与“ 二十年后的家乡 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2025-10-23 09:18:32
《《二十年后的家乡》五年级上册四单元例文》
例文1：二十年后的家乡
思路
我最想写二十年后家乡的三个变化：小时候总嫌脏的小河、老堵车的马路，还有妈妈总抱怨的家务。我希望小河变清，能看见小鱼；汽车能自己开，再也不堵车；家里有机器人帮妈妈干活。把这些场景写具体，大家就能看到家乡多美好，也能知道我多爱家乡。
提纲
1. 开头（约25字）：我坐时光机回到二十年后的家乡，心里又激动又好奇。
2. 中间：
环境变化（约60字）：以前浑浊的小河变清澈，小鱼游来游去，岸边绿树开花，空气里都是香味。
交通变化（约60字）：马路上是无人驾驶汽车，不堵车、不颠簸，坐上去很快就能到家。
生活变化（约60字）：家里有圆滚滚的机器人，会打扫、会做饭，还能照顾爷爷奶奶，家电能自动调温度。
3. 结尾（约30字）：我爱二十年后的家乡，真希望这样的好日子能早点到来！
例文
我怀着激动的心情，坐上神奇的时光机，一眨眼就到了二十年后的家乡。
刚下时光机，我就盯着家门口的小河看呆了！以前水是灰扑扑的，现在清澈得能看见水底的小石头，小鱼在水里摆着尾巴游来游去，偶尔还会跳出水面，像在跟我打招呼。河岸两边的柳树垂下枝条，五颜六色的小花挤在一起，风吹过来，满是甜甜的花香。
走在马路上，我发现汽车都没有司机！它们跑得又稳又快，遇到行人还会自动停下，再也没有以前堵车的长龙。我拦了一辆坐上去，座椅软软的，一点噪音都没有，没过几分钟就到了家门口。
家门口站着一个圆滚滚的机器人，它挥着小手臂说：“欢迎回家！”妈妈告诉我，这是家里的管家机器人，每天把地板擦得能照见人影，还会做我爱吃的番茄炒蛋，给爷爷奶奶递水杯也特别及时。走进屋里，灯自己亮了起来，空调的温度正好不冷不热。
二十年后的家乡又美又贴心，我真希望今天就能把这样的家乡盼来！
分析点评
1. 内容选择：从“小河、马路、家里”三个小学生最熟悉的场景入手，想象贴近生活，没有复杂的词汇，完全符合五年级学生的认知，读起来特别亲切。
2. 结构安排：用“开头—中间分三点—结尾”的结构，每部分都有明确的主题，条理很清楚，适合五年级学生模仿这种“先想框架再写内容”的方法。
3. 语言表达：用了“灰扑扑的水”“挤在一起的小花”这样的口语化描写，还有机器人“挥小手臂”的细节，特别有画面感，能看出小作者平时很留心观察生活。
4. 不足与改进：如果能加一句自己的动作，比如“我蹲在河边想摸小鱼”，会让场景更生动；也可以写机器人陪自己玩的小事，让生活变化的部分更丰富。
5. 好句积累：“以前水是灰扑扑的，现在清澈得能看见水底的小石头，小鱼在水里摆着尾巴游来游去，偶尔还会跳出水面，像在跟我打招呼。”
适用于：描写“环境变化”的文章，比如《家乡的小河》《我眼中的秋天》，用前后对比的方式写景物，能让变化更明显。
例文2：二十年后的家乡
思路
我想写外婆种地的田、我的小学和家里的新玩具。外婆以前种地要弯着腰，我希望有机器人帮她；上课要是能“走进”课本里，肯定比坐着听讲有趣；在家能“去”游乐园玩，想想就开心。把这些写出来，就能让大家知道家乡变多棒，我也想以后为家乡做事。
提纲
1. 开头（约25字）：我在外工作好几年，终于回了家，家乡的变化让我眼睛都看直了。
2. 中间：
农业变化（约60字）：外婆家的田里有好多机器人，会播种、浇水、割麦子，外婆不用再累得直不起腰。
学校变化（约60字）：小学教室有神奇眼镜，戴上能“去”古代、“进”热带雨林，上课像玩游戏一样。
娱乐变化（约60字）：家里有全息设备，说“去游乐园”客厅就变样，还能“见”到偶像唱歌，太神奇了。
