与“ 课本 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-11-13 16:18:14
《我的祖国，我心中的爱》
爱国从不是课本里遥不可及的词汇，更不是挂在嘴边的宏大口号，它藏在生活的每一处细节里，在我们的日常行动中悄悄扎下根、慢慢生长，滋养着每个普通人的心灵。
清晨，第一缕朝阳刚铺满校园操场，庄严的国歌便准时响起。我立刻停下脚步站定，挺直腰背、五指并拢举过头顶，凝视着缓缓升起的五星红旗，那抹鲜红在晨光中格外耀眼。我知道，这面旗帜里，有革命先辈在枪林弹雨中浴血奋战的痕迹，有建设者在艰苦岁月里埋头苦干的身影，更承载着我们这代青少年要接力守护、努力建设的未来。课堂上，老师讲的故事让我对爱国有了更深的理解：“两弹元勋”邓稼先放弃国外优渥生活，隐姓埋名二十八年扎根戈壁研造原子弹；“敦煌女儿”樊锦诗从青春年少到满头华发，守着荒凉戈壁数十年守护敦煌文物。原来爱国从不是豪言壮语，而是把对国家有意义的事，沉下心做到极致。
周末陪爷爷看新闻，“嫦娥”探月带回月壤、“福建舰”扬帆海试的画面刚出现，爷爷就激动地指着屏幕：“咱们国家越来越强了！”我跟着用力点头，终于明白，课本里那些“科技强国”的字样，都是科研工作者熬过无数个深夜、闯过无数个技术难关换来的硕果。放学路上，看到路边的垃圾，我会弯腰捡起扔进分类垃圾桶；遇到邻居奶奶提着重菜篮，我会主动上前帮忙送她回家。就像爷爷常说的，爱家乡、做好身边的小事，就是最实在的爱国。
爱国从不在远方，它在课堂上我们认真听讲的模样里，在校园里为集体荣誉拼搏的汗水里，在生活中守护家园的点滴行动里。这就是我心中的爱国，没有惊天壮举，却有日复一日的坚定；没有轰轰烈烈，却藏着温暖而持久的力量。
《尊重的温度》
从前我总觉得，“尊重”是课本里印着的冰冷词汇——是见面时程式化的问好，是递东西时客气的手势，是别人忙碌时象征性的搭手……直到小区保洁阿姨用一个举动，焐热了我对这个词的认知。原来尊重藏着温度，裹在笨拙的关心里，落在看见他人不易的目光里。
保洁阿姨是小区晨光里最早的身影。天没亮透，她就握着扫帚扫过草坪，连砖缝里的碎叶都不放过；中午别人刚端饭碗，她已扛着拖把进单元楼，把瓷砖拖得能映出人影；傍晚太阳沉到楼后，她擦完最后一层扶手，一天的活才算完。她总爱笑着打招呼，可我从前总绕着她走，觉得她做这些都是该干的，不值得多投半分目光。
态度的转变，是在一个周末下午。那天我取的快递堆成小山，怀里抱、胳膊夹，视线被挡得严严实实。走到单元楼门口，没留神撞上了蹲在地上捡垃圾的阿姨。快递散落一地，我慌得手忙脚乱，第一反应竟是“她会不会要我赔钱”。可抬头时，却见阿姨先站了起来——保洁服沾着灰，额角挂着汗珠，她没顾上拍自己的衣服，反倒弯腰帮我捡快递：“孩子，没事吧？没撞疼你？”
“没……没事，谢谢您。”我接过快递，第一次认真看她的手：指节裹着厚茧，掌心有清洁工具磨出的深痕，像刻着无数个凌晨与黄昏的辛劳。再看她的脸，皱纹里还沾着细尘，那是日复一日清扫的痕迹。我忽然鼻子发酸：她被我撞了，却先关心我；干着最累的活，却始终带笑。那一刻才懂自己之前多冷漠——总觉得她的付出“理所当然”，却忘了这份整洁背后，是她弯了无数次的腰、走了无数遍的路。我站在原地自责：为什么没第一时间扶她？为什么连句“辛苦了”都没说过？也是这时，“尊重”有了温度，不再是书本上的文字，而是阿姨眼里的善意，是我该补的歉意与体谅。
