一、文章扣题准，选点妙。“苦难是人生的老师”，作者正足根据这一名句构思，组织材料。一个长期处于鲜花与赞扬声中的少女，面对突如其来的打击，不是倒下去，而是变得成熟，找到一份长大的感觉。这样选材不仅扣题准，而且文章中激荡着一种昂扬的精神。
二、本文结构和谐自然。伏笔照应做得很好:开篇写我“背起并不算重的行囊”出发，结尾写父亲那微驼的背帮我背上“行囊”，以及我从父亲肩上接起“行囊”，这些都使得丈章结构浑然一体。并且字里行间表现出:我从父亲手里接过来的不是简单的行囊，接过来的是一份时父亲的理解，一份对生活的责任，而这种理解与责任恰好又是一种只有成长后才会有的表现。
三、语言流畅自然，且有诗的韵味。有不少句子看似信手拈来，却表现了小作者那较好的驾驭语言的功夫，有的语言贴切生动而节奏铿锵。例:“闲暇之时，读读家信，陶醉于母亲那充满感情的呵护与父亲那充满理性的鼓励声中。”有的语言充满着哲理，例:“死亡并不可怕，真正可怕的是等待死亡的过程。”有的语言则含蓄隽永而意味深长且有点示主题的作用，例:在车上父亲那关于大树与小树的对话。
四、文章对比方法的运用，环境气氛的渲染，修辞手法的使用，也有很多可取的地方。
五、文章也存在着不足，如果能把“感觉”的具体内容抒写得更充分些，情节结构中“巧”字用得更娴熟一些，就更好了。