与“ 题为 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-21 19:57:30
《主题为端午节的英语作文》
主题为端午节的英语作文
Duanwu Festival （端午节， Duānwū Jié） is a traditional Chinese festival held on the fifth day of the fifth month of the Chinese calendar. It is also known as the Double Fifth.[citation（引用；引证） needed] It has since been celebrated, in various ways, in other parts of East Asia as well. In the West, it‘s commonly known as Dragon Boat Festival.
The exact origins of Duan Wu are unclear, but one traditional view holds that the festival memorializes the Chinese poet Qu Yuan （c. 340 BC-278 BC） of the Warring States Period. He committed suicide by drowning himself in a river because he was disgusted by the corruption of the Chu government. The local people, knowing him to be a good man, decided to throw food into the river to feed the fish so they would not eat Qu‘s body. They also sat on long, narrow paddle boats called dragon boats, and tried to scare the fish away by the thundering sound of drums aboard the boat and the fierce looking carved dragon head on the boat‘s prow（船头）.
In the early years of the Chinese Republic, Duan Wu was also celebrated as "Poets‘ Day," due to Qu Yuan‘s status as China‘s first poet of personal renown（名声名望）。
Today, people eat bamboo-wrapped steamed glutinous（粘的） rice dumplings called zongzi （the food originally intended to feed the fish） and race dragon boats in memory of Qu‘s dramatic death.
【主题为端午节的英语作文】
《题为几点感动在心头的中考满分作文》
题为几点感动在心头的中考满分作文
记得几个月前的一天，寒风吹动着大地，山东济南中考满分作文：几点感动在心头。傍晚，我和妈妈去超市买东西，在回家的路上，我被冻得直哆嗦。我对妈妈说：“妈妈，太冷了。”妈妈听了我说的话，马上把身上的外衣脱下，给我披上了，我顿时感到了温暖。我心里说：“真暖和！”我见妈妈紧缩着，问：“妈妈，您冷吗？”妈妈回答说：“不冷。”我心里想，不冷就行。
到了家，妈妈直咳嗽，我惊愕了，心想：“一定是感冒了。”我连忙找药来给妈妈吃，一定是刚才把外及披给我时着凉了。唉！原来妈妈偏说不冷不冷是这么回事。看到痛楚难受的样儿，我心里直翻个儿。