从那以后，我总会主动跟阿姨打招呼。早上见她扫地，会说“阿姨早！”傍晚见她擦扶手，会帮着递抹布。有次小区办活动，人多垃圾也多，阿姨忙到很晚还在清理。我在家煮了热奶茶，用保温杯装着送过去。她起初摆手：“不用，孩子，阿姨不渴。”我把杯子塞进她手里：“您太累了，喝点热的暖暖。”她捧着杯子喝了一口，眼睛亮了，连说“真好喝”，脸上的疲惫似被热气驱散。我看着她的笑忽然明白：尊重是双向的暖——她用双手护小区整洁，是对我们生活的尊重；我把热奶茶递到她掌心，是对她劳动的尊重。
原来尊重的温度从不复杂。是热奶茶焐暖的双手，是打招呼时真诚的笑意，是看见别人辛苦时多一句的关心。它裹着每个认真生活的人，也裹着每个敬业的劳动者。把这份温度递出去吧——给保洁阿姨一个微笑，给快递小哥一句感谢，给公交车司机一个点头。日子会慢慢暖起来，世界也会因这些小善意，变得更温柔。
（指导老师：谭青）
《班上来了“插班生”》
预备铃刚响过，大家就拿起语文课本，一边朗读课文一边等待老师，朗朗的读书声响彻整个教学楼。突然，从教室后面传来“啊”的一声，打破了这片读书声。
我循着声音的方向看过去，只见小张同学的背上出现一只小甲虫，这只甲虫身穿一身铠甲，正悠哉悠哉地迈开步伐，沿着小张的背往上爬。小张见状，火速站起身子，用力地晃动身体，再跺跺脚，试图甩掉身上的小甲虫。可小甲虫不肯下来，反而赖在原处一动不动。周围同学有的叫出声，有的拼命伸长脖子想看个究竟，还有的站起身子，吓得连连后退。瞬间，教室像炸开了锅，而我们也丝毫未发现已走进教室的张老师。
这时，一旁的小王眼疾手快，拿起手里的课本用力扫向甲虫。小甲虫被小王这么一扫，在空中做了几个后空翻，最后稳稳落地，就像舞蹈中的主角一样。随后小甲虫向周围扫视一圈，定在了小晔的方向，接着迈开步伐，一步步向小晔那边爬过去，小晔一脸惊慌，缩起身子，向墙角边靠去。在小晔旁边的我也开始坐不住了，生怕甲虫改变主意，调转方向，爬到我位置旁，我不禁屏住呼吸，目不转睛地盯着甲虫。就在这千钧一发之际，小晔迅速提起椅子，像一座五指山一样将甲虫狠狠摁下，甲虫再也动弹不得了。危机终于解决了，当全班同学回过神来，才发现张老师早已站在讲台上，她微笑着说：“今天我们班来了一位‘插班生’，不过看样子它不太守纪律。”大家一听，哈哈大笑。
这真是一场难忘的“照面”啊！老师很好奇前面发生了什么，让我们课后把事情的经过写下来，这不，我来交作文了。
（作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校六年级学生）
后 记
虽然这件事已经过去好几天，但却久久回荡在脑海中。如果我们在生活遇到小昆虫，在没有伤害我们情况下，就不要伤害它们哦！
家长感言
生活中充满很多趣事和乐事，孩子们能够体验生活，感受生活，提升感悟能力。
教师赏析
原来如此，刚踏进教室还以为发生了什么，怎么乱成这样，结果只看到了小晔同学“消灭”甲虫的画面了，感谢芷凝愿意将生活小事用笔记录下来，还把过程写得详细、生动，画面感极强，真厉害。（张慧玲）
