,让人神清气爽。我一口气吃了好几块,肚子已成一面小鼓。背靠梨树闭目养神,春风轻轻吹拂着我的脸蛋,不一会儿我就进入了梦乡。
傍晚时,妈妈将我唤醒,告诉我该回家了。望着墙头飞舞的蝴蝶,望着那个承载着我快乐的花园,望着慈祥和蔼的爷爷,最终也只能依依不舍地回家了。
园子仍在,蝴蝶依旧在空中起舞,蚂蚱也在丛间蹦跳,可爷爷却已经离开了。多希望还能回到园中与爷爷嬉戏,那段美好的时光让我难以忘怀。
《永远的母亲节》
(一)敬老娘
幼年兄弟尾巴长,春枯闹断粮。
爹拼门外母惆肠,弃书种地忙。
经酷暑,历寒凉,粗茶淡饭香。
如今四世近夕阳,拙词敬老娘。
(二)夫人的母亲节
枕边执帚赋稀银,一颗赤胆心。
操劳无怨宝石婚,修来双玉真。
近碧玉,远千金,午餐未远音。
谁言簖沪路途深,未*惊粉乃馨**。
《流逝的乐趣》
枯坐的时光,无趣的童年,眼前浮现的是幼年时与同伴爬树嬉戏的情形。
往日忙于作业,没有时间玩耍,所以那爬树的乐趣渐渐的向我们挥手离去。
那时有些不起看的植物,如今将是我们的点缀,从老屋旁边的槐树,到村口的桦树,全是我们的乐园。
有趣的幼年时光,有趣的歌唱与欢笑成了伴随我们厂长的一员。沿着陈旧的栏杆,一直走到尽头,那儿有一颗百年树人,那可是我们嬉戏的好地方。按道理算,那时我才四五岁,不识愁滋味的时光,只知道打磨时光。
我与快乐大不相同,无法和她媲美。在快乐的长廊上,我走得匆匆,走得忙忙。
听到了树木的呼吸声,无声的呼吸,无声的童年。他们无声的喊了一声,一声声,打破了我的童年。
唯一与快乐相同的是我们都向往着同一个方向,而她做到了,我没有。我的愉悦被困在了深处,无助的呼喊,求助,它从白色变成了黑色。
人们常常说:“鸟人向往自由,要让它们飞翔。”但他们为什么不想想-人需要快乐,不然会被困死。也许,是他们的童年更加缤纷吧。
直到现在,我在城里偏僻点的地方看到有人爬树摘梨,我还会把童年时的经历一点一滴的重新回想一遍呢。
我在城市里也偶遇过一次爬树人。那次,我看他忘记了时间,忘记了夏天的炎热。模模糊糊记不大清,那爬树人旁边好像有很多人在围观,我心想:好一个漂亮的点缀人!那是我待在旁边回想着往年,身旁是围观的人群,他们议论纷纷,有的说“这个青年人在乡下这样还好,可这是城市啊!”有的说:他成年了还这样,不怕别人笑话吗?他们却不知道那个年轻人让我回想起了已过去的那一份快乐,快乐对一个人来说太重要了。可现在能让我回忆快乐的人少之又少。
也许爬树人的消失,消失的不只是爬树人。对于我来说,真正失去的是那让我回忆童年快乐的人,失去的是点缀城市的爬树人。
《关于外婆的作文750字:外婆的记忆》
在我关于幼年有限的记忆中,有个画面特别清晰:外婆可以背着我走遍整个村庄!外婆背着我,我就贴在她背后不停的摇晃着,背篓便咯吱咯吱的响,细碎的阳光穿过枝繁叶茂的老榕树斜斜地照了下来,古老的曲调和沉重的步伐搭配在一起,荡溢在村子的每一寸角落,一切都那么清晰,一切都那么安祥。
外婆讲的故事似乎永远精彩。每当夜深,外婆忙完家里的活儿,就会带我在院外溜达。她把我抱起放在那个简陋的秋千上,指着远外的那座山喋喋不休地讲述:其实那座山是有名字的,像仙女一样躺在那,所以取名为“仙女山”,据说在很久很久以前,有位仙女住在上面,谁都没有看见过她,但山里所有的人都会去向她祭拜,因为她可以实现他们所有的愿望,可后来仙女爱上了一名人间的男子,被上天知道后,把她变成山来弥补她所有的过错.....