3. 结尾（约30字）：家乡变得这么好，我决定留下来，用学到的知识让它更棒！
例文
在外工作了好几年，今年我终于回到了想念的家乡，一进村口就被眼前的景象惊到了。
我先跑去找外婆，她正在田埂上晒太阳，田里全是方方正正的机器人。有的背着小播种机，把种子撒得整整齐齐；有的举着洒水器，水洒在禾苗上像小雨；还有的拿着镰刀，割麦子的速度比外公快十倍。外婆笑着说：“现在我每天就来看看，再也不用天不亮就下地了！”
接着我去了以前的小学，走进教室就看见大家都戴着银色的眼镜。老师说这是虚拟现实眼镜，上历史课时，我们“站”在古代的街上，看古人穿长袍走路；上自然课，还能“摸”到热带雨林里的小猴子，大家都看得眼睛发亮。
晚上，爸爸妈妈带我玩家里的新设备。对着设备说“想去坐过山车”，客厅的墙一下子变成了游乐园的样子，我好像真的在过山车上，吓得抓紧了妈妈的手；说“想听偶像唱歌”，偶像就像站在我面前，我跟着一起拍手。
家乡变得这么先进，我再也不想走了。我要留在这里，帮家乡变得更美好！
分析点评
1. 内容选择：选了“农业、学校、娱乐”三个不同的角度，既有外婆的生活，又有自己的回忆，还有新奇的体验，内容很丰富，能让读者看到家乡多方面的变化。
2. 结构安排：按照“回村看田—去小学—晚上玩设备”的顺序写，像讲故事一样连贯，五年级学生这样写，能让文章的逻辑更清晰。
3. 语言表达：用了“撒得整整齐齐”“水洒在禾苗上像小雨”这样的细节描写，还有外婆的对话，特别真实；写戴眼镜上课的部分，“眼睛发亮”能看出大家多喜欢，很生动。
4. 不足与改进：可以写机器人的颜色，比如“蓝色的机器人”，让样子更具体；也可以写自己在课堂上的动作，比如“我伸手想摸小猴子”，增加画面感。
5. 好句积累：“有的背着小播种机，把种子撒得整整齐齐；有的举着洒水器，水洒在禾苗上像小雨；还有的拿着镰刀，割麦子的速度比外公快十倍。”
适用于：描写“多个事物做事”的文章，比如《秋天的田野》《热闹的菜市场》，用“有的……有的……还有的……”能把场景写得很热闹。
例文3：二十年后的家乡
思路
我想写家门口的街道、我的家和社区的医院。街道要是能没有垃圾，有能自己分类的垃圾桶就好了；家里的房子能自己调温度，不用妈妈总找遥控器；爷爷奶奶看病不用排队，在社区就能看，我也不用替他们担心。把这些写清楚，大家就知道家乡多方便，我也为家乡骄傲。
提纲
1. 开头（约25字）：我在外学习五年，终于回了家，家乡的变化让我差点认不出来。
2. 中间：
街道变化（约60字）：街上没有垃圾，智能垃圾桶会分垃圾、压垃圾，还有汽车充电设备，几分钟就能充满电。
住房变化（约60字）：家里的墙能吸太阳能，不用交很多电费，按一下按钮就能调温度，特别贴心。
医疗变化（约60字）：社区医院有新机器，把手放上去就能查身体，还能找大医院医生帮忙，不用跑远路。
3. 结尾（约30字）：我爱这样的家乡，想一直留在这里，守护这个温暖的地方。
例文
在外学习了五年，我终于回到了日思夜想的家乡，刚走到小区门口，就发现一切都变了样！
走在熟悉的街上，以前偶尔能看见的塑料袋不见了，路边立着好多银色的智能垃圾桶。它们像小卫士一样，我扔个塑料瓶，它会自动说“可回收垃圾”，还会把垃圾压得小小的，环卫工人不用总来收。街边还有绿色的充电柱，电动汽车停过去，几分钟就能充满电，太方便了。
来到家门口，我发现房子外面没怎么变，但里面的设施全换了。妈妈按一下墙上的蓝色按钮，客厅马上就凉快了；到了晚上，灯能根据我在做什么变亮变暗，我看书时亮一点，睡觉前就暗下来。妈妈说，房子的墙能吸太阳能，家里用电基本不用花钱，我听了都惊呆了。