啊！妈妈，您对我的爱我是不会忘记的，您是世界上对我最好的人！
由此，我想到了许多，西班牙谚语说：上帝不能处处都在，于是他便创造了母亲。高尔基说过：母亲是英勇无畏的，当事情涉及到所诞生和她所热爱生命的时候。
是啊！妈妈“一件外衣”的事，虽然不很大，可不也是最好的证明吗？母爱的故事，天底下有多少呢？数不尽。
在俄罗斯，曾经，在一次大地震中，一对母子被压在一片废墟之中，孩子才几个月大，母亲为了自己的'孩子，把自己的手指扎了个眼儿，让孩子吸吮她的血活了下来。当人们发现她们母女二人时，看到死去的母亲都哭了！
我又想到了一个小故事：一个青年向女孩求婚，女孩对他说：“你能把你妈妈的心挖出来给我，我就嫁给你！”青年和妈妈说了这件事。妈妈说：“孩子啊，反正我也活不久，我拿心来换你的幸福吧！你拿走吧！”青年捧着母亲的心，去找他的爱人，路上走得太快了，差点摔了。心对青年说：“孩子，小心点，别摔了！”
就像米普什里说得那样：“快乐和幸福这是爱的孩子，而爱本身，作为一种力量，如果你现在是幸福的，为生活而感到高兴，那么你就为此而感谢你的母亲，因为她怜悯你，并且为你忍受许多痛苦”。
啊！母爱无私，母爱如海，让我们感谢母亲吧！
【题为几点感动在心头的中考满分作文】
《题为带我飞，我的翅膀的高二作文》
题为带我飞，我的翅膀的高二作文
“不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望……”
很喜欢这首歌，或许是源于一种梦想，我想拥有一双隐形的翅膀，带我飞，任思绪飞翔。
千万个地方，我最想回到魂牵梦绕的.故乡。我挥动翅膀，在蓝天中翱翔，丝丝缕缕的风拂过耳畔，眼前是醉人的蓝。我享受着被云儿包裹着的安全和舒适。太阳光铺洒在地面上，一切都笑着，笑着……这时，我看到你了，那个静谧的小村庄。
我从麦田上方飞过，我分明嗅到了豆麦的清香；我从牛儿身旁飞过，调皮地挠挠它的尾巴，小牛着急地转头，我挥动翅膀，回头对它微笑；我从草原上飞过，看见绿茵茵的草儿在风中跳舞，我多想、多想停下来，和它们一起舞蹈，可，我不能。带我飞吧，我的翅膀，我要追寻我最终的梦想。
飞过千山万水，我飞到了我最温暖的家乡。我看到了，爸爸、妈妈在烈日下劳作，汗滴重重地砸在地面上，直砸到我的心里，我都听到了声音。我多想、多想用手拭掉那串串汗珠，飞高了，用我的翅膀遮挡住这该死的阳光。爸爸、妈妈，现在你们感觉凉快多了吧？
带我飞吧，我的翅膀，带我飞过崇山峻岭，带我飞过大海湖泊，让我的翅膀在历练中变硬吧，快一点。即使在风雨中折翅，我依然要飞翔。让我的翅膀带我飞，载着我深爱着的父母，去看美丽的风光；用我的翅膀为父母遮风挡雨，让他们开怀地笑，不要让他们再辛苦劳碌……
而现在，爸爸、妈妈，我要飞走了，只离开一小会儿，我要去练习飞翔。带我飞吧，我的翅膀，我要翱翔。不久，我就会飞回来的，那时，我已有了一双强而有力的翅膀，我载着你们，载着满满的亲情，快乐地飞翔。
带我飞吧，我的翅膀。我听到了风儿在耳畔呼呼作响，我感到了风驰电掣的快感，我的心中有满满的充实。我要高飞，我要拼搏，我要奋进。就算很受伤，我也不会闪泪光。因为，我要去追逐我的梦想。上帝赐我一双翅膀，就是要我飞翔。
带我飞吧，我的翅膀。
“我终于翱翔，用心凝望不害怕，留一个愿望让自己想像！”
【题为带我飞，我的翅膀的高二作文】
《题为恐龙灭绝的初中想象作文》
题为恐龙灭绝的初中想象作文
地球历史上的中生代曾经生息过种类繁多的爬行动物。就是这样一个主宰地球1.6亿年之久，盛极一时的庞大动物类群，在白垩纪末期却突然惨遭覆灭，写下了生物史上令人费解的一章。我认为恐龙灭绝的原因是：小行星撞击地球。
我认为这个观点还是比较有说服力的，近年来在内蒙古巴音满都呼白垩纪末期的地层里出土的数百个原角龙和甲龙化石中，有大量恐龙完整骨架成群堆积在一起，从遗骸的埋葬姿势看，它们是在极度痛苦中死去。其中有两窝甲龙幼子，它们萎缩着身子紧紧依偎在一起，抬头作观望状，显然在临死前的时候发生了从天而降的可怕情况。在蒙古戈壁有一处食肉恐龙临死前正在孵卵的化石，它后肢叉开，前爪分开并伸向后方的动作显出是正在护着自己的卵，窝内有十五枚恐龙蛋。这些瞬间死亡场面清楚说明它们是灾难性的集体死亡，而且死后尸体迅速在原地被埋葬。在世界其它地方的恐龙化石许多都有相似的死亡特征。同时发现当地含化石的岩层是一种砖红色的粉沙岩层，而恐龙化石普遍出产于沙岩层中，这种由大量火山灰堆积而成的沉积岩正是形成化石的最佳环境。没有特殊情况形成的动物尸体迅速原地埋藏，是不会保留下这么多完整无缺的个体化石。如果动物死后暴露在地面不能迅速掩埋，尸骸受风化、流水等外力作用早已化为乌有，即使形成化石也只能是残肢碎片了。