夜很静,只听得见外婆那永远都讲不完的故事。路上,外婆紧紧地握着我的手,那种被安定和温暖握着的感觉萦绕着我的整个童年,我在幸福的庇佑下无忧无虑地生活。
十年后,我已长成大孩子了,离开外婆,来到市里上学,距离丝毫也不能隔膜我和外婆的情感。
在我的印象里,很少看到外婆阴沉着脸,她是一个开朗的老人,尽管生活的苦难在她的脸上刻写了岁月流逝的皱纹,可荏苒的时光依然磨灭不了这个年轻时有着一副俏面孔的老人那犹存的气韵。
外婆的手很灵巧,她会做很多好吃的菜,会煲很好喝的汤。嘴馋的我每次都会要外婆做饭给我吃,而每当这时,她总是笑得很开心,因为我是她的孙女,我不知道外婆60年来的生命岁月里到底做了多少顿饭,而每一顿到底又蕴涵了多少舐犊深情。父亲告诉我在他还没和母亲结婚时,外公就因癌症早早地离开了。我对外公毫无记忆,因为我连他的照片也没有见过,据说他生前是优秀的工程师,整个县城只有屈指可数的人考入大学,外公就是其中的一个。虽然我不理解当时那个混乱苍白的时代,外公和外婆是如何走到了一起,也许外公看中的正是外婆的贤惠、善良以及俊俏吧。
外公的去世让我知道时间和病魔是最残酷的杀手。外婆在寂寞中度过,一个人持家教子,作为一个旧社会走出来的妇女,她无所畏惧的面对一切的艰难险阻,一切的悲伤泪水。她强颜装笑,从不轻易把那些支离破碎的感情展露在爱她的人面前。
时间真的很快,谁都无法去改变,谁又能去改变什么呢?
外婆真的老了,我不再看到她走路轻巧的样子。高考完后的表姐带着外婆去了一趟北京,那是外婆第一次去这么远的旅途,表姐说,外婆一路很开心,只是每天都要饮用三四种药来缓解身上的病痛。她为我们付出了太多太多,我们一辈子都无法偿还。
学校放假的日子到了,我拖着沉重的箱子回到了家。快到家时,老远就看到了外婆满脸期待地站在楼下等着我。返校前,外婆连夜坐在阳台上剥开一颗颗坚硬的核桃,把仁装入盒内,那是给我准备的。坐在车上越行越远,从窗户望去,她还在向我招手,那一刻,我真希望车能停下,我舍不得她。
我一直都是多愁善感的人,那么多年来我总是掩饰着自己,不想让别人看穿了我眼里的脆弱。有时我怀疑自己会不会在去世的时候哭得惨不忍睹。没了她,我该怎么办?
记得曾经跟她说过,我要在她有生之年亲眼看见我事业有成。那时她就开玩笑说恐怕到那时她已经在土里“睡觉”了。而我总是说:别担心,您长寿呢。可是现在看见她一天比一天衰老,我又怎能不担心呢?难道注定所有的繁华只能由我一个人去欣赏吗?如果是这样的话,所谓的繁华还有什么用?我知道生老病死都是人之常情,我唯一所能做的就是在他有生之年给她多一点安慰吧。
外婆将他的一生一世,不计回报地交给了后辈,毫无怨言。感谢上帝让我拥有世界上最好的外婆。
《莫须有的故事》
宋代的岳飞是我国历史上著名的将领。他幼年时期就胸怀大志,后来成为宋朝有名的大将。宋高宗时期,金兀术(zhú)入侵,岳飞用少数兵力,击败了金兵之后,决定渡过黄河继续向前追击,他慷慨激昂地对将士们说:“直捣黄龙府,与大家喝个痛快!”
金兀术看到形势对金国相当不利,就秘密写信给宋朝的奸臣秦桧(huì),要他设法害死岳飞。于是,秦桧就利用宰相的职权,一连下了十二道金牌,命令岳飞撤兵回朝。岳飞没有办法,只好放弃收复失地的计划,回到京城临安(今浙江杭州)。秦桧为了达到杀害岳飞的目的,竟然无中生有地诬陷岳飞阴谋造反,把岳飞和他的儿子岳云关进了监狱。
这时,大将韩世忠心里很不平,跑去当面质问秦桧:“你说岳飞父子造反,有什么证据吗?”秦桧拿不出任何证据来,只好无耻地回答:“这件事莫须有吧。”用今天的话说就是恐怕有、也许有的意思。韩世忠指着他的鼻子十分气愤地说:“‘莫须有’三个字怎么能让天下人服气呢!”