最让我开心的是社区的医疗站。以前爷爷奶奶看病，要早上五点就去排队，现在医疗站有个白色的机器，只要把手放上去，几分钟就能知道血压、血糖怎么样。要是有看不懂的报告，还能通过机器找大医院的医生，再也不用挤公交车去远地方了。
二十年后的家乡又干净又省心，我为它骄傲！真想一直留在这里，陪着家乡慢慢变好。
分析点评
1. 内容选择：选了“街道、住房、医疗”三个和生活最相关的话题，尤其是“爷爷奶奶看病”的部分，能看出小作者很关心家人，文章有真情实感。
2. 结构安排：用“街上—家里—医疗站”的顺序，从外到内写家乡的变化，层次很清楚，五年级学生这样安排内容，不会让人觉得乱。
3. 语言表达：用了“银色的智能垃圾桶”“蓝色的按钮”“白色的机器”，给事物加了颜色，画面感更强；写“我听了都惊呆了”，特别真实，像小学生会说的话。
4. 不足与改进：可以写自己用智能垃圾桶的样子，比如“我把纸团扔进去，它还跟我说谢谢”；也可以写爷爷奶奶查完身体后的笑容，让医疗变化的部分更温暖。
5. 好句积累：“它们像小卫士一样，我扔个塑料瓶，它会自动说‘可回收垃圾’，还会把垃圾压得小小的，环卫工人不用总来收。”
适用于：描写“智能物品”的文章，比如《我的智能手表》《未来的教室》，用比喻和具体动作，能让智能物品的作用更清楚。
例文4：二十年后的家乡
思路
我想写家乡的电是怎么来的、和朋友怎么聊天、买东西有多方便。要是用太阳能和风能发电，天会更蓝；和远方的朋友聊天能“看见”他，就像在一起；买东西不用排队，拿了就能走，也太省事了。把这些写出来，大家就知道家乡变多棒，我也特别喜欢这样的家乡。
提纲
1. 开头（约25字）：我出差半个月，刚下飞机就被家乡的变化惊到了。
2. 中间：
能源变化（约60字）：路边、屋顶有太阳能板，山坡上有风力发电机，用电靠它们，天变蓝了，空气也清新了。
通信变化（约60字）：家里有全息设备，和朋友视频能看见立体的他，还能一起“翻”书，像朋友就在身边。
购物变化（约60字）：小区有无人超市，没有收银员，选完东西用手机一扫就能付钱，不用排队。
3. 结尾（约30字）：家乡变得又环保又方便，我为它开心，希望它一直这么好！
例文
出差半个月，我回到了二十年后的家乡，刚下飞机，就忍不住“哇”地叫了出来！
道路两边的路灯杆上、家家户户的屋顶上，都装着黑色的太阳能板，整整齐齐的像小方块。远处的山坡上，有一排排白色的风力发电机，叶片在风里慢慢转，像在跟我招手。爸爸说，现在家乡用电全靠它们，再也不用烧煤了，天变得特别蓝，空气闻着都舒服。
回到家，我赶紧给外地的好朋友打电话。打开家里的全息设备，按下通话键，好朋友的样子马上立体地出现在我面前，连他衣服上的小图案都能看见。我们聊着天，还一起“翻看”同一本漫画书，我指左边的图，他能马上看到，太神奇了！
第二天，妈妈带我去买零食，我们去了小区门口的无人超市。超市里没有收银员，货架上摆满了薯片、巧克力，我拿了两包薯片和一本笔记本，走到出口，机器自己就认出了我拿的东西，我用手机扫了一下，几秒钟就付完钱了。
二十年后的家乡又环保又省事，我真为它开心！希望家乡能一直这样，变得越来越棒。
分析点评
1. 内容选择：选了“能源、通信、购物”三个有科技感的话题，既符合“未来家乡”的主题，又不会太复杂，五年级学生能理解也能写出来，想象很合理。
2. 结构安排：按照“下飞机看能源—回家聊通信—第二天去购物”的顺序，有时间线，能让读者跟着小作者的脚步看家乡变化，很有条理。
3. 语言表达：用了“黑色的太阳能板”“白色的风力发电机”，颜色描写很清楚；写“连他衣服上的小图案都能看见”，细节很到位，能看出全息设备多先进。
4. 不足与改进：可以写风力发电机转的声音，比如“叶片转的时候有‘呼呼’的声音”；也可以写自己拿零食时的心情，比如“我选了最爱吃的番茄味薯片”，让内容更生动。