《游双龙洞》
七月二十九日，我们一家前往课本中描绘过的双龙洞游玩。
刚靠近洞口，金灿灿的“双龙洞”三个大字便映入眼帘。在洞口两侧，能清晰看到一条黄龙和一条青龙的头部，栩栩如生，仿佛随时都会腾空而起。与此同时，耳朵边传来泉水流动的哗哗声，似在热情地欢迎每一位游客。
刚走到洞口下方，一股凉意扑面而来，与外面三四十度的高温相比，简直是天壤之别。低头往下看，能看到水流潺潺，朝着另一处奔去。再往前，一条又扁又宽的小船出现在眼前，这船能容纳六个人。我们小心翼翼地躺上去，船便缓缓向另一边驶去。整个过程不过十几秒，可在这短短的时间里，我紧张极了，感觉只要把头稍稍抬高一点，额头就会被上方的石头擦破。
过了小船，再往前走，便是形态各异、奇形怪状的石头世界。抬头望去，黄龙和青龙的龙身在石壁上蜿蜒盘旋，还有那“海龟探海”等奇石，让人不禁感叹大自然的鬼斧神工。此外，石钟乳和石笋也随处可见，它们即便不经过任何比喻，也美得让人忍不住驻足细细观赏。
继续前行，一个巨大的瀑布出现在眼前，它比我见过的任何一个瀑布都要大好几倍，水流如万马奔腾般倾泻而下，发出震耳欲聋的声响，场面极为壮观。
再往前走，便是直达洞口的楼梯，这台阶高得离谱，比普通台阶高了一两倍不止，爬上去可真是个力气活。游玩结束后，我们乘车回到酒店，可我的心却还留在双龙洞，对那里的美景依旧依依不舍。
《走出课本的桂林山水》
还记得两年前学《桂林山水甲天下》那篇课文时，我的眼睛简直挪不开了……课本里的桂林，山像被水洗过，水绿得能挤出汁！从那时起，我就天天盼着能走出课本，亲眼去看看桂林的模样。今年暑假，这个愿望终于实现啦！我和好朋友在家人的陪伴下坐上高铁，兴奋地奔向桂林，留下一次特别难忘的旅行。
第一站：象鼻山“变魔术”
我们第一站就冲去了象鼻山。远远望去，它真像一头胖嘟嘟的大象正把长鼻子伸进江里喝水！山体圆润光滑，前面还有一个弯弯的月牙似的洞孔，中间窄得只能挤过一两只小船。我盯着那洞忍不住发呆：大自然该不会是个超级魔术师吧？不然怎么能雕出这么奇妙的作品！
第二站：漓江上“行走的泼墨画”
怀着激动的心情，我们登上漓江游轮，江水在我面前缓缓展开——绿得像刚摘的西瓜皮，清得能看见江底的石头在“泡澡”。我正举着电话手表想多拍几张照片，广播突然说三楼观景台开放了！我和好友瞬间蹦起来，冲了上去。那一刻我仿佛跌进了一个温柔的梦里，被四周的青山绿水轻轻包围着。江风裹着水汽往脸上拍，凉丝丝的！我忽然想起那句诗：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”眼前的画面不就是从诗歌里跳出来的吗？
船继续前进，两岸的山石开始变起了魔术：看，这边刚冒出一个骑驴的老爷爷，那边又出现一个望夫归家的妇人，妇人的背篓里还有一个圆头小娃娃⋯⋯我戳着好友胳膊喊道：“快看！这也太神奇了吧！”
第三站：阳朔水边的欢乐时光
在阳朔江边散步时，我们发现了一处浅滩，周边零散地摆着几处石墩，旁边青翠茂密的竹林刚好挡住烈日，阳光故意把一层层金色的光圈扔进了缓缓而行的水波里。只听见江水在“哗啦啦”唱着小曲儿往前跑。
