一
月黑风高，这夜静得可怕。
霎时，从远处传来“噔噔”的马蹄声，似一支箭划过天际。“报！”这声音在黑夜里格外清晰，“花将军，刚探到消息，匈奴准备在子时进攻玉门关。”营房里的人齐刷刷望向探子，她却握紧了手中的佩剑，异常坚定地说：“反攻！”“可是，我们只剩六万军队了！”部下略显担忧。“这一夜，哪怕战至最后一人，也得守住玉门关。”出了营房，凛凛的风儿吹过她的黑发，她站在月光下，毅然地望向山的另一头。
二
她叫花璟。是武官世家——花氏的长女，她的父亲是战功显赫的飞将军花嵘。家中子代没有男儿，父亲便全力培养她。她从小便“钟情”于兵法、武功，对于那些琴、棋、书、画都一概不闻不问。五岁开始习武，常在一旁观看父亲与各路高人较量，有时还会偷偷用父亲的兵器模仿一些高难度招数。父亲却很开心，也认可了这个孩子身上惊人的天赋，每次他发现女儿在偷偷下功夫练武，都只是默默地笑。
花璟站在院子的丁香树下，挥舞着手中的木剑。那剑越舞越快，就像一条长龙绕着她上下翻飞，左右盘绕。剑过处，习习生风，吹动丁香树上一片片白花瓣飘落下来。那汗水就如同水珠一般从她的额头上落下，浸湿了衣襟，凌乱了长发，就像在阳光的曝晒下，迎接洗礼一般。
“璟儿，你过来。”花嵘对她招了招手。花璟蹦跶跑来，倚在父亲身边，格外乖巧。“让父亲看看你最近武艺有没有长进，每天都有好好练习吧，不然怎么能以后当英勇的大将军呢？”花嵘笑着说。“璟儿一直在努力，而且每天都有坚持，今后定会成为和父亲一样优秀的大将军，保家卫国！”花璟狠狠地点头。“这可是你说的。璟儿，父亲不在的时日，你也要为了这个目标，好好努力。”花嵘俯下身，和花璟拉勾。“当然，也要保护好自己，好好地活着。”花嵘满脸宠爱地看着花璟，在他眼里，他的女儿早已是他毕生的骄傲。
年少的花璟并不懂得这番话有何深意，只是暗暗告诉自己，不能辜负父亲的期待。
“通知下去，我们今晚就走，杀匈奴个片甲不留！”花嵘转头朝门口的士兵说道，背对着花璟，眼里的欣慰、祥和与喜悦陡然消失，变为嫉恶如仇的憎恨。
三
“驾——驾！”一位亭亭玉立的少女身着铠甲，骑着骏马奔驰而来。右手握佩剑，目光坚定，凌乱的头发随风飘逸。左手持着缰绳，骑着马匹一往无前，如凌霄雄鹰。紧锁的眉头，扬起的眉尾，更是从眼神中杀出一丝犀利。
花璟骑着马来到了一座碑前——这是人们为了纪念她的父亲而建。十二年前的今天，王朝的大将军花嵘英勇地牺牲在玉门关外的边塞沙场上，他的尸骨至今还在那片敌人侵占的土地之下，被时间的风沙盖上一层又一层。但幸运的是，父亲的那把沾染过无数敌人的血的“木兰剑”辗转回到了花璟的手中。
“父亲，你在天的那边还好吗？我思索了很久，终于做好了准备。如今的中原早已没了安宁，这种局面之下，我打算向皇帝主动请命，带兵去抵御匈奴。恕璟儿不孝，不能履行当初与您的约定了，为了整个王朝，为了我们的国家，我别无选择。如果可以的话，就让我赴死在您曾经战斗过的战场上！”
她跪在碑前，手中是那把父亲生前最爱惜的“木兰剑”。经过岁月打磨，那两颗红玛瑙依旧是那么耀眼，就好像被赋予了永生的力量。“父亲，请允许我用这把剑，打一场胜仗。”
四
金戈铁马，将军剑，气势隆隆出长安，壮士赴死，万里征战，卫疆土。
寒风如刀，花璟身穿铠甲，骑着骏马，在茫茫大漠之中面容淡漠地走着，仿佛前方没有尽头。那风也尖锐地削着她白嫩的脸颊，眉眼间尽是无情的仇恨，手心里那把“木兰剑”已是她毕生的信念。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。”吟着《满江红》，她昂首挺立，如初升的骄阳模样。既然这儿光明未至，那我们就为光明而战，抛头颅，洒热血，万死不惜。
战鼓雷雷，鲜红的军旗在空中飘着。花璟驾着她的骏马，奔腾在黑夜的沙场上，只见她头也不回，拔剑直入敌人的阵营。“杀！”花璟一声令下，身穿铠甲的人群一同向前冲锋。怒吼声冗杂着战鼓隆隆，撕破了黑夜的寂静。旌旗遮蔽了天空，敌人如连绵不绝的浪潮般一次又一次冲击着阵地。箭矢破空，兵戈相交，血肉之躯挡不住那雪亮锋利的剑刃，如麦穗般倒地。
空气里布满了血的味道，整个世界仿佛在颤抖，山崩地裂。一个个鲜活的生命在下一瞬间化为乌有，支离破碎。在这被血光吞噬的时刻，已经分不清哪里是同胞，哪里是故土。左边的士兵右臂上插着一支箭，却用不熟练的左手死命地挥砍着，面目狰狞；右边的士兵杀红了眼，大声地吼叫着，不顾嘴角渗出血来。他们在战场上殊死搏斗，哪怕被敌人包围，心中只有一个信念：保家卫国，无怨无悔。
鼓声震耳，钟鸣辽远，英勇的战士们勇往直前，倒下了又站起来，即使遍体鳞伤，命悬一线，战死沙场。为了国家和人民，他们不惜将身躯化为坚硬的利刃与盾牌，将生命炙热燃烧，灿烂陨落。人群中最耀眼的那位女将军，正值芳华的女将军，率领着部下又发起了新的冲锋。她紧握手中的剑，一往无前。“父亲，这次，换璟儿来保卫这片广阔的土地。”
五
黎明的曙光洒向大漠，远望去，早已分不清是破晓还是鲜血染红了它……一曲悲歌从远方飘来，应该是一位老者嘶哑地吟唱着，隐约却苍凉：“愿得此身长报国，何须生入玉门关。”
（指导教师：张峻珲）