5. 好句积累：“道路两边的路灯杆上、家家户户的屋顶上，都装着黑色的太阳能板，整整齐齐的像小方块。远处的山坡上，有一排排白色的风力发电机，叶片在风里慢慢转，像在跟我招手。”
适用于：描写“家乡风景”的文章，比如《家乡的春天》《我家门口的变化》，用“近处+远处”的顺序，能让风景描写更有层次。
例文5：二十年后的家乡
思路
我想写家附近的公园、常去的图书馆和送姑姑的车站。公园要是有能帮我制定锻炼计划的器材，我肯定爱运动；图书馆找书不用再乱翻，一下子就能找到；车站能不用出站就换车，送姑姑也不麻烦。把这些写出来，大家就知道家乡多宜居，我也特别享受在家乡的时光。
提纲
1. 开头（约25字）：终于放假了，我回了家乡，这里的一切都让我不想走。
2. 中间：
公园变化（约60字）：公园有智能健身器材，刷身份证就有锻炼计划，还有虚拟池塘，能“钓鱼”，爷爷奶奶每天都去。
图书馆变化（约60字）：图书馆有智能机器，输入书名就知道书在哪，还有电子书借阅机，能把书下载到平板上。
交通变化（约60字）：车站里地铁、高铁、汽车在一起，不用出站就能换车，跟着牌子走很快就能找到地方。
3. 结尾（约30字）：二十年后的家乡又好玩又方便，我希望它永远这么美丽！
例文
期待已久的假期终于到了，我回到了二十年后的家乡，刚到家就拉着妈妈去家附近的公园。
公园变成了智能乐园！里面的健身器材都有小屏幕，我把身份证放上去，屏幕马上显示“每天跑步20分钟”。我最喜欢的是虚拟池塘，站在指定的地方，对着屏幕挥手，就能“钓”到红色、黄色的鱼，还能听见“哗啦”的水声。爷爷奶奶每天都来这里，爷爷跑步，奶奶练太极，特别开心。
第二天，我去了小时候常去的图书馆。以前找一本书要在书架里翻半天，现在只要在门口的机器上输入书名，屏幕上就会出现路线，跟着箭头走，几分钟就能找到。图书馆里还有白色的电子书借阅机，我点了本《西游记》，就能下载到平板上，路上也能看。
假期快结束时，我去车站送姑姑。现在的车站特别大，地铁、高铁、长途汽车都在一个地方。姑姑要坐高铁，我们从地铁站出来，跟着绿色的指引牌走了五分钟，就到了高铁检票口，不用像以前那样跑东跑西。
二十年后的家乡又好玩又省心，我太喜欢这里了！希望家乡能永远这么美丽、这么方便。
分析点评
1. 内容选择：选了“公园、图书馆、车站”三个常去的公共场所，都是小学生熟悉的地方，想象很贴近生活，写出来的内容也容易让读者有共鸣。
2. 结构安排：用“第一天去公园—第二天去图书馆—假期快结束去车站”的时间顺序，每段写一个地方，结构很清晰，五年级学生这样写，能避免内容混乱。
3. 语言表达：用了“绿色的指引牌”“白色的电子书借阅机”，颜色描写很具体；写“听见‘哗啦’的水声”，加入了声音，让虚拟池塘更真实，很有想法。
4. 不足与改进：可以写自己“钓鱼”时的动作，比如“我挥着手，一下子‘钓’到了一条红色的鱼”；也可以写姑姑检票时的笑容，让车站的部分更温暖。
5. 好句积累：“以前找一本书要在书架里翻半天，现在只要在门口的机器上输入书名，屏幕上就会出现路线，跟着箭头走，几分钟就能找到。”
适用于：描写“事物变化”的文章，比如《我的书包变了》《学校的食堂》，用“以前……现在……”的对比，能让变化更明显。
例文6：二十年后的家乡
思路
我想写小时候爱吃的包子铺、奶奶做的剪纸和家乡的游客。包子能有新口味，还能按我喜欢的做就好了；奶奶的剪纸能用新方法做得更漂亮，让更多人知道；家乡能变成旅游的地方，让外人也看看家乡的好。把这些写出来，大家就知道家乡又好吃又有文化，我也为家乡骄傲。
提纲
1. 开头（约25字）：离开家乡五年，我终于回来，第一件事就是找小时候爱吃的包子。
2. 中间：