我们可以推测那次环境剧变的过程相当突然和短暂。因为，如果地球环境是在较长时间逐渐变化，恐龙种群是缓慢消亡的话，它们的繁重肯定会受极大的影响，而不会留下这么大量埋没时间相对集中的恐龙蛋化石和整窝恐龙幼仔化石。所以，大多数恐龙应是在生存环境一直基本正常的情况下，因突然降临的毁灭性灾难而大批死亡。
还有一部分幸免于难体形较小的恐龙，因在生存方面具备的便于隐藏以躲避外界环境变化，食量小，耐肌饿等优势，伴随一些早在侏罗纪就已经进化为原始鸟类、哺乳类的原本不起眼的动物，遵循物竞天择、适者生存的自然法则，在相对恶劣的'环境中，经过7000万年不断演变，大多数物种改变了原来的形态，由变温的冷血动物进化为耐寒的能调节体温的热血动物——鸟类、哺乳类及人类，逐步占领了地表广阔的空间，由于哺乳类与爬行类的渊源关系，在它们身上可以看到恐龙的影子，如犀牛与角龙、鸭嘴兽与鸭嘴龙等。
虽然也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。但是迄今没有明显的证据可以证明，像恐龙灭绝这种大规模生物灭绝是由小行星撞击等来自外太空的影响引起。
【题为恐龙灭绝的初中想象作文】
《题为校园的早晨的作文》
题为校园的早晨的作文
早晨，小鸟在校园的枝头欢唱，好像在欢迎新的一天的到来，枝叶上滚动着晶莹的露珠，当第一颗露珠滴落时，满校园都是小鸟的欢叫声，喝着透明可口的露水，小鸟的歌声更加清脆动听，就像在举行一场清晨歌会。
当第二颗露珠落下，有了一点动静，原来是看门的大爷起床了，电动门开了；当第三颗露珠落下，在薄雾中可以看见两三位同学的身影；当第四颗露珠落下时，校园里热闹了起来，同学们陆续走进校园，五颜六色的衣服，给校园增添了生气，从高处往下看，又像一朵朵彩色的'小花点缀在大地上。
“铃——铃——”，上课了，操场上出现了几个慌忙的身影，呀，原来是几个迟到的同学，后面的值日生飞快地追了上来，好像电视剧中的猫捉老鼠的样子。
早读时间到了，校园里响起了一阵阵整齐而清楚的朗读声，，如果，你是这里的老师，会从心里得意地想跟其他的老师说，瞧，我教的那个班是多么有素质，朗读声多么响亮动听。
钢琴音响起了，出操的时间到了，同学们整理好书本，出去排队，安安静静的下楼。“开始做操”，女教导主任说，与此同时，音乐响起，同学们有规律的跳着，比划着，那动作真美，从高处看，同学们排成的形状是一个巨大的糖果……
校园的早晨真美！你们校园的早晨美吗？
【题为校园的早晨的作文】
《主题为致青春的高中优秀作文》
主题为致青春的高中优秀作文
话题作文：致青春
“谁将你的长发盘起，谁为你做了嫁衣”
那一年，表姐的同学聚会上，一首《同桌的你》，勾起了所有人青春时的回忆。
窗外的麻雀，在电线杆上多嘴。屋子里，欢声笑语回荡在我耳畔，十年再聚首，多么难得。“就你那时候最凶了，拿着个小木棍，谁讲话就在谁跟前挥着??”曾经暗恋过表姐的一个男的，脸喝得通红，“我被打得最多??”脸上似乎露出了幸福的表情。“谁让你当时脸皮那么厚来着。”表姐只捂着嘴笑。在座的每个人脸上都带着笑。
“谁说是你被打得最多，我也不少，好不好?”另一个男的，肥头大耳，刚来的时候穿得很体面，现在喝多了，完全失去了开始的样子。”
一桌子人在那里有说有笑，回忆着十年前的点点滴滴。
那时候我刚读高一，对人世的聚散分离没有一丝感触，总觉得自己还青春，没有朽去的青春，我会永远守她。看到饭桌上的他们说说笑笑还会掉下几滴眼泪，也不觉有什么。“还记得我们班上代表学校演的小品吗?”表姐拍了一下手。
“记得，记得!《同桌的你》，我演你同桌，你和我演彼此闹矛盾了，我们最后又和好了。”“对啊，还得了奖呢!”