此刻，我已感觉自己掉进这画儿里了。我毫不犹豫地脱掉鞋袜踩进水中！脚尖刚碰到水面，一股清凉嗖地钻进脚缝，整个人都酥酥麻麻的！大家看到我玩得这么开心，也纷纷学着我的样子把脚伸进江水，一排人坐在石墩上，感受着大自然的拥抱。远远看见江的对岸有几只白鹭正在半空中慢悠悠地转圈，像跟我们玩捉迷藏似的，那么自在，那么悠闲。
返程时，看着青山绿水渐渐消失在我的身后，映入眼帘的是一座座“水泥森林”，突然有点五味杂陈。这满眼的“方盒子”里是很多人类的家，可桂林的山水里，还住着白鹭、小鱼，还有许许多多大自然的秘密。我们在盖房子的时候，是不是也该给大自然的这些朋友留下一条缝？那是让美好照进来的地方。城市的发展虽然让我们的生活变得更加便捷，但是我们不能忽视那些正在消失的自然之美，只有想办法保护大自然，才能真正守护好我们这个美丽的地球。
《生命长河紫藤萝》
春光融融的课堂上，我和同学们翻开课本，凝神研读；讲台上，年轻的语文老师声情并茂地讲述着作者的生平际遇，投影仪上，一幅幅紫藤萝繁花朵朵，一串串伸出来，仿佛要牵住我们的手。书声琅琅中，我们心驰神往，沐浴在宗璞先生《紫藤萝瀑布》的缕缕光辉中。
从此，我就深深爱上了紫藤萝，情不自禁想要亲自来到燕园，去拜谒作家笔下那一株古老的紫藤萝。
来年的春光中，我在外婆的引导下，如愿走进北大静园，站在了历史学院院子里那一架著名的紫藤萝下。紫藤那紫褐色粗大的虬枝盘旋着往上，一根根绿色的枝条沿着满院的木架子向四处蔓延，形成树影筛阴的奇特美景。正值花期，一朵朵、一穗穗、一条条，盛开的紫藤萝如瀑布般涌入我的眼里，流进我的心底。阳春时节正是益于花木的好时光，密叶遮掩下，爱唱的小鸟鸣声婉转，浓郁的香风飘出院子，香满校园，却永远留在了我的心里。忽然眼前似星光乍现，与宗璞笔下的紫藤萝瀑布相交相融，花苞与翠叶交织成了一幅梦幻的画卷。
回到外婆家，我再次打开语文课本，再次细读课文。领悟人生道理。“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。”由花及人，人生哲理，这句话再次激起我心中的涟漪。宗璞曾因弟弟身患绝症而焦虑、悲痛，再亲睹紫藤萝的新生后，重燃生命的希望。
外婆曾带着我去拜访一位与宗璞有着相同遭遇的中年阿姨，她是我外婆昔日的同事，在一次考察时因遇险后失去了双腿，我曾经陪伴这位阿姨在公园观察花草，她很热心也很和善。但在她失去双腿后，她再也没有去过公园了，外婆也常去开导她，她情绪总是很低落，无法走出阴影。在一个中午，外婆收到了他的来电，惊喜的是她说她要写气象学著作。在他们通话期间，阿姨的一句话激起了我心中的波澜，“腿不行了就用手拼搏”。我的脑中一下就浮现出了宗璞的那句对生命的理解，个体的生命是有限而短暂的，只有将自己融入到永恒的生命长河中，生命的价值才得以永远延续。
又一年春日，我与外婆推着她去北大看紫藤萝，我瞧见她的眼眶湿润了，宗璞笔下那句话的含义，我也真正的明白了生命的意义。
生命如诗花似梦，在宗璞的紫藤萝瀑布中，群花与生命交织，绽放出绚烂的光芒。那位阿姨现在仍在用双手做出奉献，笔耕出学术之花。生命如一条流淌的河流，有时平缓，有时湍急，在宗璞的那句话中，我看见了生命之花的世界里绽放出绚烂光彩。
《打开生活这课本四年级学生作文》
打开生活这课本四年级学生作文
今天，我满怀高兴地来到外公家捕鱼。这次捕鱼不仅让我目睹了许多有趣的画面，更让我明白了许多身边的常识。