美食变化（约60字）：包子铺有巧克力、水果味的包子，还能在机器上定制，我做的草莓包特别好吃。
工艺变化（约60字）：民俗村的剪纸用了新机器，图案更复杂，还能卖到外地，越来越多人喜欢家乡的手艺。
旅游变化（约60字）：家乡成了旅游地，有机器人导游讲历史，还能自己动手剪纸，游客特别多。
3. 结尾（约30字）：家乡的美食和手艺都被人喜欢，我真自豪，希望家乡一直这么有魅力。
例文
离开家乡五年，我终于回来了！一踏上家乡的土地，我就直奔小时候最爱去的“老张家包子铺”。
包子铺的玻璃柜里摆满了包子，除了我爱吃的肉包、菜包，还有棕色的巧克力包、粉色的水果包。店里有个黄色的智能点餐机，我按了“草莓味、小个”，没多久就拿到了热乎乎的包子，咬一口，甜滋滋的草莓酱流出来，太美味了！
接着我去了民俗村，看到奶奶常做的剪纸变得更漂亮了。剪纸艺人叔叔拿着平板，在上面画了个龙的图案，再用3D机器一印，很快就剪出了一条张着嘴的龙，鳞片都清清楚楚。叔叔说，他们的剪纸还通过快递卖到了北京、上海，好多人都喜欢。
现在的家乡成了热门旅游地，景区里到处是背着背包的游客。蓝色的机器人导游在前面走，一边走一边讲：“这里以前是老戏台，现在改成了剪纸展厅。”游客们还能坐在桌子前，自己动手剪小蝴蝶，每个人都笑得很开心。
二十年后的家乡，有吃不完的美味，有好看的手艺，我爱这样的家乡！
分析点评
1. 内容选择：选了“美食、传统工艺、旅游”三个角度，把小时候爱吃的、奶奶的手艺和家乡的新变化结合起来，既有回忆又有新意，内容很丰富。
2. 结构安排：按照“找包子—看剪纸—逛景区”的顺序，每段一个主题，逻辑很清楚，五年级学生这样写，能让文章的条理更分明。
3. 语言表达：用了“棕色的巧克力包、粉色的水果包”，颜色描写很吸引眼球；写“甜滋滋的草莓酱流出来”，能让人联想到味道，特别生动；机器人导游的颜色和说话内容也写得很具体。
4. 不足与改进：可以写奶奶看到新剪纸的反应，比如“奶奶说‘现在的剪纸比我剪的还好看’”；也可以写自己动手剪纸的样子，比如“我剪了个小兔子，虽然歪歪扭扭，但很开心”，增加互动感。
5. 好句积累：“店里有个黄色的智能点餐机，我按了‘草莓味、小个’，没多久就拿到了热乎乎的包子，咬一口，甜滋滋的草莓酱流出来，太美味了！”
适用于：描写“美食”的文章，比如《我最爱吃的小吃》《家乡的味道》，用颜色、动作和味道描写，能让美食更诱人。
例文7：二十年后的家乡
思路
我想写爷爷奶奶住的养老中心、小朋友玩的乐园和社区帮忙的事。爷爷奶奶能有人照顾，不用我担心就好了；小朋友的乐园能边玩边学，玩得开心还能长知识；家里有事社区能帮忙，爸爸妈妈也不用着急了。把这些写出来，大家就知道家乡很温暖，我也爱这样的家乡。
提纲
1. 开头（约25字）：我带着孩子回家乡，一进门就感受到了这里的温暖和方便。
2. 中间：
养老变化（约60字）：社区有养老中心，有能调姿势的床和陪聊天的机器人，爷爷奶奶每天都很开心。
游乐变化（约60字）：儿童乐园有智能拼图、语音滑梯，能教孩子认动物、背古诗，孩子玩得特别开心。
服务变化（约60字）：社区有APP，家里东西坏了约维修，想买特产约代购，很快就能解决问题。
3. 结尾（约30字）：家乡让老人、小孩都开心，这是幸福的家，我爱我的家乡。
例文
带着孩子回到二十年后的家乡，刚进社区就看到爷爷奶奶在养老中心的院子里晒太阳，我一下子就放心了。
社区的养老中心是红色的房子，特别显眼。里面的床能自动调高低，爷爷奶奶躺久了也不难受；还有圆滚滚的陪伴机器人，会唱老歌，还会陪爷爷下棋。奶奶说：“每天有人陪我聊天，还有人给我量血压，比在家还舒服！”