饭桌上七嘴八舌，回忆着那场小品的成功。我在一旁笑着，也好想来一场《同桌的你》。
电线杆上的小麻雀越聚越多了，它们也叽叽喳喳的，好像也在演着那个小品。
我也想到了同桌的她，一个性格像男孩的女生，剪了男生的发型，高考满分作文每天早上一定洗头吹头，问她原因，她只有一个回答：“我要在青春里做一把男孩。”我忍俊不禁，笑话她。不过她真的挺帅。
“当时总觉得自己还年轻，谁知一晃都十几年了。”聚会快到尾声了，一个穿着个性的.女士说道。
“是啊，总是忘不了当年的疯狂。还记得那时一起罢课为老师做礼物吧，虽然受惩罚了。”旁边的老师，已经哭成泪人儿。
天下没有不散的筵席，深夜了，他们才回家??电线杆上早已没有了麻雀的身影。时光总是转瞬即逝。致我们终将逝去的青春，耳畔又回响起来。
“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你”
【主题为致青春的高中优秀作文】
《主题为生命的作文参考》
主题为生命的作文参考
心思很重，感情很浓。总是想得太多，让自己很难过；总是在乎太多，隐藏了自己的脆弱。害怕着被忽略，又怕自作多情；担心着被忘却，只能暗自心疼。发现少了一个朋友，却找不到如何挽留的理由；察觉淡了一份感情，还无药可救地苦苦奢求。心思重的人，活得很累；感情深的心，容易破碎。 其实感情没有纯粹，何必拿你的有所谓换他人的无所谓。你多愁善感，你惶惶不安，都是自己找的罪。
人却拿你当草；你视人唯一，人却视你之一。感情上有很多人总是假装近视，一山望着一山高，吃着碗里瞧着锅里。多少已散的宴席，是望不到深情而后会无期；多少擦肩的缘分，是得不到珍惜而悄然离去。一头热的`心，谁也伤不起；没有回馈的情，谁都得放弃。就算失去后再挽回，再弥补再后悔，都已来不及了。因为他们没明白一个道理：不懂珍惜不配拥有。
走不进的世界就不要硬挤，难为了别人作践了自己；得不到的感情就不要强求，丢掉了尊严得到了慢怠。离开不是绝情，是留下来没有人看重；撒手未必轻松，是伤透的心不想再疼。留不住的沙何不随手扬了它；放不下的人就努力别去牵挂。人都有底线岂能被践踏；心都有诚恳岂能被玩耍。爱情也好友情也罢：宁可高傲离开，也不卑微存在；宁可笑着放弃，也不哭着拥有。
人累了可以睡觉，心累了该怎样休息；天下雨了可以撑伞，心下雨了该怎么办。命运多舛，疲惫与难过每个人都有过，很多时候由不得自己选择。有些人不能等也不必等，等了也是白等，因为不值得等，所以你耿耿于怀；有些伤不想说也不能说，说出来又能如何，谁又能在乎你太多，所以你郁郁寡欢。面对着疲惫与难过，我们都是弱者，其实有阴影的地方必定有光，人不怕走在黑夜里，就怕心中没有阳光。
对于某些放手，即便有万般的不舍，却找不到留下来的理由；对于某些爱过，宁愿满心伤口一个人独走，只愿爱的人能把幸福拥有。也许最后的疼爱，是手放开。不是不爱，而是太爱；不是握不住，而是不忍心。感情不怕受伤，就怕心凉；心情不怕感伤，就怕绝望。多少次试着遗忘，往昔却势不可挡；多少个夜不能寐，辗转反侧到天亮。别为感情伤透，你会迷失方向；别在阴影里彷徨，你会错过阳光。
