在一个漆黑的夜里,突然停电了,这可把人们急坏了。因为人们有的要娱乐，有的要学习，没有了电，那可怎么办呀!咦，一点、两点......一根根蜡烛点燃了，给人们带来的光明，就像满天繁星在闪烁。
烛光越来越旺，屋子里也越来越亮。人们借着这抖动的亮光，又开始了工作、学习和娱乐。我静静地坐在书桌旁，看着蜡烛一点一点地在燃烧，它的“泪珠”一滴一滴往下落。慢慢地，这些“泪珠”已在书桌上堆积成许多座形状各异的“小山”。过了好一会儿，烛光渐渐暗了下来，它的身躯也越来越小了。只见那烛光轻轻地闪动了一下，就消失得无影无踪了。我看着这摇晃着的烛光，不禁暗叹道:蜡烛啊，蜡烛，你的生命太短暂了，可就是你这短暂的生命。却给人们带来了无限光明!
正在这时，我仿佛看见了另一支燃烧的蜡烛——我们敬爱的老师。在讲台上、办公室里、教学楼前，到处都有他们的身影。不知有多少个日日夜夜，他们孜孜不倦地为我们批改作业，准备教案。有时为了让我们弄懂一道难题，他们甚至忘了该回家吃饭。不知有多少个节假日，他们不能与家人团聚，而在学生家中进行家访。为了让班里的差生跟上学习，老师不辞辛劳地为其补课，培养其学习热情。他们把我们从一个无知的孩子，教育成了一个爱学习、懂礼貌的好学生。他们默默地耕耘着，不求索取，只求奉献。啊，老师!永远是我心中不灭的红蜡烛。
点评：
本文的选材和构思都是老旧的，但却仍然是一篇有创意的作文，成功在于联想的跳跃性和思维的联贯性。作者由停电而点烛，而观烛而发出感叹，进而联系到“另一支燃烧的蜡烛——敬爱的老师”，联想自然、流畅，层层推进地突现了主题思想，是一篇感情深沉的托物寓意的抒情散文。观察仔细，描写具体，状物形象传神也是一大特点。
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