孩子一看到社区的儿童乐园，就拉着我跑过去。乐园里的智能拼图能教他认老虎、大象，拼对了还会说“你真棒”；语音滑梯更有意思，孩子滑下来的时候，滑梯会播放“床前明月光”，他跟着念，念完还拍手。在这里他认识了好多小伙伴，每天都吵着要去。
有一次家里的空调坏了，我在社区APP上点了“维修”，不到半小时，穿蓝色衣服的师傅就来了，很快就修好了。妈妈想买老家的红枣，社区代购第二天就送来了，又大又甜。不管遇到什么事，社区都能帮着解决，生活太省心了。
二十年后的家乡，爷爷奶奶笑得开心，孩子玩得快乐，我们生活得安心。这就是最幸福的家，我爱我的家乡！
分析点评
1. 内容选择：选了“养老、儿童游乐、社区服务”三个充满温情的话题，关注老人和小孩，能看出小作者很有爱心，文章充满温暖的感觉，特别打动人。
2. 结构安排：用“养老中心—儿童乐园—社区服务”的顺序，每段写一个和家人相关的场景，逻辑很清晰，五年级学生这样写，能让文章的情感更真挚。
3. 语言表达：用了“红色的房子”“圆滚滚的机器人”“蓝色衣服的师傅”，描写很具体；奶奶的话和孩子“吵着要去乐园”的细节，特别真实，像发生在身边的事。
4. 不足与改进：可以写机器人陪奶奶唱歌的样子，比如“机器人唱《茉莉花》，奶奶跟着一起哼”；也可以写孩子和小伙伴玩的游戏，比如“他们一起拼拼图，比赛谁拼得快”，让内容更丰富。
5. 好句积累：“乐园里的智能拼图能教他认老虎、大象，拼对了还会说‘你真棒’；语音滑梯更有意思，孩子滑下来的时候，滑梯会播放‘床前明月光’，他跟着念，念完还拍手。”
适用于：描写“儿童乐园”的文章，比如《我的快乐天地》《有趣的游乐场》，用具体的功能和孩子的反应，能让乐园更有趣。
例文8：二十年后的家乡
思路
我想写以前冒烟的工厂、家门口的小河和农村的学校。工厂要是能变干净，空气就会变好；小河能变清，小鱼就能回来；农村的小朋友也能有好教室、好老师，和我们一起好好学习。把这些写出来，大家就知道家乡又环保又公平，我也为家乡开心。
提纲
1. 开头（约25字）：我作为工程师回家乡考察，看到家乡的变化，心里特别惊喜。
2. 中间：
工业变化（约60字）：以前冒烟的工厂现在有处理设备，废水废气不污染，厂区周围有树有花，空气变清新了。
水资源变化（约60字）：城市有污水处理厂，废水处理后能浇地、洗街，小河变清了，小鱼又回来了。
教育变化（约60字）：农村学校有好教室、好设备，城里老师能在线上课，农村小朋友学得和我们一样好。
3. 结尾（约30字）：家乡又环保又公平，充满希望，我相信它以后会变得更好！
例文
作为一名工程师，我特意回到二十年后的家乡考察，刚到以前的工业区，就发现这里完全变了样！
以前冒着黑烟、飘着怪味的工厂，现在看不到高大的烟囱了，换成了银色的废气处理设备。工厂里的废水要经过好多层过滤，清亮亮的才能排出来，有的还能用来浇厂里的花。厂区周围种满了绿树和小黄花，走过去能闻到青草香，再也没有以前的刺鼻味了。
我又去了家门口的小河，以前水是浑的，还飘着垃圾，现在清澈得能看见水底的水草，小鱼在水草间游来游去，还有小朋友在河边喂鱼。爸爸说，城市建了好多污水处理厂，生活和工厂的废水处理后，能用来浇农田、洗街道，有的还能变成干净的水呢。
最后我去了农村的表哥家，顺便去了他的学校。农村的学校和我们城里的一样，有宽敞的教室、崭新的电脑，还有绿色的操场。表哥说，城里的优秀老师会通过屏幕给他们上课，教他们画画、学英语，他们用的智能手表也和我的一样。
二十年后的家乡，天更蓝、水更清，小朋友都能好好上学。这样的家乡充满希望，我相信它以后会变得更好！
分析点评
1. 内容选择：选了“工业、水资源、教育”三个有意义的话题，关注环保和教育公平，立意很好，能看出小作者有社会责任感，符合五年级学生的认知水平。