我跟着舅舅来到了一片干干的泥地上，只见许多人正在用网捕鱼，大家站在岸边，慢慢地收着手中的网，一点一点地将渔网往身边拉。我睁大眼睛看着，想着鱼儿快快上岸。一会儿的工夫，渔网被收了回来！呵呵，一条条鱼儿正在网中上下蹦跃呢，它们乖乖成了“俘虏”。还有一些鱼儿狡滑得很，竟然跳到了泥地另一边，但很快又被“捉拿归案”了。那边传来了笑声，我随即更换位置，生怕错过了什么好戏，那多可惜呀！我来到了泥地的另一边，只见一位大叔身手敏捷，一下网就捕到了二条大青鱼。我心里也乐开了花。一筐筐活生生的“俘虏”接连被拉上岸，渔夫个个喜笑颜开。到了最后收网了，鱼儿也所剩无多了，它们惊慌失措地四处逃窜，渔夫们起了怜悯之心，就把小一些的鱼苗留了下来，放回了河里，等待明年的收成更好一些。
看着这一幕，我不禁问起舅舅：“你不是说有更有趣的事吗？比这捕鱼的场景还要好玩吗？”舅舅卖起了关子：“你看下面就是了。”
泥地一旁有着一堆熊熊燃烧的火焰，舅舅先找来一根木棒，从一个筐里找出几条小鱼串在棒子上，然后借用火焰来烤鱼。这一切我毫无察觉，依然全神贯注地看着那边的渔夫们正在处理捕出的鱼。突然舅舅一声大喊：“涵涵，快来看。”我猛的'一惊，径直跑向舅舅那边。哈，原来舅舅在烤鱼呢！串在木棒上的小鱼在火焰中不停地翻转，香味也慢慢地钻进了我的鼻子。“啊！”一声下去，原来是烤鱼的木棒烧化了，鱼掉进了火堆里面。我不甘放弃，又去找了一根棒子，重新把鱼串起来。一切都在顺利进行中，不一会鱼就被烤好了。我迫不及待地尝了一下，味道一般，腥味好重！我顿时动起了别的脑筋——再烤一条。可是事实不如我愿，火慢慢熄灭了，只剩炊烟袅袅！我感到很遗憾。
虽然没有尝到美味的烤鱼，但我却也知道了捕鱼后续的知识：收鱼后的第一件事是把鱼放入池子继续哺养着，第二步把盐倒入池水中，起到消毒作用，第三步，选出好的鱼出售，一年的收成全靠它了，最后选取出一部分鱼送给亲戚朋友或自己品尝。
原来捕鱼还有这么多讲究呀！我赶紧把这难忘的经历写了下来。
【打开生活这课本四年级学生作文】
《会聊天的课本-四年级作文》
会聊天的课本-四年级作文
今天学得不错！从我的卧室里传出清脆的说话声。那是我会聊天的课本发出的。
请你把今天学习的常用面积单位说一遍。这是数学课本说的话。平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米。我只好乖乖就范。有时，如果我回答不出它提出的问题，它就会不厌其烦地鼓励我赶紧复习，只到回答正确为止。唉，它简直太负责任了！
回头语文要加把劲！记得上个月，语文课本发话了：你看，刚来的新同学考了99分，而你却只考了96。5分，第一的位置都别人抢走啦！我听了，只好硬着头皮静下心来好好复习学过的内容。看我全神贯注的样子，语文课本连忙过来帮忙，我感激地对它点点头。其实，我早已暗下决心：一定要把第一的位置夺回来。通过努力，我本月月考的语文成绩果然又上去了，我既激动又自豪，把语文课本紧紧地挨在我的脸上，感动地对它说：谢谢你！
你英语成绩又被老师夸啦，我的`小主人真棒！英语课本高兴地对我说。其实，我英语成绩的提高与英语课本息息相关。平时，它总是帮我补课，还鼓励我大胆发言。记得以前，我胆子很小，不敢在课堂上举手回答问题。自从有了会聊天的课本，我变得自信起来，课堂上主动举手回答问题，老师也夸我进步了。我知道，这军功章里也有英语课本一半。
