这件事，早已成为回忆……
清晨，我望向蓝天白云，啊，白云是那样的美。我来到楼下那广阔的花园，一脚跨上单车，用飞的速度骑出小区。
我左脚蹬一蹬，右脚蹬一蹬，很快，便来到了离家不是很远的鹰岭公园。我从鹰岭公园西北门进入，将单车搬过围栏。刚跨进单车，一条斜坡便向我发起挑战！但是，我没有丝毫害怕，因为，坡边阳光下的小草、小树、花儿，它们是那样的翠绿，那样的美丽。
小鸟用她那节奏明快的歌儿和植物们为我喊着“加油”!我费力地蹬着，过了好一会儿，我才拖着那两条要废掉的腿骑过这条坡，我看着这条斜坡，人生就是这样，大起大落，这点挫折不算什么。
面前的路是那样的平，也许这就是先苦后甜吧。我缓缓地骑着，白云也慢慢地移动着，我看透了它，它只是想单纯地陪伴我。
那片云还是那么美。
一路上，小草随风摆动，花儿依然灿烂，树木仍然翠绿，小鸟还在唱歌。突然，一个转弯口把我整得不知如何是好，而且，它还是个上坡，我不管怎么骑肯定都会摔。不过，我没有放弃，我还是转了弯，最终，还是摔了。我摔了，但值了。我摔进了那柔软的草坪，刚摔进去，是那样的柔软，它们接住了我，恐怕我摔疼了，旁边的花儿是那样美，在近距离的接触下，阳光下的花儿变得透亮，大树变得更加翠绿，它为我挡住了太阳，给我带来了如空调般的风。
此时，我看向了天空，那片白云还是这么美。
小时候，每次过节，爸爸妈妈就要去“摘桔子”，我便吵着也要去。
我们来到桔子林，在桔子林头顶上面，那抹绿似一片草坪，仿佛站在上面都会有一种舒适感。顺着台阶而下，我们来到了桔子林的下方。一个个耀眼的桔子映入眼帘，好像在说：“快来摘我，很甜的。”但人们只是看看并不摘下，转身去别的地方。
天，依然的蓝，夏日让我有了活力。我仔细地找那些精致的桔子。最后收获了一大筐。每一次家里来客人都会夸这些桔子甜。妈妈就会骄傲地说：“这是我们家晓霖摘的，怎么可能不甜?”说到这，客人们都会竖起大拇指，我一般只是笑笑，回到房间，我就乱蹦乱跳的开心极了。
后面每次过节，我都吵着妈妈带我去摘桔子，为了就是让大人们多夸夸我。往往回到家，奶奶总是第一个品尝我劳动成果的人，不管好不好吃，她都会表扬我，让我心里美滋滋的。
因为要上一年级了，妈妈只好把我带回了东莞，我只有寒假和暑假才能回故乡，所以就很少再去那片桔子林了。
有一次，我坐着校车回家，正从窗户里边看风景。突然我看见一群叔叔在搬一棵桔子树，我不禁回忆起小时候在故乡摘枯子的那份快乐，不知什么时候，眼角有两滴眼泪流了下来。但我还是强忍着，不让它流下。
又一个寒假，妈妈带我回了老家。终于，我再次见到那片桔子林。当时我已经哭了，因为那片桔子林，有我童年的快乐，有我童年的夸赞，更是一种回忆。
我一直站在原地，感受着那美好的记忆和快乐，我大喊：“啊!桔子林，我回来啦!”抱着一筐桔子，我得到了童年一样的赞美。
那片桔子林，留下了我童年最深的记忆！
人生中，总有很多事，很多地方，很多人，给你留下了深刻的印象。在我的童年记忆中有那么一片绿油油的草地，它像一颗璀璨的星星落在了我的心海中，泛起层层涟漪......
