我抬起头正要进校门时，发现学校门口何时又多了一名乞讨的老人，他身边正坐着一只小猴子，用乞求的眼神望着我，这个场面十分凄凉。我便低头往他的碗里投入了一块钱。那位老者也往我投向了感谢的目光。
第二天，那位老者又蹲坐在了我们学校门口。我又投了一块钱。接着，我就到路牌后面躲着了，我想看一下同学们的反应是什么样的。这时，来了几个同学，我认识他们中的一人，这个同学可以说是我们全年级中最顽皮的一个了。我原来以为他不会给这位老者一些好处的，但是我想错了。只见这位同学毫不犹豫地往碗里投入了一块钱。接着，又来了一群同学，其中的一位同学我也认识，他就是竞选大队委的一位同学，当然最后也成了大队委。我原来猜想他也一定会毫不犹豫地往老者的碗里投入一块钱，但是我又错了。这位同学看了老者一眼，就往校园走去了。走进校园后，他还用厌恶的眼神不停地回望着老者。这就是老师眼中的品学兼优的好学生吗?原来，我还以为他没钱，可是他进了学校后，就拿出一个钱包，将其中的一块钱借给了他旁边的一位同学。
我之后又看见了许多人对位老者都熟视无睹。我想，这些同学应该都知道“人之初，性本善”这句话吧，他们都能说出这句话的含义，却做不到!这使我觉得，学习很好的人，人品不一定也很好。其实，对于我们小学生来说，思想品德的塑造应该是和学习一样重要的事。之后的两天，我每天都往老者碗里投上一块钱，以表同情。
又过了几天，老者和他的猴子不见了，但这件事却永远记在我的心中。
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