—谈景物描写兼评写长江的一组习作刘友三 描写景物要抓住特征，观察变化，写出情趣。古今名京名作，写景状物，大都注意了这几个方面。欧阳修的《醉翁争记》(初中语文课本第五册)有这样的句子:“日出而林霏开，云归而岩穴晖，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。”这里不是写出了山间朝暮的“晦明变亿”和“四时之景不同”吗? 而写山中朝暮、四时的景物都有代表性，都抓住了特征，读来赵味盘然。苏东坡写《赤璧斌》，时间是“壬戍之秋，七月既望”，所以他写了“清风徐未，水波不兴”，“白露横江，水光接天”。
而写《后赤壁吠》的时间是“十月之望”，所以写了 “霜露既降，木叶尽脱”，“山高月小，水落石出”。一是初秋，一是初冬，苏东波笔底下的这两个季节的景物，写得何等鲜明，.何等有衬色，何矛宫于情味，老合的《济南的冬天》 (初中语文课本第一册》，抓住了冬天济南“温晴”的特点: 通过山、城、水的描写，、着意渲染“温晴”，突出“温晴”，使人感到济南的冬天里却有春天。峻青的滚海滨仲夏夜》(初中语文探:第一册、，紧紧拆住“海滨”“仲夏夜”这一特定的*也点和时间，看忿描写这座小城市从“夕阳落山不久”到 ‘夜已经深了”这一段时间的景物变化，读之忧如置身于仙山晾阁，飘飘欲仙。 范文范文，是给我们示范的.我们读过之后，就要学着写，照着练，把古今名人的写作本领学到手。这里选载的费领、任波、黄燕、张文建四位同学的一组习作，都是写的长江。
可是，他们选挥G}}角度各不相同，分别写了长江的晴、 }7 ,朝、幕·小作者都抓住了特定的气候，.特定的时间进行描写，写来各有特色，各具情趣。费颖的《睛空下的长江》，选择长江大桥作为观察点，从俯、仰、远、近几个方面进行观察，写睛空，写江流，写龟蛇二山，写白云黄鹤~·…都有特色。文章既有实写，也有虚写，描写当中，夹以议论和扦情，笔调变化，多姿多彩。张文建的《大江烟雨》，观察点选在郊区。小作者瞄准了几个小镜头:江上雨幕，江面渔舟等，构成一幅江城春雨图，堪称“文”中有画。
任波的((江畔晨曦》，写日出前后的江天景色，侧重写霞光映到江面的变化。黄燕的《长江夕照》，从引用刘白洞的《长江三日》入手，写江上的晚日余辉，写傍晚长江的仪态，写暮色中的黄鹤楼，处处不离 “长江”，处处紧扣“夕照”，写来入木三分.这些孩子都生在式汉，长在式汉，对长江是熟悉的，热爱的，有感情的.平升的观察、感受也是比较细致、深刻的。他们阅读范文，学习清景的时候，认真领会了课本抓特征，抓变化，抓情趣诸方面命写作技巧:练笔时，有意识地在这些方面下功夫.这些，都走这几篇习作写得较好的重要原因.