与“ 练习 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-05-09 00:31:11
《小象捞球》
一天，小熊在河边的草地上练习滚球，一不小心，球滚到河里去了。河水很深，小熊猫够不到，也不会游泳，这可怎么办呢？小熊猫急的哭了起来，呜呜呜………
这时，小象路过这里，看到河里的球，它赶紧走到河里，试着向前，河水没过它的膝盖，小象小心的用长长的鼻子将球捞了出来。
小熊看见球被小象捞出来开心的笑了！它对小象说：“谢谢你，你真是乐于助人的好伙伴！”
《期中练习》
回想起这次的期中练习，我还是心有余悸。
这可不是一般的练习，而是传统中所说的期中测试。我们从三年级升到四年级，有很多的变化，我们担心，我们紧张，我们焦虑，我们努力，我们拼博。尤其是这段时间，我们每个同学更是收起了以往淘气顽皮的心，紧张地复习起来。就连一向对学习不太重视的沈从文，也拿起了书读了起来。
“万一我期中练习没考好怎么办？回去肯定又要被训一顿。我可不能坐以待毙，我要努力，我要加油……”我也与其他同学一样，担心这次期中练习考砸，也抓紧时间进行复习，背诵也不知道背了多少遍的古诗、日积月累，看错题集萃本。“张家睿这几天的速度明显比以往快多了，要表扬。”张老师当着全班同学的面表扬我。是啊，要进行期中练习了，我怎么能再慢吞吞呢？
星期二晚上，6:30，我已经来到了教室，准备晚上的语文期中练习。不知怎么的，我的心跳加急，两腿也不由自主地抖了起来。我想让他停止抖动，可是，我根本控制不了我的双腿。“老天保佑，保佑我能考好这次的期中练习。”我心里暗暗祈祷。
试卷发了下来，我赶紧翻到背面，朝作文望去,。“呼……”我长叹一声，还好是自由作文，不然我估计就得玩完。开始答题了，我也不敢怠慢，迅速拿起笔奋笔疾书。教室里静得可以听见同学们答题时写字的声音。终于，我做完了整张试卷，心放下了一半。还好，我没有拖时间，还有时间检查。我又马不停蹄地检查了一遍，刚好收卷的铃声响起了，我把试卷交了上去，悬着的心也放了下来。
周三这天语文的成绩就出来的，但是，张老师说晚上有数学练习，成绩等到周四再公布，我的心更紧张了，不知道考了多少分。
等待的时间太漫长了，要是我有千里眼就好了，可以先知道成绩，不必那样担心。可，这又怎么可能呢？星期四早上，老师迈着稳健的步伐走了教室。当老师说要公布成绩时，全班顿时鸦雀无声，连根针掉在地上都能听见，好似要经历一场命运的宣判。我心里默默地念叨：“我是满分，我是满分。”可还是不如人愿，当我拿到试卷时，那红色的96.5分格外刺眼。这没有达到我的目标分——97分。要是能多考0.5分，那该多好啊？可惜，这世界上没有时间倒转药。
我神情沮丧地拿试卷，默默地回到座位上，摊开试卷仔细地看了起来。唉，听力题都错了1分，真是太可惜了。我当时为什么没有认真听呢？还有阅读题扣了2分，也是审题不认真。作文还好，只扣了0.5分。
看着被扣分的地方，我已经想好怎么给爸爸妈妈说这次期中练习了。
《期中练习》
这周，我们进行了一次让人“心惊胆战”的期中练习。
周一晚上，英语练习；周二晚上，语文练习；周三晚上，数学练习。拜托，这可不是一般的练习，而是以往所说的期中测试。你说，有谁能不把它们当回事？
连续的三个晚上练习终于结束了，我的心却反而悬了起来。我的大脑里不断地想着这次练习我会取得什么样的成绩。尽管自我感觉良好，但结果还没出来呢。
