“妈，今天下午我要参加济南市举办的排球比赛!”我一边洗碗，一边自豪地向妈妈报喜。“什么，你一个女孩子家参加什么排球比赛，再说你又有腿疼病，不行。，妈妈不祠意.，板起了脸。“打球有什么不好?”我想和妈妈评评理，女孩子就不能打球吗?妈，您，您太……，“我太怎么啦?告诉你，不行就是不行，任你强词夺理。今天，你就别想参加比赛，快，把碗放进柜子里，睡午觉去。”还没等我把话说完，妈妈就拍了板，干脆不让我出门。我刚才向.妈妈报喜的那股热情劲，顿时烟消云散。“我·一”我知道妈妈的脾气，她今年50多岁，一家老小都敬她三分，所以跑到嘴边的话又硬咽下去。好汉不吃眼前亏，我先顺从她，.到时候再另想办法。-·_ 回到自己房间，我把门半掩着，仔细观察东屋黑妈妈的动静。
此时，妈妈正躺在沙发上看电视。眼看就要到一点，还有半个小时就要到时间，可妈妈怎么还没睡着!急得我像热锅上的蚂蚁，坐立不安。瞅着分针一分一分地飞跑着，想到队友们现在正在集合，焦急地等待着我时，我真想不顾一切地冲出去。可又一想，即使参加了比赛，回到家后，妈妈那一顿“电闪雷鸣”一，我也难以承受得住。此时，我进退两难，急得直跺脚，忽听东屋里的京戏不唱了。“啊，真是太棒了!”我差点儿喊出声来，妈妈已经睡下了。我摄手摄脚走到门前，轻轻地把门打开，真不巧，“吱”一声，吓得我赶快按住门。果然，妈妈警觉起来，她从沙发上坐起来，走到我屋里，看了看我，明白了一切，生气地责间，“告诉你多少遍，女孩子家这么大了，不能打那玩艺儿，眼看毕业，搞好学习就行!”
妈妈说完，干脆搬了个小凳，坐在我屋前，严密监视，简直像在看守“犯人”。 “完了！”我趴在床上，失望地盯着屋顶，眼泪顺着脸颊滚到嘴里，又苦又咸，“妈妈呀，您太不理解我了，八十年代啦，您还以为女孩子打球不行。可曾经获得‘三连冠，为中国人民争光的不正是中国女排吗?妈妈呀，妈妈，您的思想怎么还这么封建啊，妈妈，您应该理解女儿，我多么盼望您能理解我啊!”想到这儿，我擦了一把眼泪，听着屋里时钟又敲了一下，我真急了:“豁出去了，挨打就挨打。” 我呼地打开门，冲了出去…… “回来，你给我回来!”妈妈大声喊道。我头也不回，含着眼泪，撒腿向学校跑去……
〔评析〕 这篇文幸真实生动地记叙了一个女孩子勇敢地冲破了家长的束缚，奔向自己向往的排球赛场的情景，表现了少年儿童对旧的教育思想的反杭，说出了孩子们的心声，表达了孩子们的强烈愿望，反映了一个值得深思的主题。 这篇文章的突出特点是感情真挚。从“报喜，到委曲，从“焦急”到抗争，从“失望”地流泪到不顾一切地“豁出去”，感情起伏变化，步步推向高潮，最后终于像一匹勇敢的小马，挣断了绳索“冲了出去”。·“妈妈，您应该理解女儿，我多么盼望您能够理解我啊!”这恳求的呼唤是那么情真意权。“月卜含着眼泪，撒腿向学校跑去”‘勺情景就好象在我们的眼前。 由于小作者写出了真情实感，所以文章才能拨动读者的心弦。 很好地运用真实生动的对话和心理描写，是这篇文章的另一个特点。文章虽然没有细致地描写妈妈的外貌，但是由于语言真实生动，妈妈的动作神态和思想特点活脱脱地展现在我们眼前。由于真实准确地写出了‘我.的心理活动， .我，的思想和性格也显得格外鲜明突出。
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