在秦桧的诬陷之下,岳飞被加上了“莫须有”的罪名而遭到杀害,死的时候只有三十九岁。
后来人们用“莫须有”作为成语,指无中生有,形容故意捏造罪名来陷害他人。
《幼年趣事》
2001年7月21日的那个桂花香的早上,我在南京这个美丽的城市出生了。后来大约两三岁的样子吧,妈妈为了能更好的照顾我,天天在家陪我,逗我玩。这期间,发生了许许多多我不曾记得的趣事。
据说我小时候的听力“有问题”。一次,家里的房门被风吹得“嘭”地一声关上了,结果两岁的我哼都没哼一声。妈妈就怀疑我的耳朵出了毛病,整天拿着一个小波浪鼓在我耳边敲来敲去。后来我长大了,耳朵出奇的好使,妈妈也弄不明白这是为什么。至今,这还是我们家的“未解之谜”。不过有一点,妈妈特别“佩服”我,就是我小时候打针从来不哭。有一回妈妈带我去打预防针,医院里所有的小朋友都在哭闹,就我一个搂着妈妈的脖子,眨巴着小眼睛,好奇地环顾四周。等我长大后,妈妈告诉我,当时医生问我“你怕不怕呀?”我就傻乎乎地摇了摇头。
因为这两件事,我得了一个很“个性”的外号,叫“木头”。不过我自己觉得“木头”虽然不是很好听,但是它独一无二,而且象征着可爱与纯真,所以我还是很高兴的。
在我三岁的那年,我被妈妈“逐出房门”,安排到一个小房间里,培养独立生活的能力。那天晚上,我孤独地躺在一张淡蓝色的小床上,迷迷糊糊地睡着了。后来我一个翻身,从床上掉了下来,然而身为木头的我不但没有醒来,反而睡到了床肚里。几分钟后,妈妈到我的房间看我睡得怎么样,却找不到人了。她非常奇怪,也很着急,“安琪”,“安琪”,地喊了几声,又俯下身来,把床单一掀,见我在床底下,马上把我抱了起来,然后推醒了我。“你怎么回事,跑到床底下干什么?”妈妈有些生气了,可我没看出来,撅着小嘴嘟囔着:“我怎么知道,刚才还在床上躺着呢。你们不是叫我木头嘛,我怎么会知道......”妈妈听了我的话又被我气乐了。
看,这就是幼年的我。以前的一幕幕在我的记忆力早已模糊了,可妈妈还清楚的记得,因为她是最关心我的人。妈妈将这些趣事珍藏了起来,一点一点为我讲述。我感激我的妈妈,我也会将这些平凡而有趣的故事永远记在心中。
《幼年时期的记忆》
我的幼年是在老家度过的,那里山清水秀,如人间仙境。
阳春三月,我刚起来,就被祖父叫出来砍柴,我出于好奇,想试一下,便答应了。一切准备好了之后,祖父便拿出那把老斧头,斧头上有着一圈一圈的花纹,把儿上的木头圆而滑,色调深沉,好似一位年高的长者。
乡村的路上没有城市里的路那样好走,只要稍不注意,就会摔倒。祖父也在教导我:“边走的时候边看地上,第一是看地上有没有可用的柴,第二是防止摔倒。”
终于,到了一处枯树旁,此时我已经筋疲力尽,喘着粗气对着没喘半点粗气的祖父说:“祖父,我们接下来干嘛?”“哈哈!”祖父笑着说:“看你累的!”他给我抹抹汗。于是,休息片刻之后,祖父开始教我如何砍柴,之后便让我走上去试试。我兴致勃勃地直接拿着斧头砍了上去,可是砍得树伤痕累累,树似乎在“吱吱”怪叫,祖父连忙喝止,告诉了我正确的动作,怎么才能稳稳地拿住斧头……祖父向我展示了一遍,我终于慢慢地摸到一些窍门,便也像祖父那样砍,虽然没有祖父那样砍得好,虽然很累,虽然手酸无比,但是流下的却是畅快的汗水。那一天,“啪——啪——”的声音一直在山林间回响,十分的清脆悦耳,这斧头的响声像是人们演奏的交响乐。斧头它也会唱歌,它是大自然中的音乐家,唱着一曲欢快的劳动之歌,不知疲倦。
不知不觉,夕阳已快落下,我和祖父背着沉重的柴回了家……而这段幼年时期的记忆我将永不会忘记,直到青年、中年、老年……
