其实视来我的学习方法也没有什么特别的地方，只是在学习中多总结学习方法，更加灵活的来掌握知识罢了。同时，对于一个学生来说，心理的因素也非常重要，需要经常的自我调整。
文科学生需要接触的信息量比较大，其中很多信息需要在头脑中留下印象，这就对文科学生的记忆有了比较高的要求。那么，如何才能够做到真正的过目不忘呢，科学合理的记忆方法是很重要的。
事实上，很多人都有自己的独特的记忆方法的。而且，用什么方法进行记忆其实并没有一定之规，关键是找到最适合自己的方法。这里我列举了一些自己在学习中使用的记忆方法，为大家做个参考。
全习 分习 综合法
我们在学习时，有的人拿起书一气呵成，有的人将学习内容分割开来，逐一歼灭。前者称为全习法，后者称为分习法。这两种学习方法的综合运用，即先纵览全貌，后分段熟记，直到全部记住，叫做综合法。全习法的优点是在理解的基础上记忆，但从头至尾连续背诵容易产生疲劳;分习法的优点是因量制宜，容易看到成绩，增强信心，但不易把握材料间的整体联系。
一般来说，内容较短，意义联系较密切的材料，可用全习法;内容杂乱而且很多，意义的联系又不紧密的材料，可用分习法。对较长的记忆材料，为避免将中间部分遗望，还是多用全习、分习综合法为好。
循序渐进记忆法
“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”记忆也要遵循循序渐进的原则，逐步积累才能收到良好的效果。如果一味贪多求快，反而欲速则不达。循序渐进是记忆和积累知识的一个重要方法，表面看起来好象慢一些，实际上是一步一个脚印的合乎科学的记忆方法。
适当速度记忆法
记忆过程中必须把握适当的速度，速度太快，对记忆的东西理解不深，贪多嚼不烂，记忆效果不好;速度太慢，思维过程中容易出现“空隙”，神经系统往往容易出现惰性，于是思想会不由自主地“开小差”。记忆的速度是我们学习时保持注意力的重要条件，合理的速度是使记忆过程中有适度而不过分的紧张感。
睡眠记忆法
学习后马上睡眠会获得良好的记忆效果，这是因为临睡前记忆学习材料仅受到摄抑制(即前干扰)的影响而无倒摄抑制(即后干扰)的影响，刚记的材料会被比较完整地保留下来。
可见，睡眠能够保持记忆，防止遗忘。我们应该抓紧临睡前的宝贵时间。记忆一些较为重要的材料。
加速记忆法
学习某一种材料，进度由慢渐快有利于形成准确而持久的记忆。学习开始时放慢记忆速度，到某种程度时必然在脑海里形成记忆基础.这样在进行下面的部分的记忆时，自然会在原有的基础上有所加快。在记忆的时候象这样慢慢的由慢渐快的进行，可以大大提高书记速度，并且，还可以保持一定的持久度。
限时间记忆法
大脑也有惰性，但是当一个人遇到有时间限制的记忆内容时，大脑就会自动地摆出“背水一战”的阵势—头脑的各部机能全部集中情力、通力合作、以最高的效益达到记忆的目标，这时记忆的效果极好。
由易到难记忆法
记忆很多的材料时，你先挑出相对容易的记忆，不知不觉中就会记下很多，这样就减轻了你记忆时的心理负担，有助于消除因记忆过量而产生的厌烦感，使你在短时间内，征服大量的材料。
重点为首记忆法
记忆一种材料或事物，总是开头和结尾两段的记忆效率高，而当中记忆起来的内容就印象淡薄，很容易遗忘。这是因为所记忆内容相互干扰的缘故。而开头不受前摄抑制，结尾又不受倒摄抑制的影响，所以记忆效果好。根据记忆的这一规律，我们可以依自己的需要，采用从头记忆法、从中记忆法、或从尾记忆法，交互作用，把最重要的内容做为记忆的起始点，以求记忆深刻、准确。
提纲网络记忆法
找出知识之间的内在联系，把它条理化，像用线把珍珠穿起来一样，就好记多了。
知识之间的联系是各种各样的，不仅有纵的联系，也有横的联系。因此在记忆的时候找到各条知识点之间的联系，可以达到事半功倍的效果。例如，可以根据初中代数的整数、分数、有理数、无理数它们之间的纲目关系，列出一个数系表来加强记忆。
分段记忆法
不少学生面对一大堆要背的课文，真有一种“不知从何背起”的感觉，有的学生甚至由此丧失了信心。而分段记忆法正是一种使你找到从何起步，树立信心的好办法。
其实，所谓“分段记忆法”，就是要把背的课文分成若干段，一大段里又可分若干小段。
如此这段，原来一大篇化成了若干小篇，若干小篇又可化成了若干小段。一小段一小段记并不困难，信心自然也就有了。
回忆记忆法
为了检验学过的材料或见过、听过的事物的记忆情况，在这些材料或事物不在面前的时候进行回忆，这种方法称为回忆记忆法。作法是:先回忆一遍，然后打开书或笔记对照一下，以求纠正错误，弥补疏漏。回忆是对记忆材料的强化，因为能够回忆的材料或事物比只能再认出的材料或事物，在大脑中留下的痕迹要深一些。应用这种方法记忆外语单词和背诵诗词效果较好。
为了检验对于学过的材料或见过、听过的事物的熟悉程度，把这些材料或事物呈现在面前进行确认以强化记忆，这种方法称为再认记忆法。一般说来，能够再认的材料或事物比能够回忆出的材料或事物，在大脑里留下的痕迹要浅一些，但在数量上却多得多。
机械记忆法
不靠理解、不抓内部联系，仅靠机械地重复和强化进行记忆，叫做机械记忆法。在学习中总会有一些记忆材料是无意义或意义不大的，也有一些材料是暂时不能理解的，如某些地名、人名、机构名称、历史年代等，就需要通过机械记忆法死记硬背。用机械记忆法记住那些暂时不懂的材料，对于日后更好地理解也是大有益处的。俗话说:“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”这话不是没有道理。学习古典文学等，一时不能理解，也可以先运用机械记忆把材料记下来，而后在学习过程中，随着经验的积累和水平的提高逐步达到对材料的理解。
除了这些方法以外，在记忆的过程中还有一些技巧可以应用:
特征记忆，对于内容相似的知识，通过细致地观察和全面地比较后，找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。
回忆记忆，将学过的内容，经常地、及时地尝试回忆，在回忆过程中加强记忆。
形象记忆，对于较抽象的内容，可用图、表等形象地描绘出来。
讨论记忆，在学习过程中有不够理解的地方，不妨先按照自己的意见与同学讨论，在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。
口诀记忆，将记忆内容编写成口诀或歌谣，是一种变枯燥为趣味的记忆方法。
练习记忆，一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验，增强记忆效果。
骨架记忆，先记住大体轮廓，然后逐渐记住每一细节，由粗到细进行记忆，和提纲复习法有些类似。
对比记忆，在记忆相类似的事物时，可将两种事物进行对比，找出异同。
归类记忆，要把记忆的内容列出提纲，分门别类整理归纳，然后进行记忆。
重点记忆，记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点，作为记忆的“链条”来联系全部内容。
理解记忆，只有深刻理解了知识才能牢固地记住它。
推理记忆，利用一些事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。
网络记忆，如能把所学的各知识点连成线，组成面，编成网的话，那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。
同时，在复习记忆的时候还应当找准最适当的时间，集中精神进行记忆，尽量在自己精神最集中的时候进行记忆活动。那些打疲劳战的行为都只是在浪费时间而已。
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