与“ 三时 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-22 07:27:20
《高三时的感想500字作文》
高三时的感想500字作文
今天是我成高三生的第一题天，本来利用我第一次的作文，简单的给你讲述我在这短短25天里所做所见所听到的事物。但因为，最后以一个不信的是结束了，所以我不想写了。
我总觉得我的个人观点（对于大部分事物）有点特别。这是我缺点还是优点，这个对我来说是一个永远没有答案谜题。所以它的暂时性答案就“不知道”这三个字。
这世上我最看不起的小人就是伽利，虽然，他的观点准确无误，但对这个充满空气的地球来说没有很大的意义。不知道是不是这个原因，我就成了牛顿的粉丝，不是那么一般的，而是很super的那种…
还有俄罗斯（前苏联）化学家门捷列夫，波兰科学家居里夫妇，那个叫诺贝尔的“炸药之父”我都喜欢。这也许是因为化学这门课比较直观的原因吧。
对于时光旅游，我还是支持电影“时光机器”所提出的'理论，人可以穿越时光旅游，但不能改变历史，无法改变过去只能在未来的身上留一些“纹身”，把它想宠物一样为人们的娱乐服务…
咋样？你感觉到了我观点的特别之处了吗？新的观点是：超光速运动的物质会被发现。但它的问题就在于用一个耐超高温的的物质得到足够的能量在宇宙中的运动方向被人控制就。。
咋样？是不是超有想象力呀？又是不是想的超美？…
有多说了，但我真的看不起伽利略那个小人…哈…哈…哈哈哈
我又想我们的生活，发展不会被一群无耻的人来破坏，这里我不只针对希特勒…
【高三时的感想500字作文】
《师者，不仅传道也800字》
在初三时我们换了一个新的政治老师，他很老，给人一种一看就很有教学经验的人，长得很高，平顶头，高高的，鼻梁上戴着一副正方形状的老花镜。连嘴和唇都宽而扁，尤其是脸上特别皱，大腿长。上起课来，别具特色，让我们班人听得如痴如醉，沉迷于此无法自拔。
上政治课前，我们的政治老师的办公室与我们在同一层，距离不会很远，大概三分钟就可以到达。这只是我们政治老师速度而估计出来的，我们政治老师总是在上课前有一个习惯，那个习惯就无论怎么样都要抽一根华子。再进来上课，再打预备铃时，老师则开始抽烟，为了不浪费时间就会叫我们先读政治书。他说完之后，总要吐几口千年老痰，再用脚揉几下，然后进来抓人，看谁没有认真读书，便猛的冲进来，用手一抓。用力一揪，说：“请你站起来。”然后，便开始上课。
上课时，政治老师抓完人之后，便径直进过去。拿上放在走廊上的书，潇洒的走进课堂，大声叫。好了，不用读了，便开始批评被抓的不认真的同学，然后对他笑一下，让他下次不可以不读书了，就让他坐下。他上课时总是很严厉，不准我们喝水，不准搞小动作，要认真听，还时不时分享他自己的经历，怎样教导他的子女的。面对不听话的同学，我们的政治老师就说，你成绩很好吗？你是体育生还是特长生就不用听了？你有耐心吗？有爆发力吗？你比别人强吗？跑的赢人家吗？体育再好，学习没有搞好也没什么用，又进不了重点高中，最后劝导大家要认真上课。
下课后，我们的政治老师走了，双手夹着书本，面带着春意的走出了教室，我们就去上厕所，如果我们在厕所的道路上遇见了他，并向他问好，他会露出的笑对我们说：“去放水呀。”我们连忙应答，然后政治老师就嘿嘿嘿的笑了，我们走了之后。政治老师老师就回到了办公室。永远都是老大，连年级主任都寄养三分，你要是会去陪他聊天，他会很开心。