《相片里的回忆》
偶有余暇,拿出幼年时代与伙伴们的合影来翻看,不料竟勾起我无限的回忆与深思。我拿着两张照片对比地看一个人。右手那张,是二年级时摄的,那时的他,浑身上下透着一股机灵劲,多么夭真、活泼呀!再看看左手这张全班同学的小学毕业照,呜呼!虽然那张脸还是那样俊美,但神情与幼年时代已经截然不同了。特别是那双大眼睛,闪着一种冷冷的幽光,还有那两片薄薄的嘴唇,线条分明地向下撇成“八”形,俨然是一副玩世不恭的神态。他似乎在笑,又似乎在哭,或者在嘲弄着什么。这个可怜的畸形儿!五年级第二学期的某日早晨,我刚跨进教室的门,同学们就向我报告了一件特号新闻:我们班上的洒水壶里装了满满一壶的尿,教室的后面还撒了不少。我连忙跑去观看保护得挺好的“现场”,果真不假。
大家议论纷纷,都对那不知名的“罪犯”大为不满。事情的真相很快大白了,下午上课的时候,班主任对我们说:“张明、李兵、王峰这几位同学昨天傍晚虽然也参与了‘撒尿事件’,但最先提议并参与了这件坏事的却是我们班上的另一个同学。”啊!大家面面相觑,试图要发现那个“主犯”,但终于都失望了,没有一个人的神情是惊慌的,像“主犯”的样子。有人悄悄对我说:“喂,告诉你,主犯是他。”“谁?”“我们的大—队—长!”她故意把大队长三个字拖得长长的。哎呀i又是一个意想不到。升入五年级以来,我发觉他在变,但没想到他会变得这样快、这么坏。现在想想,我对他的怜惜倒超过了气愤。
他当时的精神一定是一十分空虚的,为了寻求刺激,干出那样的事完全有可能,也许这件事里还包含着报复性质呢。老师对他的态度挺不好。一节数学课上,他思想开了小差。老师突然叫他回答问题,他站起来,一下愣住了。数学老师便当着全班同学的面,把积蓄了很久的话全部倒了出来:“你的脑子实在不灵,跟XX比差得远哪!将来准成不了器!”对于一向自尊心很强的他来说,这几句话是刺心的了。但他的脸不再涨得通红,只留着那么一小片的红晕。隔不久,他把一个同学打得面红耳青。数学老师又一次当着大家的面,三下五除二撕下了他的大队长标志,又两下子扯下他的红领巾,统统扔到地下。
然后从抽屉里抓出他的书包,“啪”的一声抛出教室,接着用力地把他推出了教室,门随即在他的身后“砰”地关上了。透过窗户,我看见他的嘴唇痉挛了一下,接着用力向下一撇,眼里出现了一种可怕的光。他从地上轻巧地捡起书包,用力向背上一摔,迈着轻浮的脚步走了。是谁,是什么,使他变得如此冷漠?自从老师扯下他的红领巾、把他的大队长标志撕掉以后,他的变化更大了。那曾经唱过“我们的生活多么幸福……”的嗓子,现在却唱起了“阿巴拉古……”下课唱,上课也唱。上课不但唱歌,还讲俏皮话,或者一个人嘀嘀咕咕。但奇怪的是,老师却对他的行为不闻不问了。
是怕再伤他的心,还是把他当成废品扔了?他在这段时间里,外表似乎更加冷漠,但他的心止在大量地流血。他渴望得到爱,得到温暖。学校的老师没有给他爱,家里给的也不多,他只好向记忆索取了。在老师教《给徐特立同志的一封信》这篇课文时,他小声地把“徐特立”改念成“郝又X"o郝xX是我们过去的班主任,对他要求很严,但不冷酷。可怜的畸形儿,他畸形的原因何在呢?他的童年是那样美丽,越长大却越退步了。为什么?这一切当然跟他的虚荣心、性格脆弱有关,但教育者难道就没有责任吗?我的目光又落到照片上,落到他的身上,落到同学们的身上。这个集体曾经是多么好啊!如今,他一定生活在一个温暖的集体里,他的畸形的性格想必已经得到矫正,他一定正在健康地成长吧!