感情上，拿得起放得下很重要。忘记一个人挺简单，不要见，不要贱；放弃一段情何其难，藕已断，丝还连。不能说，不能想，却不能忘，只适合收藏；思不是，念不是，梦也不是，唯面对迷茫。爱情不伤人，伤人的是永远实现不了的海誓山盟；失去不可怕，可怕的触景而伤情，睹物而思人。如果拿你的一生幸福当赌注，爱你的人绝不会让你输，不爱你的人才会让你哭。我们是人而不是神，难免都会伤，好好爱自己，胜过爱爱情。
人生，是一个人的人生，好与赖只有自己最清；心情，也仅是一个人的事情，悲与喜只有自己最懂。走过荆棘历经风雨，谁的脚底下不留几个血印；七情六欲爱恨纠缠，谁的泪水不是捂住左眼，右眼流成一片。路走不通，要懂得及时转弯；心情不好，要学会给心灵撑伞。人生没有如果，但是有很多但是；感情没有对错，选择还有更多选择。生命短暂几十年，到最后还不是一把黄土星落云散。何必沉沦，因为什么都是浮云。
心，很多时候都是一种承受。眼里的伤不能总挂在脸上，谁又能了解它的分量；心上的疤解开的是结，解不开是劫，谁又能感知它的疼痛难当。无言以对，也只能面对，因为现实太现实；无法言说，也只能沉默，因为看不懂的太多太多；难以支撑，也只能承受，因为真正的痛是没人可以分担的，好好呵护自己心，生命完美你就行。
【主题为生命的作文参考】
《同仇敌忾的成语故事》
《诗经•秦风》有一首题为《无衣》的诗，共三节，这里抄录一、二两节如下：
岂曰无衣，与子同袍。
王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
岂曰无衣，与子同泽（襗）。•
王于兴师，修我矛戟，与子偕作。
袍，是穿在外面的战袍；泽，同“襗〔zé〕”，是穿在贴身的衬衫。于，作“往”的意思。戈、矛、戟，古代常用的主要兵器。诗的大意是这样的：怎说没有衣服。战袍、衬衫，彼此都可以共着穿。国王有令要去打仗，快把我们的兵器准备好，和你同去报仇，一起来干。
这是一首流行于古代秦国军中的诗歌。春秋时，楚国的申包胥向秦国哭求救兵，秦哀公颇受感动，同意派兵援助的时候，念了这首诗。因此后来研究《诗经》的学者，有的就认为这是秦哀公的创作（例如明、清之间的著名学者王夫之说），但是还不能作为定论。
不过有句成语倒确实来源于这首诗,那就是“同袍同泽”，比喻军人之间深厚的友谊。也称部队中的同伍关系为“袍泽”。
另一句成语“同仇敌忾〔kài〕”的“同仇”一词，也是从这首诗的“与子同仇”而来。至于“敌忾”二字的出处，则在《左传•文公四年》的一段故事里：
卫国的宁武子聘问鲁国。鲁文公设宴款待。席间,命乐人演奏《湛〔zhàn〕露》和《彤〔tóng〕弓》两首诗歌。宁武子既不辞谢，又不賦诗回答，这按当时外交礼节来说，是很失礼的，文公叫行人(管理礼宾事务的官员)悄悄探问原因。宁武子说：“我以为那是你们的乐人为练习而演奏的呢！因这两首诗歌是天子的宴会才用的。从前诸侯在正月里进京向天子朝贺，天子设宴奏乐，赋《湛露》，以表示诸侯愿为天子效命。‘诸侯敌王所忾而献其功’（诸侯一致抵御天子所痛恨的人，并献出了自己的功劳）,这时，天子就賜给他们彤弓、彤矢（红色的弓和箭）以表彰他们，同时举行盛大宴会，而奏《彤弓》。现在我来到鲁国，是为了发展两国的友好关系，我岂敢接受如此大礼而自取罪过呢！”