2. 结构安排：按照“工业区—小河—农村学校”的顺序，从不同地方写家乡的变化，层次很清楚，五年级学生这样安排内容，能让文章的覆盖面更广。
3. 语言表达：用了“银色的废气处理设备”“绿色的操场”，颜色描写很具体；写“小朋友在河边喂鱼”，加入了人的活动，让小河的场景更生动；表哥的话也写得很真实，体现了教育的变化。
4. 不足与改进：可以写工厂工人的反应，比如“工人叔叔说‘现在上班不用戴口罩了’”；也可以写表哥用电脑上课的样子，比如“表哥在电脑前跟着老师读英语”，让内容更具体。
5. 好句积累：“以前冒着黑烟、飘着怪味的工厂，现在看不到高大的烟囱了，换成了银色的废气处理设备。工厂里的废水要经过好多层过滤，清亮亮的才能排出来，有的还能用来浇厂里的花。”
适用于：描写“环保变化”的文章，比如《家乡的环境变美了》《绿色的工厂》，用前后对比和具体设备，能让环保变化更清楚。
例文9：二十年后的家乡
思路
我想写锻炼的体育场馆、好玩的文化活动和邻居之间的事。大家能在智能场馆里好好锻炼，身体会更棒；过节能有好多有趣的活动，平时也能看展览、听音乐会；邻居之间互相帮忙，像一家人一样，生活也开心。把这些写出来，大家就知道家乡有活力又温暖，我也爱这样的家乡。
提纲
1. 开头（约25字）：我在社区场馆锻炼完，走在回家的路上，感受着家乡的活力和温暖。
2. 中间：
体育变化（约60字）：社区有智能体育场馆，器材能连手机定计划，锻炼时还会提醒，每天都有好多人来。
文化变化（约60字）：春节写春联、端午包粽子，平时有展览、音乐会，我还爱参加读书分享会。
邻里变化（约60字）：谁家有事大家都帮忙，社区还组织聚餐、运动会，邻居像家人一样。
3. 结尾（约30字）：家乡有活力又温暖，在这里生活很幸福，希望它永远这么美好！
例文
刚在社区的智能体育场馆锻炼完，我慢悠悠地走在回家的路上，晚风一吹，心里特别舒服，满脑子都是家乡的好。
社区的体育场馆是蓝色的，特别显眼。里面的健身器材都能连手机，我输入“想练跑步”，屏幕马上跳出“每天20分钟，速度不要太快”。我在跑步机上跑的时候，设备还会提醒我“调整呼吸”，特别贴心。每天晚上，场馆里都挤满了人，有跑步的、练瑜伽的，大家一起加油，氛围特别好。
家乡的文化活动也越来越多了！春节时，社区大厅里摆着红纸和毛笔，爷爷奶奶都来写春联，我也跟着写了“新年快乐”；端午节，大家围在桌子旁包粽子，有的包肉的，有的包甜的，热闹极了。平时还有画展览、音乐会，我最喜欢参加读书分享会，和大家聊《夏洛的网》，学到好多东西。
邻居之间也特别亲。有一次我家搬书柜，邻居王叔叔、李阿姨看到了，都过来帮忙，王叔叔搬重的，李阿姨帮着擦灰尘，没一会儿就搬完了。社区还经常组织邻里聚餐，大家把自己做的菜端过来，有鱼、有肉，还有凉拌菜，一起吃着饭聊天，像一家人一样。
二十年后的家乡，大家身体好、日子甜，邻居之间像亲人。在这里生活太幸福了，希望家乡永远这么美好！
分析点评
1. 内容选择：选了“体育、文化、邻里”三个充满生活气息的话题，既有健康的生活方式，又有热闹的活动和温暖的人际关系，内容很贴近小学生的生活，容易写出真情实感。
2. 结构安排：用“体育场馆—文化活动—邻里关系”的顺序，每段一个主题，逻辑很清晰，五年级学生这样写，能让文章的条理更分明，也能让读者全面了解家乡的变化。
3. 语言表达：用了“蓝色的体育场馆”“红纸和毛笔”，描写很具体；写“我也跟着写了‘新年快乐’”“聊《夏洛的网》”，加入了自己的经历，特别真实；邻居帮忙的细节也写得很清楚，能感受到温暖。
4. 不足与改进：可以写自己练瑜伽的样子，比如“我跟着视频练瑜伽，虽然动作不标准，但很开心”；也可以写聚餐时的游戏，比如“我们还玩了‘猜谜语’，赢的人能拿小奖品”，让内容更丰富。