我们的政治老师极其像一个孩子，和蔼可亲，上课又严肃。中夹着幽默，热爱学习，还经常与学生打成一片，也会热情的帮助学生，对学生总是细心教导，会与学生交谈，内心与学习辅导，因此我非常喜欢我们的政治老师。
《化学老师700字》
初三时多了一门分值为100分的化学，我们特别期待化学老师的容貌，会不会是地中海？会不会是大美女呢？我们都浮想联翩。
化学老师刚一步入踏进教室门时，班里的同学们都热情的鼓掌欢迎老师的到来。老师走进教室后，有的同学便说：“老师您叫什么啊？”老师听后笑了笑，然后用白板笔在白板上写下了他的名字——杨。他刚一写岀来便笑着对我们说：“我叫这个名字是因为我很有福气。”我们听了后都露出了笑容，他看到我们笑的这么开心也笑了起来。继续说道：“上我的课不用太拘束，我也不会像其他老师一样，全程只在不停讲课，不断赶课程赶进度，但要认真听讲，好好做笔记，不可以打磕睡。因为你打磕睡，我在上面讲课，这是你对我的不尊重。化学这门学科其实很简单，只要你按照我说的去做，我讲的东西你都听懂并且会做，那上优秀是基本上没问题的。”我们听了之后都觉得难以置信。
等到我们和杨老师相处久了后，发现在他的课堂上压根就不存在打磕睡，他总会讲着讲着课就会讲一些国际新闻，又绕回要讲的课继续讲的课。有的时候基本上一节课都在跟我们寡课都没讲完，不过讲实话他的课堂真的很有趣。每次做完周练或讲课的时候，一些对杨老师来说非常简单，对我们来说比较难的题目不会做时，他总是会说：“你们都是一群猪！”这句话出现的次数很多，也是他最经典的一句话，听习惯的我们自然不会介意。在学化学方程式之前，他总让我们背化学式还告诉我们说：“如果不熟悉化学式，那么后面的化学方程式会学的很吃力。”也就是这样，我们按照他的要求去做，上学期的月考的化学成绩也都还好。
杨老师就是这样，渐渐地我们也喜欢上了他的课堂，他上的每一堂课都有认认真真的去听，不去开一点小差，布置的作业也认真的去做。
《亮子和我》
亮子是我们初三时班主任的儿子，和我同年生。因为我成绩好，班主任便安排我和亮子坐在一起。那时候的亮子个子不高，又瘦。亮子总是傻傻地笑，牙齿不刷，黄黄的，头发也乱七八糟散发着一种说不清的怪味。和亮子同桌，我总是不知不觉就占去了一大半桌子和一大半凳子。书也是胡乱堆积直到侵人他的地盘。但亮子从来都没有说过什么，只是在我剩给他的那一小块天地里头也不抬地看书、做题。
亮子的确是很用功的。每次我天未亮到学校，亮子桌上已摆了好些做好的习题;走的时候，他仍坐在那里，乱蓬蓬的头发遮住了课本和纸，只看见笔尖在飞快地划动着。他们住校的人说，亮子每晚都要到12点以后才熄灯睡觉。但亮子的学习成绩总是在卜儿名的，不能拔尖，而他是很想上中专的，因为他吃的不是商品粮。亮子说:“那样，我爸妈也，也少负担了。”亮子有些结巴。转眼就到了毕业的时候。亮子也终于过五关斩六将熬到了中专复试。亮子的牙齿更黄了，头发也更乱了。填报考志愿时我们都把目光盯准了X X航空学校X X电力学校，而亮子却认认真真地填上了乾县师范。我们都打趣说:亮子，以后该管你爸叫老张老师把你叫小张老师了。亮子用手背在鼻子底下一蹭，嘿嘿地笑了。