宁武子这样委婉地批评了鲁国僭用天子的歌乐。原来并不是宁武子失礼，倒是鲁国严重违反了封建礼制。宁武子以上所说的话中，“敌王所忾”一语，后来缩简为“敌忾”，与 “同仇”合而为成语“同仇敌忾”。指共同一致地抱着对敌人的无比仇恨和愤怒。
《几年·吉他》
一文题为：“我们每个人都是某人一生的挚爱。”这话平平淡淡，却有真情，而情真意浓的话多得是，就它伴了我几年，直到今天。
我有一把吉他，很少人知道；我会弹这把吉他，很少朋友知道。哼哼小曲，还能有人欣赏。于是吉他连同写作便成了我公开并天然保密的秘密。其实是我人如此，哼哼小曲儿，便够了。我也忘了当初为何会想去学这一门乐器，母亲告诉我是她在前一年让我去学，后一年我就想去学了，意思好似起始点是她。也许，不过我记得不是。于是，就真的忘了。
在门口徘徊了一阵，看到有人要出来时，眼光故意朝另一方向望去，余光还是瞥着那人，站姿极不协调，就差没听见心跳。中间空出了一块，然后已经开始学了，首先是抱吉他的方法：坐于板凳一半的位置，挺胸收腹，左腿掌放上脚凳。身上有五个点支撑着吉他：左、右大腿中部左右；右手尺骨；胸部；左手掌。这些最基本的动作难我了好久，半年之后才完全掌握。刚开始时，不是忘了挺胸，就是哪儿哪儿没放好。勉勉强强过了关，开始练指法，一路磕磕绊绊。后来我哥来跟我一起学，我便有了对手，有了竞争高低之情。在几个月的基本指法练习后，我开始弹分解和弦，自觉得弹得不错，的确超越了他一点点。我骄傲而不言，我晓得只有一点点而已。那时的我，还没有梦，有些茫然。
老师的教法很是轻松，将曲子弹一遍，便由我自己练，其中定是有道理的。遇到不懂的地方，老师就又弹一遍。老师从不说特别有创见与深意的密门，反正就是要多练，用心去感悟。好啊，我便多练，用心去感悟，感悟什么？老师说：是一种感觉。近段时间，在去新华书店买书时，路经琴房，听两人聊道，中国吉他落后别国几十年什么的，听着心里怪怪的。我对老师有很大的敬意，什么世界级大家的曲子由他弹起来，真听不出有什么差别，可感觉不同，因为世界级的大家跟一个小小的以技艺为生的吉他老师的技艺能比么？这简直是天理不容！
我跟哥哥的竞争持续了一年多，他忙于应付考试，于此的时间少了，加之他说他所在的中学不允许带乐器入校，故每星期就练两天了。我亦是住校五天，周末回家的学生，因为学校并没有下禁令，我便坚持拿着吉他练习。
如此过了一年，我弹会了《爱的罗曼史》，看着活动还不太熟练的手指，听着断续的音符，我还是无可抑制的激动着。就在那一年，我拿下了三级。考级时，我有相当的压力。我是跟三位师兄一起去考的。走进考场之前，我看着眼前的高楼，真信不了高雅艺术的殿堂，竟在这么个马路旁的脏兮兮的楼上。里面其实多不错的，地面花瓷砖铺着，墙壁多明净的。那里很正规，负责收钱的人在缴费后发一张零碎的小纸条，纸条上歪斜地写着个数字，可能是号数罢。糊里糊涂的，我已进了考场，里面来了几个家长在我们几个考生的座位上正襟危坐着，我跟师兄们会了会眼神，神采各异。在一个考生考完的间隙，桥师兄硬硬地道：“到后面坐会儿。”坐了会儿，随着一个数字的声音传出，桥师兄信步走去，他的体态稍有“体胖”，不料正好映衬了他那张英俊而腼腆的面庞，所以全体就和谐了。他端坐着，凝思些许，弹着幽邃的《拉利亚祭曲》，眼如深泉，九指轻捷。一声沉重和弦起头，音符就若流水般响着，和弦弹得缓急轻重有秩。我只有聆听这美的曲，只有出神地望着他。