"爱护花草，人人有责"花草树木给我们的生活带来了许多好处，然而，也有人不爱护它们，破坏它们。
开头直接说明了文章的主旨，但是没有严格扣题。建议开头提到“我有一个想法”这几个字，并且说出你的想法是什么。
有一次去公园玩，我看见一个小姐姐把身边的一朵花摘了下来， 插在头上，拍了一张照片，然后随手把这朵花扔在了地上。做了这些，这个小姐姐还把身边的一根树枝拉了下来，又弹上去，树上的桂花掉了一地，小姐姐又抓拍了几张照片。这样做是不对的，但是，我们身边却有很多人踩踏花草，乱摘花，乱爬树......做一些不文明的事。
开始讲故事，很好。大部分作文都是开头点题，中间讲故事，结尾扣题。
生活中存在的问题
花能让你拥有好心情，树能减少燥音，美化环境，但有人就是乱砍树，乱摘花。熊大熊二说过，“保护森林，熊熊有责”连熊都能保护树木，人肯定可以啊!
讲植物的作用。
引用熊大熊二的话，没有名言有说服力！
我觉得小区可以造一个"家庭植树表"，规则是在小区的一个地方种植，一年下来，哪个家庭种植最多，就可以评为"最佳植树小能手"并送一个小礼物。这样的话,小区就要变森林啦!
开始写自己的想法。
想法不分对错，但前面的铺垫和这个想法之间联系不够紧密。
让我们爱护花草,美化环境，做一个文明的好少年吧！
有倡议，但没有扣题
说明：本次作文是三年级上册第七单元的作文，孩子的字写得非常漂亮！一类文没问题！但存在两个比较大的问题，第一个是没有点题和扣题，开头点题，结尾扣题是考试作文最常见也是最有效的得分手段！第二是逻辑不够清晰，我们梳理一下每段所表达的内容：
第一段有人爱护植物有人破坏植物，讲了两个方面，下面就不好写了！
第二段举例有人做不文明的事。
第三段植物的作用，我们可以保护植物。
第四段我的想法和建议
第五段发出倡议
文章题目是我有一个想法，整篇文章没有直接提到我有一个想法，第四自然段写了想法，但前三段在干什么？应该是为这个想法做铺垫和准备，比如发现了问题，才有想法要解决问题。前面有发现问题，就是第二段有人做不文明的事，但提出的想法并不是解决这个问题，而是去种树，且这个种树是第四段。不爱护植物和种树不是对应的关系，这应该是孩子作文最大的问题。