后来我到了外地，亮子也如愿上了中师美术班。听同学说他还是每天长在教室里，不停地练书法和画画。亮子的字的确进步了不少，他写了很多信给我，让我在外面不要太想家，要照顾好自己同时也别忘了好好学习。亮子说，他总忘不了那段同桌的时光，说我爱哭鼻子爱撒娇让人讨厌，但他特佩服我的成绩文章还有潇洒的字迹。亮子写信总是语句不通又错别字满篇，但我明白他的意思。我放寒假到家的第二天亮子就来了。魁梧了好多，像个大小伙子了。牙齿刷得雪白，只是头发仍是乱七八糟的。亮子看见我先笑了，然后用手背在鼻子底下蹭，说:“你回来了?”亮子第一次叫我的小名。三年很快就过去了，亮子已经中师毕业，分到县城的小学校当美术老师。亮子说那些小孩可爱极了。走的时候去和亮子告别，远远地看见他站在他母亲的冰柜前忙碌地张罗着买卖，乱七八糟的头发一直遮到眼睛，又想起好友说亮子有了个温柔的女友，心里竟有一丝淡淡的遗憾。
《班主任“老鹰”》
某日，接到初中同学的电话，聊到后来，就聊起了初三时的班主任—“老鹰”。
“老鹰”姓殷，以严厉著称，头发蓬松且略呈爆炸式，黑框大眼镜高高地架在鼻梁上，时常老往下掉。于是，就有了“老鹰”的经典动作:头稍前倾，眼睛一睁，伸出右手中指笔直地往上一托镜架。有时“老鹰”手上沾了粉笔末，如此折腾几回后，脸也就成了花脸。硬胡茬闲时堰旗息鼓，忙时却雨后春笋般地在他脸上疯长起来，此时的“老鹰”就有了些许诗人闻一多先生的形象。有一次，在教授闻先生的(红烛)时，渐入佳境的“老鹰”忘乎所以，突然大叫“你们统统去死吧!”全班闻言，皆面如土色，惶恐不已。
“老鹰”写得一手好字，可总是开笔时工整异常，一笔一画精雕细刻，然后越写越潦草，到结束时早已龙飞凤舞，难有人识。故而，我们估摸下时分时，根本不去瞅那经常读职的墙钟，而是去看黑板上“老鹰”字形的变化。“老鹰”语腔很高，也易激动。上晚自习时，我们常常听到楼上办公室传出“老鹰”训斥“问题学生”的惊雷般吼声。我时任班长，魄力却略显不足，常在“问题同学”面前不能雷厉风行。“老鹰”为我打气，“怕什么?拿出正气、胆气来，况且还有我顶着呢。”
我对“老鹰”印象最深的两件事，一是雪中思过，二是高中提前招生考试时他的帮忙。
我那时哥们义气较重，兼与舍友臭味相投，常卧谈至深夜。虽有专人放哨，但也偶尔好马失蹄。很不幸地。在一个月黑风高的夜晚，我们被“老鹰”一锅端了。次日，我宿舍全体成员一字排开，面对操场旁的宣传板思过，成了校园里的一道风景线。众人姿态各异，但都是一副英勇就义的样子。天也添乱助兴，竟然下起了鹅毛大雪。待众“雪人”快成形时，“老鹰”才大发慈悲将我们特赦了。我们都是哭着回宿舍的，肚里却早已灌满师母熬的姜汤了。后来有人告诉我，“老鹰”其实一直在身后不远处相陪着，嘴边的烟早被融雪给浸灭了。这是我们宿舍谁都没有想到的。
能被重点高中提前招生，算是我的造化。考试那天，“老鹰”也去了。最后是体育加试，50米我因起动稍慢，与及格线相差0.1秒。回去的路上，当“老鹰”闻知这一不幸消息时忙叫停车，匆匆朝学校跑去。皮鞋啪啪地拍打在被骄阳烤软的路面上，头发有节律地一上一下甩着。他的经典动作又出现了，一边奔跑一边不断地去扶那快掉下来的眼镜。回来后，“老鹰”一边大口喘气一边安慰我:“还好，我跑……跑得及时，老师还在……我己经……打过招呼了。不然，你的文化成绩再好，怕也……也难了。”我还能再说什么呢，鼻子早酸得不成样子了。
1998年中考，全校就我们“小鹰”班考得最好，“又一批小鹰飞上天了!”“老鹰”夸张地甩着我们的成绩单，如释重负。
我问起“老鹰”现今怎么样了，同学说:“我国庆期间回去时碰见他了，还是闻一多样，不过却多了些老气，‘老鹰’还问起你，在哪里上学呀还好吗有空去他家玩啊什么的……”
唉，这时候我的鼻子又不争气地发酸了。
《一件让学生难忘的事》
