谨以此文献给我深爱的老师，献给天下普存爱心的老师们。—题记
人，也许会因为一件事、一本书、一个人甚至一个细微的动作，在思想上产生很大的转变，从此，他的人生之路也随之灿烂辉煌、与众不同。这就是人生的转折点。
在我短短的但又微微坎坷的人生之路上，有这么一个平凡而又伟大的人，可以说，是她改变了我的人生，使我从消极转向积极，从灰暗走向光明。她就是我的小学老师—陈老师。
我八岁那年，正上小学一年级。我性格孤僻、内向，胆子又小，所以得不到老师的喜爱。那时教我们的是一位姓王的老师，她上完课就爱跟那些长得漂亮、成绩好的同学玩。我呢，成绩平平，相貌一般，当然遭到冷落。那些“好学生”的位子大多在前面—这是老师特意安排的。上课时，王老师总是叫他们回答问题，我这个“差生”只能整整一节课不说一句话，在角落里瞪着一双空洞的眼睛发呆。
从此我性格更内向了，也曾暗地里恨王老师。我发誓，再也不在她的课堂上说一句话。
新的一学期不知不觉地来到了。听同学们说.王老师被调走了，由一位新老师来给我们上课。我听后，心里一阵高兴。但随即又失望起来;如果她是第二个“王老师”呢?
上课铃响了。我听到了一阵清脆的脚步声。出现在门口的，是一位漂亮的女老师，那头长长的秀发使我感到非常的温暖。她告诉我们她姓陈，便开始上课。她上的是《乌鸦喝水》。最后她问道:“小朋友们，你们知道还有什么办法使乌鸦喝到水吗?”她柔柔的、甜甜的声音，让我心里痒痒的。“请孙丽同学回答一下。”我吓了一跳，紧张得说不出话来。这时，陈老师温和地看着我，那双清清澈澈的眼睛让我胆大起来，一本正经地说:“用吸管呀。”话刚落音，陈老师便开怀大笑起来:“很好，多聪明的孩子啊。”我听了表扬，心里高兴极了，仿佛一下子和老师之间可的距离便拉近了。
从此，我便完完全全地改变了。上课时，总是踊跃举手发言;看到陈老师那双明净的眼睛，就马上把胆小、孤僻抛到了九霄云外。不管答对或答错，总能得到一个小小的肯定，让我觉得我是在成长，在成熟。课下，不再一个人呆呆地坐在角落里，望着窗外，而是和陈老师、同学们尽情地玩耍、嬉戏……
我很庆幸，在我即将意志消沉的那一刹那，遇上了陈老师，一位把爱心均匀洒向每一位学生的好老师。
小作者用对比的叙述手法，赞扬了把爱心均匀地洒向每一位学生的好教师—陈老师，也为我们每一位老师上了一堂生动的为师之道的课。二千多年前，孔夫子就循循善诱地教导人们“教无类”，到了21世纪知识经济的时代，面对学校现实，我们应当看到:用“普存爱心”的博大胸怀接受每一位求知者，把爱心均匀地洒向每一位学子，彻底摒弃“偏爱”的弊病，仍然是当好一名教师的基本准则。