第二次世界大战末期，由于日本军队占领了仰光，我父母抛弃了财产逃到遥远而偏僻的地区密支那避难。那时中国正在中缅边境地区修建铁路。父亲开了一家饭店，专门供应给中国顾客。他常说:“我是华侨，我要为祖国做一些贡献，哪怕是小事……”
当时我很小，父亲的话在我的心头刻下了“我也要为祖国做些贡献”的志向。
大学毕业后，为了实现童年时期自己立下的志向，我一边工作，一边在仰光外国语学院学习汉语。
两年后，我获得普通毕业文凭，被该院录取在汉语系当老师。汉语系涪养出四个老师后，又创设高级毕业文凭班，学制四年。我仍然一边教书，一边在高级班学习。我们学的是句型课，课外我们自己找书阅读。汉语系缺乏工具书、参考书，我只好到朋友那儿去借。
在我十年多的工作过程中，我体会到“对外汉语教学”工作对于促进中缅两国通商贸易、友好往来具有重要作用。缅甸缺乏有中文知识的人才，在发展中缅文化交流、经济贸易往来中，双方都必须具有中缅语言知识人才。每当我去做译员工作时，我都体会到提高汉语水平、精通汉语对我是迫在眉睫的。
我虽然在缅甸成长，但我是华裔、缅籍，表面上我属于缅甸，实际上我是“炎黄子孙”，我关注中国的全面迅速的发展，看到中国正扎扎实实地飞速发展，我为祖国而自豪，为是华裔而感到光荣。
为了更多地了解中国的文化、历史、民间风俗、医学、科学诸多方面的知识，我必须尽快提高自己的汉语水平。
经过多年的教学工作实践，我得出了一个结论:对于“对外汉语教学”的方法和理论，我要尽量学好，回国后尽力把中国介绍给缅甸人民，以报答养母缅甸派我来华留学的恩情，报答亲母中华人民共和国颁发给我奖学金的恩德。