高三时，我和班主任老师一起到办公室去。刚进门就看见地上有一个摔碎的花瓶，班主任马上吩咐我把地上的花瓶碎片捡起来，之后她就忙自己的事情去了。我刚蹲下来打算用手去检花瓶的碎片，一个老师走过来:“不要用手捡，要割破手的。你等一下。”她阻止一了我，随后很快就拿来了扫帚和簸箕，对这个老师说:“王老师，你快放下吧，这种事没必要你来弄嘛，让学生做就行了。”“哦，没关系的。顺便一起弄了，这不，已经好了。”她一边应着，一边和我一起把清理工作做完了。之后她笑着对我说:“谢谢你了，帮我们办公室搞卫生。”她的话让我心里暖暖的，明明是她帮我完成了斑主任交给我的事儿，她，还反过来感谢我，应该是我对她说声“谢谢”才是啊。
这位老师不教我，但因为这件事情，我深深地记住了她，飞住了她对一个陌生学生的爱。
(这个老师也是在几年后，在一份报上看到了学生写的文章，才记起曾发生过的这件小事。)
其实，这个老师并没有做什么大不了的事情，更没有任何”爱”的表白。她只是阻止了孩子贸然用手拾玻璃的举动，从而避免了可能出现的伤害;她只是帮助孩子一起将满地的玻璃碎片扫净，从而让这个孩子更快更安全地完成了自己的班主任指派的任务。仅此而己。但就是这看来并不起眼的事情，竟感动了这个孩子很多年。
想起托尔斯泰曾说过的一句话:“没有比领会到被爱的感觉还要令人高兴的事。”这个学生正是从这位老师的一个温和的阻止、一个自然的帮助的过程中，得到了一种“被爱的感觉”。相比之下，那位指令她去捡花瓶碎片并认为理所当然的班主任老师，又是多么的不同。前者的爱护和后者的漠然，其巨大的反差，更让年轻的心在感受中领悟爱的宝贵。对这个孩子来说，她不仅会因这“被爱的感觉.而平添一份幸福的体验，而且很可能会因对这“被爱的感觉”的珍藏而受到一种潜移默化的影响，并成为她心中爱的资源之一。对她的人生来说，也许这是更为重要的。从“被爱”到“爱”，正是教育应该追寻的一个过程。这是一种看似细小却有着影响力的教育细节，它呈现的是教育的魅力，而展示魅力的便是教育的真谛—爱。
我们的教育需要这样的细节!而这种细节只会来自真爱的自然呈现，不会出自刻意的“做作”。
假如在我们的校园里，这样的细节渗透于教育的各个环节中，我们的学生将会有多么丰富、细微和深刻的情感体验。这些发生于瞬间，产生于必然，渗透于心灵的细节，使教育的灵性在自然随意的状态中得以呈现，影响着一个又一个年轻的生命，并将爱的乐音奏响在孩子的心灵深处。一个老师为了保护学生挺身而出。
《难忘师生情》
1953年，尚老师教我化学两年，高三时又做过一年我的班主任，我一直是化学科代表，与尚老师的接触较一般的同学多一些。直到他去世前夕，历时四十多个年头。我对化学的热爱，使我最终选择了化学专业，这都与尚老师分不开的，他是我的长辈、恩师、益友。
上尚老师的化学课，我认为是一种享受。他授课时的一丝不苟、循循善诱、声音抑扬倾挫、铿锵有力，讲台上整洁、条理。娴熟的化学试验技巧，批改作业认认真真，对成绩较差同学的耐心辅导都给我留下了深刻的印象。
记得有一次讲到酒梢的挥发性时，他首先问:“谁参加过运动会!”我举起了手抢若回答:“我!”问:“擦过酒精吗?”答:“擦过”问:“什么感觉?”答:“感到凉，赛跑时步伐轻快多了。”尚老师说:“对!为什么感到凉，因为酒精有挥发性;带走了热量。叹他总是能用日常生活中的事讲解一些化学原理。
讲新课之前，一开头总是大声提出问题，然后提高声音说:“想—想—”给我们留下积极思考的时间，然后才转人新课，很自然地由旧的知识点向新知识过渡。