终于，到了星期四，要公布成绩了。我的心更是紧张得不得了，我既想早点知道，又怕知道了会失望。那种心情估计每个同学都有。我觉得每一分每一秒都是一种煎熬。但语文老师好像根本不懂我们的心似的，不紧不慢地一张一张翻着语文练习卷，不紧不慢地缓缓地念着分数，不紧不慢地发着卷子。“孙国栋97”“陈家熙98”“柏菲乐98.5”……教室里响起了一阵又一阵的掌声和欢呼声。怎么没有我的名字呢？这些人成绩这么好，要是我考得不好，该怎么办啊？我的心绷得更紧了，感觉有一种无形的压力压在我的心头。老师，快快念我的名字啊！我不敢看老师的眼睛了，不知道老师会如何叫到我的名字。“吴婧99.5”天啊，语文99.5，这是什么概念？我感觉心好像就要从嗓子里跳出来了。吴婧99.5，那我又会是多少呢？看来这次我要输给她们了，看着她们兴高采烈的样子，我感到莫名的恐慌，不知道我的成绩会是怎么样？
“陈玉英——”张老师终于念到我的成绩了，我仔细地聆听着，生怕没有听清楚老师的声音。“9—”多少啊？老师，您平时语速不是很快的吗？怎么这次变慢了？要是我只有91怎么办，不，甚至95、96、97都不行啊，到时，我会抬不起头呢。“9”哦，我长吁了一口气，有99还是不错的，不会辜负这段时间的努力，不会辜负爸爸妈妈的期望。“点5。”啊，我也99.5分，真是太棒了，我整个人都兴奋了起来，感觉好像有一朵祥云笼罩在身上。功夫不负有心人，认真听讲，多阅读，多背诵，语文是可以学好的。
好事成双，发数学练习卷子时，我又得了100分。100分的感觉真好！感觉很多同学都向我投来羡慕的目光。
而当我得知我的英语也是100时，我的心里真是乐开了花。三科总分299.5，感觉还是非常好的。我真想早一点放学，好把成绩告诉我的爸爸妈妈，好让他们也与我一起分享这喜悦。
周围是同学们的声音，那声音是如此的美妙。而且，我感觉的教室里的每一个同学都变得从未有的可爱。
《“音乐家”小鸟》
周末，我在家里练习合唱的歌曲，突然不知从哪里飞来了一只五彩缤纷的小鸟。哇！我还从来没有见过这样漂亮的小鸟呢！它的羽毛是淡黄色的，如同初升的太阳一片金黄；翅膀带着一些橘色，像那璀璨的朝霞；肚子却是雪白的，比翠鸟还要美丽。
它站在窗户外面发出清脆的叫声。唉，这“音乐家”是从哪里来的呢？它在那里东张西望，难道是在找虫子吃？还是和同伴走失了找不到回家的路？或者是来我这里展示它优美的歌声？
看了一会儿，我继续练习合唱歌曲，而小鸟一直“叽叽喳喳”地叫。“喂，音乐家，你为什么叫？”它仿佛听懂了，“叽”地叫了一声，好像在说：“我想和你一起练歌呢！”
随即，我打开纱窗，把“音乐家”请到了家里来。就这样一人一鸟唱了起来。哈哈，这位“音乐家”和我还挺有默契的呢！
唱着唱着，我发现它开始坐立不安，无精打采的。是它觉得太无聊了，还是它唱累了？看起来好可怜的样子。
我赶紧问妈妈，妈妈说：“那是因为它太孤单了，要是它一直被关在这里和你一起唱歌，会不开心的。”听了妈妈的话，我急忙把窗户打开，放它出去。“拜拜，美丽的音乐家，如果下次想唱歌，就来我家哦！”
《期中练习》
这几天,教室里弥漫着紧张的气氛。
这一周,是我们四年级的期中练习周。说是练习，其实就是期中考试。大家都是心知肚明的。这样的期中练习，是我们升上四年级的第一次大型的练习，老师告诉我们，这样的练习是密封的，是流水的批阅，其重要性是不言而喻。为了迎接这样的练习，我们上一周就进行了复习。这一周大家更是铆足着劲儿进行复习，连二课堂都给留给我们复习了。大家在教室里或是复习错题集萃，或是在背默古诗、日积月累，或是在看作文。有的是自己一个人默默进行，有的是两个同学进行友好比赛，有的则是进行讨论，加深印象。谁都希望可以得到一个好成绩。
这三天，每当夜幕降临，那紧张的氛围如期而至。我们的期中练习都安排在晚上，星期一晚上英语，星期二和星期三分别是语文和数学。很快地，三天紧张的练习过去了，接下来是漫长的等待成绩的过程。尽管在练习的过程中，感觉还是不错的，但，成绩没有出来，谁敢保证自己的成绩能好呢？“我感觉我的英语没考好，不知道单词有没有写对？”“我感觉最难的是语文，很多都是模棱两可，尤其是作文，好像没有写出新意。”“我感觉是数学不好考，那应用题简直难得不要不要的，我肯定是考砸了。”……课间，教室里，走廊上，宿舍里，大家的话题多是这些。我的心也是七上八下的，多希望我能考个好成绩。
