外公把他的梨园卖了。准确地说，是合同到期了，外公卖掉梨树，把土地还给了人家。而接下来，外公马上又接手了大姑婆家一片荒废的土地，并邀我们前去参观。
下了车，我举目望去，着实吓了一跳：呵，这地方远没有原来的梨园大，除了灰蒙蒙的泥土，几乎没有一点绿色，似乎连杂草都对它敬而远之了。我不禁想念起梨园来，尤其是春天的时候，那里绿叶成阴，洁白的梨花如玉般剔透。
在上面走了一圈，我更加感到梨园的好了：这里的土地因干燥而碎裂，表面覆盖着一层灰蒙蒙的说不上是什么的东西，一股浓烈的腥味扑鼻而来；石块和石子混迹其中，一不小心，人便会被扎得直跳起来。而梨园可不是这样的，那里只有深棕的湿软泥土，绿草如茵，有时还有活泼的青蛙或蟾蜍在里面蹦跳。
我想外公在梨园里待了这么久，现在一下子跌落到这块土地上，会是一种怎样的心情呢？会不会就像游戏快打通关时，却发现号码被盗了一样？“外公，这土硬邦邦的，能种什么啊？”我疑惑地咕囔着。外公呵呵一笑：“再过一段日子，你再来看看嘛。”开什么玩笑，这种土地还能翻身不成？望着外公挤满了笑意的黑脸，我在脑子里打了一百个问号。
几个星期后，外公再次叫我们去看他的土地。这才多久啊，外公不会是对那样的土地没辙了，找我们来帮忙的吧？
但到了那里，我立刻被眼前的景象惊呆了：这哪里还是之前那块贫瘠的土地？各色蔬菜覆盖了各个角落，逼人的绿色扑面而来，一些火红的果实隐没其中；小青菜、小番茄娇嫩欲滴，即使是初春并不炽热的阳光，似乎也会灼伤它们。还有几朵可人的小白花在地垄迎风招手，仿佛在表示对我们的欢迎。绿色的徐风吹来，我深吸一口气，感到植物的清新气息立刻充盈了肺部。谁能料想到，它在几个星期前还只是一块“不毛之地”呢？
我走到地里，蹲下身来细细端详。哦，泥土已没有了之前的苍灰、板硬，而是泛着水润的光泽，被植物的根牢牢地攥住。
“外公，这地怎么会变化得这么快呀？”我好奇地问。
“呵呵，土地是有灵性的嘛。”阳光照在外公黝黑的脸庞上，“你只要好好地侍弄，它，就活了。”我望着那块绿意葱茏的土地，我若有所思地点点头，忍不住屏住呼吸：这，是活的土地。
（指导老师：田杭青）
本文系《初中生》“千金作文”候选作文
“千金作文”评委点评
魏斌（诗人、编辑。发表作品百余万字，出版诗集《我看见雪花的翅膀》。湖南省优秀中青年期刊出版工作者、湖南省双十佳期刊编辑）：
在一个中学生的眼里，“土地”的概念是什么呢？通过《土地》这篇习作，我们看到了一名少年对土地的立体感受：土地有丰富的颜色，有独特的气息，还有生命。在这篇不到1000字的习作里，小作者用朴素的语言描绘了土地的神奇和让土地变得神奇的人——勤劳的外公。面对 “土地”“爱”“生命”等重大题材，中学生应该如何入手去写呢？黄韫秀通过《土地》给出了一个示范：去观察一朵花，去倾听一个人，去关注那些细微的变化……从小事入手，从细节入手，从内心最细腻、真实的感受入手，娓娓道来，那些所谓“重大题材”，就能在笔下变得具体而接地气。
梦天岚（诗人、编辑。出版长诗《神秘园》、短诗集《羞于说出》《那镇》、散文集《屋檐三境》等。）：
《土地》的小作者从怀疑到相信，最后得出“这是活的土地”，有悬念，其中也不乏精彩的描述，体现出较好的文字能力，但凡有过乡村经历的人，对这样的事情并不陌生。