春天，小草从土里探出了小脑袋。没过几天，小草就变得郁郁葱葱的了，像一张绿色的大地毯，微风吹过，它们就摇摆着身姿翩翩起舞。草地上开着迎春花，如满地的金粒。小草和迎春花吸引了几只蝴蝶， 蝴蝶有的跳舞，有的玩耍，还有的在举办迎春会，好不热闹。它们组成了一幅春色满园的春景画。
夏天，我约了几个小伙伴去草地上玩耍。我们一起捉蚂蚱，我左顾右盼，终于看见一只蚂蚱在悠闲地吃草，我屏息凝视，蹑手蹑脚地走过去，一个劲扑了过去。蚂蚱一下子跳走了，而我却摔了个狗啃泥，吃了一口的草，嘴角都冒起了绿汁。很快，我又找到了一只小蚂蚱，这一次，我可不会再让小蚂蚱逃了，我拿来两只小树枝做掩护，一步一步的靠近，然后，我猫着腰，立马把它的尾巴捏住。我靠着这个方法，捉了许多蚂蚱。不一会儿，小伙伴们就人手一只蚂蚱了，我们比谁的蚂蚱跳的最远，玩得不亦乐乎。这组成了一幅鸟语蝉鸣的夏景图。
秋天，草地上的果实硕大香甜，我和小伙伴在树上摘橄榄，我拿起一个，看起来旧旧的，捏起来软软的，咬一口，甘甘甜甜。我又拿起另一个咬一口，涩得我直吐舌头。这些看起来新新的，捏起来硬硬的，最好别惹。这组成了一幅果实累累的秋景园。
冬天，我穿上棉衣棉裤，在草地上堆雪人，我用雪堆两个球，用石子当眼睛，用树枝当手，用胡萝卜当鼻子，一个帅气又可爱的雪人就出现在我的眼前。我和小伙伴一起打雪仗，打得浑身都是雪，快把自己也打成了雪人。我在草地上看见了岁寒三友，梅、松、竹，我不禁大发诗意，为竹子写了一首诗：
竹
马志航
瘦叶绿而黄，
细杆高又长。
轻风徐徐过，
嫩笋探头忙。
这些组成了白雪皑皑的冬景游。
这就是我的小天地，它给了我无尽的快乐，让我的童年变得丰富多彩，充满了无限快乐。
九月，烈日炎炎，却依然挡不住我们一家去乌岩头古村落的步伐。
乌岩头古村落位于黄岩宁溪镇的西北角，依山傍水，风景优美。我们徒步走进村落，映入眼帘的便是用石头和木板堆砌而成的老房子，处处透露出古老的气息。沿着长满青苔的石板路，我们来到了四合院。走进大门，一阵古色古香的味道扑面而来，继续走进一看，里面有一间间的小房间，每个房间里都有不同的老物件，旁边配有解释说明，件件都展现着民族文化的多姿多彩！
走出四合院，沿着小径，我们就来到了小溪。溪边长着几棵参天大树，阳光透过茂密的树叶洒下斑驳的光影，投在了水面上。小溪悠哉悠哉地流着，叮咚作响，弹唱着欢快的乐曲。一群群如银丝一般的小鱼在水中自由自在地游动着，时而钻进岩缝里，时而探出小脑袋，仿佛在和我捉迷藏。我站在浅浅的溪水中，一手拿着渔网，一手挽起裤腿，忍不住和鱼儿逗趣。瞧！我蹚着水，点点水花溅在我的脸上，这小鱼在我脚下游过，痒痒的，它跑，我追，真有趣！咦？这在水中一动一动的是什么呀？哦，原来是螃蟹大哥。现在，我又有了新的目标，可螃蟹大哥也不是吃素的，它挥舞着大钳子，好像在向我耀武扬威。我一时心急，没注意踩着了一块光溜溜的石头，“扑通”一声，摔了个跟头，笑声和水花交织在小溪的上空。
乌岩头古村落，宛若世外桃源的一个地方，正与它独特的古朴韵味，吸引八方游客纷至沓来。
（ 小作者是浙江省台州市路桥区螺洋街道中心小学五年级学生）
后 记
古村落的小溪最吸引我，逛民居、抓小鱼、捉小虾、打水仗都很有意思。
家长感言
生活在城市的孩子难得与乡村如此近距离的拥抱，看着孩子在村子里、小溪边撒欢地跑着、叫着，就感觉没白来。
教师赏析
在你笔下，一个美丽乡村印入大家的眼帘。特别是与小溪的亲密接触，快乐溢满心间。（吴敏）