“江子涵,祝贺你语文考了99.5。”中午，张老师缓缓走进我们宿舍，面带那熟悉的微笑着对我说。99.5，我楞住了，这是我的成绩吗？语文99.5，这可是从来没有的事。要是有的话也是在一二年级，现在是四年级了，有阅读，有作文，99.5分，那是太棒了。老师是骗我的吗？不太像。“怎么，不开心？”张老师笑着对我说。我清醒过来了，嘴里低喊着：“万岁！”宿舍里爆发出一阵阵惊呼声，“太了不起了，这么高的分数。”“祝贺你啊，江子涵。”“我要是也能考得这么高就好了。”……我的脚下浮起了一朵幸福的祥云。
星期四下午,有我们美丽温柔的辛老师的英语课。我远远瞄到辛老师手里的一叠卷子，心顿时砰砰直跳，像要蹦出来一样。不知道我的英语考得如何？有没有语文那样辉煌？只见辛老师依次发着卷子，同学一个一个上台领取试卷。我竖起耳朵，生怕自己听不到自己的名字。“江子涵，100分。”辛老师那悦耳的声音传来。是我，我满分，真是太棒了！我兴奋地跳着跑上讲台，高兴得脸都笑开了花。辛老师笑眯眯地说：“祝贺你，继续努力加油哦！”
语文和英语都不错，我信心十足地去找数学雷老师。结果，雷老师对我说：“考得不错，但是有点粗心，只考了九十七分，那三分是不该丢的啊。”雷老师再说什么我没有听清楚，我的心情一下跌到了万丈深渊，跌到谷底，我当时为什么会粗心呢？要是我细心一点，数学也能考到一百，那该多好啊！可是，这世上又哪里有后悔药呢？
或许，这也是老天你要考验我吧，不让我太过于骄傲。今后，我要我更加细心更加努力地学习！
《精彩的艺术节》
一年一度的艺术节马上来临了，为此我们练习了很久的走位，我们的节目虽然简单但是很精彩，终于来到了艺术节这天，我穿好服装鞋子，一切准备好等着妈妈给我化妆，妈妈很快用她的化妆品在我脸上熟练的操作起来，没过多久我的妆容化好了，我开心的来到班级，看到我的同学们都非常的精彩，大家都穿着合个不同的名族服装，展现出合个民族小朋友最精彩的一面，尤其让我震惊的是我们班两位主课老师也穿着民族服装出现在我们面前，哇塞，数学老师的蒙古服装很是惊艳，展现出蒙古族人民的豪爽，善良，热情，蒙古族也是我国少数民族之一，语文老师更是漂亮，黄色仙仙的裙子，展现出汉族女孩的美丽大方，楚楚动人。在看我们班级简直就是民族代表个个都是惊艳绝伦。演出正式开始了，我们班和二班是一起表演排在第二个，早早就去准备上台了，我们一个个都准备好了，挺胸抬头，在气质和气势上我们绝不服输，终于激动人心的表演完成了，我们下台去观看别的班级表演，每个班级都有自己的精彩演出，最后艺术节在我们恋恋不舍中结束了，我也很期待来年的艺术节。
《第一次写篆书作文500字》
儿时，在老家，我看过爷爷练习书法。用毛笔蘸几下墨，轻轻在砚台边将多余墨汁刮去，墨色从笔尖轻轻晕开，在宣纸上写下好看的字形。字里行间藕断丝连，互相呼应，沉稳中又洋溢着灵动。从那时起，对书法的兴趣就像种子一样深深种在我的心里。
今年暑假，我终于下定决心，学习书法，练好字形。
第一节书法课如约而至，推开教室门，一股浓郁的墨香扑鼻而来。老师帮我们选好笔，拿好纸，添好墨，示意我们过来。刚开始老师只是教我们握笔，食指、中指和拇指捏住，笔杆要保持竖立，中间是空心的。我感觉新鲜极了，这并不难。接着老师就教我们控笔，这对于有一点美术基础的我来说，也是小菜一碟。