他弹得正如老师所言，从容不迫，连最难的要左手连续跨两个八品的地方也轻松弹过。我想起他已弹会八级的《阿尔汉布达拉宫的回忆》，弹这五级的曲子，信手拈来即可，当然，这是好几个月后我开始练此曲时才晓得。一阵轻盈的分解和弦弹过，开始了五级的轮指技法，这才是真正的流水！然后另两位师兄前去，弹的皆是《阿尔汉布达拉宫的回忆》，这又是一曲潺潺溪水，流动着沉郁的快乐。在心旷神怡时，我忽的惊醒，我还有一处指法弹得不顺畅！几经思量，我决定硬碰硬了。心中定是虚的。在我考试时，我只觉全身都在颤瑟，我竭力克制，好在这些举动没有扰乱我的乐音。我牢牢按着“稍缓”的金律，因为我是新人。到了最难弹的第二段，我将速度放到最低，我紧紧记着缺漏，却在弹奏时不慌不忙地忘却。我的手一直在抖，到了那段，我聚精而奏，不料一个细微抖动，将难点一带而过，分外轻松。我不能放纵，直至弹完，行礼后，微笑了。现在，我也品味着毕淑敏老师所著《女心理师》中的一句话：“前面是一堵墙。当你以为头破血流之时，却穿墙而过。”我也从不曾想过，原来紧张还有这般功用。
试后，有关负责人专门在老师面前大大夸奖了三个师兄，我就在旁边听着，我很欣喜啊。可在他的言辞里，没有我的名字，他也没看我一眼。我想怪他、想索求一些荣誉，我的心真的十分渴慕，可我不敢怪他、不敢索求，我的努力还没到高处，我的收获必不会多。老师说要他们三人排练个三重奏，他还是照顾了在一旁坐着的我，告诉我说：“等你级别够了，就来个四重奏啊！”我当即思潮翻滚，愤愤地想着：总有一天的。那声音一字一顿，无比清晰。
过了一个月，我进修四级的《小罗曼史》，这是不为老师所知的。我一边完成老师的任务，一边拓展，竟发觉像在做数学语文似的，而且更自豪。在我晓得三位师兄也曾如此时，我不由得笑了，这笑跟以往的不同，太不同了······于是，我有了梦。功夫不负有心人，——几月后，我对此曲已较熟练。老师仍在教我弹基础的练习曲。我请他教我这曲。教完了第一小段最简单的，他的眼色有些惊异。我不是很笨拙么？第二段最难，可我弹了几个月，稍微弹几分钟试试手就熟练了，老师仍让我再练练，看到我欲弹最后一段时，他说：“最后一段才是全曲的精华，先把前面的弹好。”呵，全曲大致分三段，首段最易，中段最难，末段只有些许难。待我全曲一并奏完，他终微微点头。课时已尽，走时，他嘱咐我道：“再练熟些，下次来一个音都不许错！”这句话里明显浅藏着我所需要的东西，便道声再见，望了望蔚蓝天空，慢步离开。
在学了一年半时，哥哥彻底放弃了吉他。些许日子过去，发觉师兄们已没来上课，偶遇桥师兄时，才晓得他们已很久没到老师那儿去练琴了，他还淡淡称赞我真刻苦，我强颜一笑而过。
五级的《拉利亚祭曲》我已弹完，终弹不出师兄们的感觉，轮指也不够熟。还是转过身去弹《小罗曼史》，尽管弹得不怎么样，可这是我弹得最好的一曲。起初沉沉欲睡，中段若惊雷突炸，而不离悲情浪漫，然后一段抒情，似北风持续吹拂枫的枝叶，火红的叶翩跹而舞，落地无声。我通过自我灵魂的创造仿若看到了新生，看到了神圣。感觉还是感觉，总会消逝。
