“Happy Birthday to you…”听着欢快的《生日歌》，看着眼前点然的60根蜡烛，我的眼角湿润了，我的眼睛模糊了。我真的不知道这是激动的泪，还是伤心的泪，因为今天既是我60岁的生日，又是我离开那三尺讲台的日子，我光荣地退休了。透过似雾、似纱的泪水，眼前的烛光都似乎有些翅眼，我迟迟地不肯许愿，在闪烁的烛光中，我仿佛又看见了第一天上班的我。
大学毕业后，我选择了乡村教师这一职业，因为在那发展变化的乡村中蕴藏着巨大的潜力和希望，那里需要知识和技术，那里需要我。
早晨，我匆匆戴上眼镜，穿上一件湖蓝色的连衣裙，不好意思地在镜前照照。嗯，有点教师仪态了!接着，我收抬好教具，走出宿舍，先去接一位斑有残疾的名叫于平的学生。我推着轮椅上的她向学校走去。“老师，你看——“顺着于平指的方向。我向远处望去，只见在那广阔的田野上，一台台拖拉机“嘟嘟”地开始了繁忙的工作;西边，正在建大型文化宫;东边.典雅地班立着一怜幢红顶白墙的居民楼。我情不自禁地说:“好一派充满现代气息的乡村景色啊!”于平说:“老师，我虽然残疾，但每天当我看到家乡的这一切时，我总感到有一股力量在推动我努力前进。”多可爱的乡村景色，多可爱的乡村孩子。我热爱这片土地!
上课了，我怀着激动的心情走上讲台，发现讲台上故着一束芳香的野花，花上系着一个红纸条，上面有几个童稚的字:“欢迎您，老师!’哦!我的心热乎乎的。我平静了一下心情，开始讲课:“今天我们学习第一课—我们是新世纪的青少年。”听着孩子们琅琅的读书声，看着他们那专心学习的神情，我的心又漾起了无法抑制的激动:我所教的不仅仅是学生，更是未来的希望!
“叮铃铃”，下午的美术课开始了。我说:“同学们，你们希望家乡怎样建设呢?今天，我们画一幅想象画——乡村的未来!“下课了，一幅幅画交了上来。啊!多么大胆的构思，多么丰富的想象:广阔碧绿的田野上，一个个机器人在播种、除虫、浇水;金黄色的小麦种在了月球上·····一个女学生十分稚气但又十分有力地说:翻我希望家乡特别美丽，特别富饶!”我抚摸着她的头赞许地说:“好孩子，你的理想会实现的!”
晚上，我带着一丝淡淡的倦意坐在写字台旁，看着一张不知是谁夹在我书里的卡片，卡片上面画了一群孩子偎依在老师身边，仿佛在说:“老师，您辛苦了!“我笑了，但摘下的却是晶莹幸福的泪珠……
“奶奶，奶奶快许愿啊!”我的小孙女叫起来。“哦，对。”我轻轻擦了擦眼角的泪花，闭上双眼:
“愿孩子们托起21世纪初升的太阳腾飞，腾飞…”
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