童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽而可爱的小故事，每个故事都象天上的闪闪繁星一样。今天，我就摘一颗最亮的给大家看看。
把童年的故事比喻成天上的星星，这是一个不错的比喻。
注意不要掉字。“童年纯真、难忘的岁月”，这句话是个病句，加上一个“是”就说得通了。
小时候，我一直想养只小兔子，但妈妈不肯。一天，我的好伙伴丝丝对我说：“我给你吃一颗‘怀孕’了的大白兔奶糖，就可以养只小兔子了”。我一听高兴极了，可我马上又想到小兔子在我肚子里长大，可我的肚子太小了，小兔子会不会挤着难受？我把心中的顾虑告诉了丝丝，她对我说：“没关系的，你只要每天多吃点胡萝卜、大白菜，等它有了力气就可以从你嘴里蹦出来了。”。
中间的这一段太长了，所以老师把它切分成了两段，这样看上去就清爽多了。小朋友在平时写作文的时候，要注意尽量“三段式”——一个开头，一个结尾，所有的主体部分都堆在中间一大段里面。
注意标点符号的规范写法，两个引号套用，在中间的要使用单引号。写人物的对话时，句号一般要写在后引号的里面。除非，我们引用的是一个人语言的一部分内容。
那时天真的我竟然就相信了，回家后每天都吃很多的胡萝卜，（。）妈妈见了，奇怪的（地）问：“最近怎么这么爱吃胡萝卜啊？”我俏皮一笑，神秘地说：“因为，我肚子里有一只小兔子啦！”妈妈惊讶极了，忙拉着我仔细询问，（。）当知道了事情的来龙去脉后，她笑了起来：“傻孩子，大白兔奶糖是不会让你生出小兔子的，它是用牛奶等东西加工而成的。”听了妈妈的话，我失望极了，我的生小白兔的计划泡汤了！
这篇作文里的材料用得非常恰当，写得相当生动，老师要点一个大大的赞。
这件事虽然已经过去很多年了，但每当我看到大白兔奶糖，想起当年那天真的我失望的神情，仍然禁不住嘴角上扬。不管过去多久，这件童年往事都让我难以忘怀！
注意，最后一句话少了主语。虽然是接着上面的语气，读者可以明白作者的意思，但是我们还是要坚持写规范的句子，不能随便省略句子成分。
周东飞老师点评
这篇作文最成功的地方，是材料的选择和呈现。我们写作文不是说空话，而是要根据主题讲出最恰当的“故事”。尤其是对于记叙文来说，“故事”选得恰当，“故事”选得生动，这篇作文基本上就成功了一大半。
本文的题目是《难忘童年》，那么“我”的童年为什么难忘呢？因为，“我”的童年发生了一件非常可乐的事情，这件事情过去了很多年，仍然让“我”难以忘记。那么，这件难忘的事情到底是什么呢？原来，“我”想养小兔子妈妈不让养，好朋友告诉我“吃一颗大白兔奶糖就可以生一只兔子”，结果妈妈发现了“我”的“秘密”，计划就此泡汤。
这个故事充满了童趣、童真，如果没有真实地发生过，要编造一个同等可乐的故事，难度是非常非常大的。除了可乐，这个故事从头到尾都充满了冲突和悬念。一开始就是“我”和妈妈的冲突，然后好朋友出场告诉“我”可以生一只兔子，但是小兔子如何长大，这又是一个冲突。好朋友给“我”出了一个多吃胡萝卜的点子，妈妈进行盘问，又来一个冲突。妈妈知道底细后，给我泼凉水，最后还是冲突。
这个故事之所以好，就是因为冲突接着冲突，最终形成了幽默可爱的效果。
故事本身是可爱的，作者的讲述也非常好。作者使用了语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等多种方法，特别是对人物的神态，表现得非常细致和生动。高兴、顾虑、奇怪、俏皮、神秘、惊讶、失望……这些词语的背后，是一幅又一幅的表情脸谱。“我俏皮一笑，神秘地说：‘因为，我肚子里有一只小兔子啦！’”这句话最有代表性，生动具体，活灵活现。
本文的不足之处，一是“三段式”的结构要改改，写作文到了高年级之后，尤其不能再重复小开头、小结尾、中间一个大肚子的做法。中间部分的内容，实际上是可以切分成多个段落的。作者在平时的写作中，要有意识地分段。
二是要注意把句子写通顺，不要少成分和掉字。
三是要注意标点符号的规范用法。