其实哥弹吉他，本是源于继父，不是因为他自己。我是因为我自己，——我想了，我便做了。我发现一个人在做一件事时，若没有一个自我的意识与一个必须的理由，他的这件事会做得很唐突，不能够长久。呵，哥的那把吉他是继父买人情给买回来的，一千块一把烂吉他，不过可以靠这把吉他多做一点儿事或是为做些事儿多打一些基础。这个人情的好处不知体现没有，反正自己的孩子已拿着把贵重的烂吉他消磨了一年多时间。
我的自我意识来自我的性格，我的必须的理由源于我的梦。我想做一个作家，我想得到的是千万个灵魂在我的笔下旋舞，我将会有一个小世界，我是它的主人，我的思绪所指，也就是命运的所指，也就是无数生死。而我亦是这个世界，我们同生同殁。我更希望，在我死后，它依然能保留很长很长的一段时间。仅源于别人的灵感是不够的，我需要自己创造，而条件不允许，课业太繁忙，书籍是一类，我要寻求另一类文化来提高。那就是音乐，我也不清楚它到底给了我什么，反正有那么一种感觉，仿佛是在指引。印度大诗人泰戈尔是戏曲家，其获诺贝尔奖的经典《吉檀迦利》的意思是“献诗”，他将“生命之诗”献给“歌之神”，他让音乐文学合二为一。法国著名剧作家、戏曲家大仲马小仲马父子不也是如此？在潜意识之中，我便感到音乐与文学，本是一体。我这人较笨拙、粗心，遇事啰嗦，看上去活一弱智书生，风吹即倒似的。我偶尔又思索到一些世间玄秘，引发情绪，变得有些癫狂，文字已无耐心写了，每每这时，音乐竟会潜意识似地涌出，成了平息的药剂，我就不药而愈了。
爷爷对我学吉他一事好似不高兴，他觉得弹吉他赚不了钱，婆婆一听此话立刻反驳：“只要孩子喜欢就好！陶冶情操，哪不好啊？”唉，我一年也难得到那里去一次，两位老人相守相伴几十年······
《阿美利亚的遗言》我已练了些时日了，这六级的曲子弹着还挺轻松。其中音色凝重，还要将六弦降调。我浮想起一段灰蒙蒙的天空阴云变幻，忽然，人工泛音如数绞清光从九天泄下，均匀有秩，上下起伏而波澜不惊，最终遗言已尽，魂灵沉殁在低沉的泛音余声中了。就像那阿根廷曾经的第一夫人艾薇塔“阿根廷别为我哭泣”般的浪漫，那是高尚的生命在说话，不过阿美利亚的遗言更婉约一些，没那么宏壮。
“我们每个人都是某人一生的挚爱”，我为什么如此铭记这句话？或许正如我对吉他的喜爱，只是一个指引、一种感觉，只是一捆捆无解的缘罢。
——连江
《珍爱生命,关注安全》
在三月十二号,我们举行了一节主题为《珍爱生命，关注安全》的班会，让我知道了交通安全等等，我全都记住了。你看！
交通安全：行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。十二岁以下儿童不准骑自行车。消防安全：小孩不玩打火机，着火快打“119”。学会使用灭火器、着火时会逃生自救。饮食卫生安全：放学路上不在路边小摊小贩买三无产品的食物和油炸食品，不吃腐败变质生冷的食物，不暴饮暴食。校园安全：上下楼靠右行，拐弯处莫急跑，不滑楼梯和护栏，窗台边离开点，体育课守纪律，课间要做文明游戏，不追打哄闹，遇矛盾告老师，不要武力来比拼。这学期的期中考试，学校的老师带领了33位免考生去参观“石门坎消防中队”。 同学们了解了一些消防知识，学会了自救本领和正确使用灭火器。我们一定要保持高度的警惕，加强安全教育，树立安全意识。同学们，我们要时刻牢记安全，掌握安全教育知识，让我们每一位同学都能幸福愉快地学习，茁壮健康地成长！珍爱生命，安全第一！有你，有我，这个世界才变得更精彩！