梁启超先生在家中曾不止一次地劝诫他的孩子要涉猎广泛，不要过于执着所学之专业。他还曾坦言广泛的学习给他的精神和生活带来了极大的益处。我认为，梁启超这种博学明思的做法，不正是我们青少年所需要学习借鉴的吗？只有不局限于单一的专业和学习，才能体会到生活的美好。
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。我们生活在一个物质经济极其发达的时代和一个独立富强的国家，不必忍受古人“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的窘迫，也不用担心“烽火连三月，家书抵万金”的愁思。但是时代的一粒灰，落到个人的肩膀上就是一座巍峨大山。我们在享受时代带来的便利同时，也要承受时代发展下的压力，尤其日新月异的社会对青少年个人素质的要求越来越高，不少青少年都或多或少出现焦虑、迷茫。在“内卷”下，越来越多的青少年化身小镇刷题家，一昧埋头题海，却忽略了人生成长道路上的风景。这不仅不利于他们对学习爱好的培养，对个人综合素养的提高也难以有多大的起色。当年吴国吕蒙只会带兵打仗，对于兵法一窍不通，是名副其实的莽夫。后面听了孙权的劝诫后，开始学习读书，关注曾经没有珍惜过的知识，在书中找到不一样的风景和智慧，最后成就“士别三日，当刮目相待”的佳话。若我们不想成为吴下阿蒙，那么更应该多关注下社会、国际间的一些事情，培养自己的兴趣爱好，这样才能让自己更好的发展自己。
博学而促其才进。广泛的学习有利于对个人所从事的专业起到一个辅助作用。如著名的物理学家爱因斯坦酷爱音乐，经常拿着他心爱的小提琴演奏，他说：小提琴带给他的除了乐趣，还有对物理的另一种思维看法。而我国古代著名的才女李清照酷爱赌石，其编写的赌石技巧类的书仍然被后人津津乐道。所以名人尚且能通过广泛的学习取得不俗的成就，那么我们青少年又怎么能以影响所学之专业为借口，将自己封闭起来呢。须知业余的爱好有利于陶冶情操，丰富生活，还可以支撑其不断努力奋斗。若我们一昧追求所谓考试型人才，不就正应了梁启超先生的那句担忧：生活也弄成近于单调吗？我们作为新时代青年人更应该博学笃志，积极享受广泛学习带来的好处，展现积极向上的青年风貌。
君子博学而不滥学。我们提倡涉猎广，不代表没有底线地学习，对于一些明显的价值观错误，世界观混乱的知识更应该坚决说不。也不是说我们一定要在不喜欢的领域上有所涉及，而是在自己的兴趣的基础上培养自己新的能力和才能，适应时代的发展变化，开阔自己的视野，这样才能让生活变得更有价值，更有意义。
青年者，人生之王，人生之春，人生之华章也。我们作为新时代的中国新青年，更要博学明思，不断发展完善自己，在提高科学文化素养的同时提高道德文化素养，在学习的过程中去寻找乐趣，保持高昂的精神状态，在学海中书写人生的华章，成就自己，报销祖国，无愧中国新青年之名。
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