要勤洗手、勤洗头、勤洗澡！这是健康课本对我苦口婆心地的劝导。每当我没洗手就急着吃东西时，健康课本就会大声对我喊：洗完手再吃！我只好顺从。有时我嫌它烦，偏不听它的，你猜怎么着，它会立即把我要吃的东西拿走，直到我洗干净了手才会把东西还给我。唉，真拿它没办法。不过，自从有了它逼我时时处处讲卫生，我的身体变得更加结实，已经很少生病了。我打心眼感谢健康课本，它可真是我忠实的朋友。
另外，我还有很多会与我聊天的课本呢！美术课本、音乐课本、科学课本虽然它们的作用各不相同，但都像老师们一样，一心一意地教我知识。
听了我的介绍，你是不是也想拥有一套会聊天的课本呢？
【会聊天的课本-四年级作文】
《语文课本四年级状物作文》
语文课本四年级状物作文
开学那天早上，王老师在发新书。小刚发现发给自己的语文课本的封面折皱了，于是他趁同桌李扬不注意时，把书调换了。李扬看到自己的书坏了，就对老师提议。这时候，所有的书都发完了，老师把自己的'课本与李扬交换。
李扬看着这本书，就非常珍惜，一学期下来还是那么新。李杨的同桌小刚感到后悔，他想：不就是一本书吗？没啥大不了的，但是我和李扬的友谊是无价之宝啊!
很快，他们也长大了，但是小刚却没有找到好的工作，而李扬却很幸福，没过多久，李扬便打听了小刚的下落。
李阳觉得小刚很可怜，就给他找了个固定的工作，还给他租了房。这时的小刚看到李扬的举动，很是感动，他又想想自己当年调换书蠢事很是后悔。他就把当年的事告诉了他，李扬并没有生气，笑着说：当年我们真淘气。小刚也笑了，他们一起看望了王老师。
他们的友谊更加深了。
【语文课本四年级状物作文】
《神奇的课本周记》
神奇的课本周记
说到课本，我想许多厌倦学习的同学们都讨厌课本吧。今天我发明的东西——神奇课本，就是专们为那些不爱学习的同学们发明的!
我发明的课本，外形看似一本普普通通的书，其实他有着许多神奇的功能，而且外表可爱，它是课本之中的“万事通”。这本书散发着清新的香味和绚丽多彩的光芒，它工作的时候，就像一个小人一样：头戴一顶博士帽，圆圆的脸蛋上架着一个框架眼镜。身上穿着一件钉满发光纽扣的燕尾服。它站立在空中，只要你用手指一点，就可以得到你想要的：科学知识、新闻信息、图片以及好听的音乐和好看的视频哦。它不工作的时候，就和一般的书本一样，安安静静的躺在书桌上。真是一本听话的神奇课本!
有一次，我担心的.走回家，因为这次的语文考试考砸了。到了家，我急急忙忙的跑进我的书房，打开试卷，开始更正错题，过了一会儿。。。。。。我就打起瞌睡。就在这时，我的神奇课本突然变身成为一个小机器人，唤醒我，开始强迫我写作业了。我对神奇课本说：“求您了，让我休息一下吧!”可是机器人像一个军事教官一样，要求我一定完成作业才可以休息。没有办法了，我只好按要求完成作业了，写完作业后，神奇课本还给我出了五道题呢!睡觉的时候，我把课本上的耳机放在耳朵旁，第二天，我居然把昨天错题的解答方法都记在我心里了列!
语文、数学、科学。每一个科目神奇课本都有，我发明的神奇的课本非常好用，真不愧为——神奇课本!
【神奇的课本周记】