太阳公公今天在蒸桑拿，桑拿的热气从白云大门里喷涌而出，把我们热的满头大汗，我们必须要往前走，为我们要去上公开课。
一进门我一眼就看见了坐在后面的许多老师，端端正正的在椅子上看着我们，我今天找好位置坐下来，老师开始讲课。
首先老师吹了一首曲子，然后问我们这首曲子的名字叫什么？我们一口同声的说，这首曲子叫《八月桂花遍地开》。首歌可是在战争时期，革命战士们唱的都听过这首歌，知道他叫什么名字吧，有的熟练甚至能唱出来。
老师便让我们读课文，并让我们带着问题来读，我们大声朗读一遍课文，老师开始提问，你们刚刚读了课文，课文是不是表达了作者的思乡之情？我们都大声的说:“是的。’’然后老师开始提问问题，我把手指的高高的和老师并没有叫我，就是，又说:‘‘母亲那么的辛苦，我该不该为她唱一首歌呢？’’最后老师拿起旁边的二胡拉了起来，我们便来唱《母亲》这首歌。唱完后老师又开始了许多问题，我把手举得更高了，可老师却像没看见我一样，一直不叫我，好不容易叫我又因为太紧张没答完整，老师于是又叫了下一位同学来答......
公开课结束了，回到教室，老师说我们非常好，我觉得这次的失误，下次注意就行了。（指导老师钱华根）
一天一朵白云来到我们家的小菜园里，我本来还在想是谁呢，谁知一看原来是《西游记》里的齐天大圣孙悟空。
我跑到家里和爸爸妈妈说:“爸爸,妈妈们家里来客人了。”
全家人都跑出来了就连奶奶都不例外，谁让我们家是全村公认的热情好客的一家呢。
他们看到所谓的“客人”是谁之后马上惊呆了，嘴张的就像要把整个地球一口吃掉一样。
奶奶忙说:“大圣你怎么来了。”
孙悟空说:“我想来你们这里看一下中国人是怎样上学的。”
我就说“大圣，你不如来我们学校和我一起上学吧。”
大圣说“好呀好呀。”
我想了想又说:“大圣你这样出去，怕是以后的头条新闻上都是你了”。
孙悟空说:“这好办"。说完摇身一变变成了一个小男孩的样子。
我又给他起了一个名字叫孙建福因为孙悟空本来就姓孙嘛，幸福不就是为人类建造幸福吗。
孙悟空听了连忙拍手叫好，不对现在应该叫孙建福了。
第二天我就带着孙建福去了学校并向老师和同学介绍他。
开始几天还算安宁，但后来一位六年级的学生去欺负一个一年级的小朋友，孙健福建拿出来了曾经用它打败不少妖怪的金箍棒。
用它在那个学生头上轻轻一点，可他忘了人类可经不起打呀，它毕竟也是为了那个一年级的小朋友好呀，他就去阎王爷那儿给那个六年级的学生来了个起死回生。
一天，我和孙建福跟着妈妈去银行可是那里竟然有一个小偷，还偷了妈妈的钱包，这下孙建福可生气了，拿着金箍棒就追了出去，不管三七二十一先念了个咒语叫那个人定住，然后又不知道念了个什么咒语竟让那个小偷自己将偷到的钱还了回去，并且向人家赔礼道歉，最后自己还走到警察局去说自己有罪，要求警察把他抓起来。
还有一次，他为了帮助老奶奶提东西，但又害怕被发现是自己是孙悟空所以他只能一次一次的关助那个老奶奶提最后就导致自己上学迟到了，他也心安理得的接受了老师的惩罚。
“叮铃铃，叮铃铃，这是什么声音，啊！原来是我设的闹钟，我这里怎么会有闹钟呀！我明明还和孙悟空一起去上学呢！”
“哦！原来这是一场梦啊!”假如孙悟空来到我们中间，他如果遇到这些事情，我相信他一定会这么做！
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