哪一个十六岁的少男少女,不是收藏了一肚子心事,但谁又能把这些思绪梳理清楚?小作者重点选取了夏日、冬夜、黄昏三个生活片断,在如诗如画的描绘中,展现了对友人、对母亲的祝福,对自己的鼓励,将这一切贯穿起来,可以看得出作者是一个多么善解人意的懂事的孩子,她对生活的那份纯真的热爱,同样打动了我们。
在文章结构上,作者巧于编织,用“心事对谁说”贯穿全文,将心事对友人说、对母亲说、对自己说,三部分内容进行分列,尽情倾诉自己的心事。而且注意首尾呼应,日记、字迹,都衍化成了作者倾诉的话语。
文章语言优美,作者喜欢用一些内涵丰富的语言,引发人的阅读思考。如“我收藏了三年前飘雨的夏日”一句,用“飘雨”为夏日增加多愁善感的意味,又在雨“飘”的柔美中,启动人的遐思,而三年前,又显得意蕴深长。看得出,小作者已经开始注意语言的推敲,具有了较好的语言修养。