当我学习了金属钒的发现过程时，我异常激动，曾写过一首诗，《女神—钒娜第丝》并将此诗写到了周记上，我写到“我热爱化学，这是一种奇异的爱情，我要将终生献给化学事业。我会把碳变成金刚石，我要发现比金属娜更难熔化、比橡胶更具弹性的物质……”尚老师在周记上用红笔认真地加了批语:“你提到一些问题有的是难以解决的。目前最重要的是学好当前各科的基础知识。”并找我做了一次语重心长的谈话，使我从对化学的狂热回到了现实。
高三快毕业时，我母亲去学校参加了如何填报志愿的家长会，会后，尚老师对我母亲说:“冯娟的化学课学得比较突出，我希望她报考化学专业。”后来，我毅然报考了化学专业。在尚老师的影响下，我班的祁黛君、郭金雪、二班的迟锡增、三班的曹居东都学习化学专业，并取得了卓越的成绩，这也是与尚老师的优秀的教学方法及对我们的帮助分不开的。
我在南开大学时，经常经尚老师写信，汇报我的学习、生活情况。有时，也能接到他的回信。自从1957年我被错划为右派后，为在政治上不影响老师而被迫中断了联系。1979年落实政策得到改正以后，我才敢去探望尚老师，时隔22年，他竟然一见面就喊出了我的名字，对于他的学生，他是如此熟悉。对于许多同学他都能记得是哪个班的，叫什么名字，他惊人的记忆力令人叫绝。
1982年春节开始，我毛遂自荐做我班校友活动的组织者，至今已近二十年。每年都要组织几次聚会，如去尚老师家探望、聚会、去学校活动、去北海玩、在全聚德给尚老师办70大寿等。
因尚老师孑然一身，我们更格外地照顾他，经常给他送食品、送日用品。我们深知尚老师膝部有病，赵汝光由北大骑车往尚老师家送一把工艺藤椅，尚老师爱不释手，一直用到逝世夕。他在病中生活不能自理，我班尤素珍、李兆瑞送去了带盖儿的马桶，解决了燃眉之急。
尚老师爱僧分明，指点社会时弊，如社会风气败坏、社会秩序混乱、社会分配不公平。每每提起一些不良现象，他都表现得深恶痛绝。
1998年春，尚老师住院期间，我去宣武医院探望他，他说:“我告诉你一个秘密，.58届的陈伟星曾经给我两万多块钱，让我请保姆，提高生活质量，买营养品，我一分都没有动，全部存起来了，有一天，你们会明白的，我要将它捐献!”尚老师生活俭朴、节衣缩食。但对人并不苛求，富有同情心。在他家的院中，有一对年迈的高氏夫妇因无房屋居住，尚老师让他们住在他家的东屋，不取分文租金。
尚老师爱岗敬业，热爱教育事业。他说:“如果下辈子让我选择职业时，我还会选择教师。因为，我所面对的是有生命的人，我对他们笑，他们会对我笑……这是一种特殊的产品—人才。”
尚老师谦和平易，待人以诚，对学生了如指掌，他很重视教育方法。记得有一次上化学试验课，我班同学周瑞芬因家中有事迟到了，她很害怕、很窘迫，无所措手足，不敢进教室。当尚老师发现后平和地说:“进来!坐下吧。”虽然只说了五个字，但总比当众大声训斥的效果要好的多。事隔多年当周瑞芬回忆起此事时，她的内心对尚老师仍然充满了感激之情。
尚老师虽然对教课如此认真负责，经常备课、批改作业到深夜，但对生活充满了乐趣。他喜欢京剧，周末经常去听戏。年轻时喜欢踢足球。他博览群书，家中被书报簇拥着。喜欢集邮，知识面很宽。退休以后，仍订阅十多种报纸、杂志，他还经常大声朗读报纸。
2000年1月，尚老师因病辞世。我们陷人悲痛之中:
赵汝光同学亲自用鲜花做了小花环，我们每个同学都在尚老师的遗像前献了鲜花。
周瑞芬写了挽词:
四十载拼春雨勤育桃李，
跨世纪为人梯垂范后学。
这正是对尚老师终生的最好评价和真实写照。
我们怀念恩师—尚兴久老师!我们将踏着他的足迹前进!