但等到老师让我们选择学小篆还是隶书后，“灾难”就开始了。我选的是小篆，小篆是秦汉时期的字体，讲究绝对的对称。可我写的“口”字，要么是一边方一边圆，要么是一边高一边低，总之就是不对称。我看着这些惨不忍睹的“口”，不禁皱紧了眉头，咬紧了嘴唇。老师看到后教了我一个方法，就是练习写很多个“s”，将它们连成麻花，练习粗细一致，大小一致。我深吸了几口气，蘸了几下墨，模仿着老师刚才的手法，在柔软的宣纸上用纤细的笔尖缓缓划着每一笔。
不知不觉中，一节课很快就结束了。那砚台墨香，书卷旧字，令人着迷。
（小作者是汕头市金平区私立广厦学校六年级学生）
后 记
自从第一次接触书法后，我再也忘不了那种提笔练字的感觉。
同学感言
跟着梓霖一起学书法的我也在练习中逐渐找到感觉，期待自己越写越好。
教师赏析
梓霖小朋友用前后心态的变化，写出了学习书法，看似简单实则不易。写字如同做事为人，一笔一画轻缓书写，写出了自己的心得体会。（林丽）
《期中练习作文1000字》
“叮铃铃，叮铃铃”一阵急促的铃声响起，那是我们期中练习的信号声。我们早已收心凝神，严阵以待。老师拿着一卷试卷走进教室。监考的老师不是自己班的老师。
“请同学们认真审题、答题，争取一个优异的成绩。”监考的老师面带微笑对我们说。我紧张的心也稍微放松了一些。不过，我还是有些紧张，这毕竟是小学阶段中仅剩下不多的大的练习了。对了，现在已经不叫考试，而是叫期中练习，而且，大家也不交换班级去考，只是交换老师监考。
这次的考试分三天进行，周一、周二、周三三个晚上。这三个晚上分别考英语、语文和数学。这次的考试排序对我有非常大的利益，毕竟我的英语是三科当中稍微差一点的，先把难一点的考完，后面就不会那么紧张了。为了让大家考得好一些，这三天的白天基本上让我们学习当天晚上要考的科目。因此，我们一整天都在复习，包括二课堂。当时，教室里留下几个打扫教室卫生的同学，其他的全部拿着资料在教室的走廊学习。大家有的站着，有的蹲着，有的还直接坐在地板上，大家的姿态不同，但认真复习这一点却是相同的。没有人在吵闹，也没有在做学习之外的事。看来，大家对这次期中练习还是很看重的。
英语主要是背单词以及背课文，背语法。这些可不能死记硬背，要讲究方法。有一些直接拼，而有一些可以从汉字反倒推演单词。英语是考听力的。对于做这一类的题目，一定要警惕，认真听录音，然后认真思考答案。写完一题以后，立马看下一题的听力答案，来预测会是什么听力。这次的时间非常充分，有整整一个小时的时间给大家答题。我写完时，还有20分钟呢。
语文要注意的是选择题。平时选择题都是两三道，一题有两分之多；而这次选择题整整有10道，一题一分，虽然只是一分，但绝对不能大意。六年级的文言文也是当然有的，所以一定要多阅读，多看看文言文，以及注释理解意思。不过还好，这次文言文挺简单的，并没有卡壳住。
数学本来是我最拿手的了，可这次竟然出了一题叫蝴蝶模型，全班就一个人做对，并且这个人还是懵的，我们班都笑他真厉害！他也笑了笑，谦虚地说：“我也没有完全想好了，不过我的运气确实不错。”真的是运气吗？我觉得不是。
现在，期中考试已经过去了，我们已经投入到新的学习当中。更让我们高兴的事是老师并没有让我们把试卷带回城，那我回到家岂不是可以把成绩说得漂亮一点？不过，我也很担心，万一爸爸知道了后会怎么样？
六年级了非常关键，我们一定要认真学习，像我们奔赴希望，逐梦未来，加油！
《还原》
妈妈说,
一把戒尺，
一本练习册，
就能还原出我的整个童年。
我说，
一碗泡面，
一台笔记本电脑，
就还原出了妈妈的整个成年。
我又说，
一张桌子，
几把椅子，
一群人，
就能还原出婆婆的整个老年。
《读书》
风老师，
带着树叶，
练习早读，
摇头晃脑真起劲
老师见了满意极了
练了一会儿
风老师让孩子们
自由朗读
他去开个短会
可是谁知道，
风老师一走，
树叶们，
全停止朗读。
像不像我们班的小朋友？