5. 好句积累：“春节时，社区大厅里摆着红纸和毛笔，爷爷奶奶都来写春联，我也跟着写了‘新年快乐’；端午节，大家围在桌子旁包粽子，有的包肉的，有的包甜的，热闹极了。”
适用于：描写“节日活动”的文章，比如《热闹的春节》《难忘的端午节》，用具体的场景和人们的动作，能让节日氛围更浓厚。
例文10：二十年后的家乡
思路
我想写家乡帮人创业的政策、来家乡的人才和家乡的名气。想创业的人能有政府帮忙，实现梦想就容易了；有好多厉害的人来家乡工作，家乡会发展得更好；家乡能有自己的特色，让更多人知道，变得有名。把这些写出来，大家就知道家乡有潜力，我也想回来为家乡做事。
提纲
1. 开头（约25字）：大学毕业后想创业，我回家乡找机会，发现这里特别适合创业。
2. 中间：
创业变化（约60字）：政府给创业的人钱和场地，还有专家指导，创业园里能和别人合作。
人才变化（约60字）：好多大学生、技术专家来家乡工作，大家都为梦想努力，氛围特别好。
品牌变化（约60字）：家乡有智能设备、特色农产品，还因为环境好，吸引好多人来投资、旅游。
3. 结尾（约30字）：家乡发展得这么好，我决定留下来创业，为家乡出力，让它更棒！
例文
大学毕业后，我一直想自己创业做智能产品，这次回到二十年后的家乡，我终于找到了能实现梦想的地方！
家乡的创业园特别大，里面有白色的办公楼、共享实验室，还有会议室。政府说，只要想创业，就能申请资金和便宜的场地，还能请专家来指导。我参观了一家做智能手表的公司，老板说：“我刚开始没多少钱，是政府给了支持，才有现在的公司！”
因为创业环境好，好多人才都来家乡了。有从北京回来的大学生，有会做智能软件的专家，他们都在这里找到喜欢的工作。走在创业园里，到处都是抱着电脑、讨论问题的人，大家都为了梦想努力，这种积极的氛围特别能感染我。
现在的家乡也越来越有名了！我们做的智能手表，能帮老人测血压，卖到了好多城市；家乡的苹果又大又甜，通过网上卖，全国各地的人都能买到。还有好多企业来投资建厂，每年都有好多游客来玩，提到我们家乡，好多人都会说“这个地方有潜力！”
看到家乡这么有活力，我再也不想走了。我决定留在这里，开发适合老年人的智能手环，帮家乡的老人更方便地生活。我相信，在这片土地上，我的创业梦想一定能实现！
分析点评
1. 内容选择：选了“创业、人才、品牌”三个有发展性的话题，既符合“未来家乡”的主题，又能体现家乡的潜力，想象合理，也展现了小作者的责任感，很有想法。
2. 结构安排：按照“看创业园—见人才—知品牌”的顺序，每段一个重点，逻辑很清晰，五年级学生这样写，能让文章的层次更分明，也能让读者看到家乡的发展潜力。
3. 语言表达：用了“白色的办公楼”“抱着电脑讨论的人”，描写很具体；写智能手表“帮老人测血压”、苹果“又大又甜”，让家乡的品牌更真实；老板的话也写得很实在，体现了创业政策的好。
4. 不足与改进：可以写自己和专家交流的样子，比如“专家帮我分析智能手环的功能，给了好多好建议”；也可以写游客来家乡玩的场景，比如“游客在苹果园里摘苹果，笑得很开心”，让内容更生动。
5. 好句积累：“走在创业园里，到处都是抱着电脑、讨论问题的人，大家都为了梦想努力，这种积极的氛围特别能感染我。”
适用于：描写“奋斗场景”的文章，比如《我的创业梦》《努力的人们》，用具体的动作和氛围，能让奋斗的感觉更强烈。
《五年级上册第四单元习作：《二十年后的家乡》》
写作指导
1.大胆想象，突显变化。
大胆想象是写好这篇文章很重要的一环，想象是立足现在的生活，超越时间、空间、生活常规的限制而产生的奇思妙想。主要写出自己熟悉的环境、工作、生活二十年后是什么样子的，可以在科技运用生活上大胆想象，但是又不能神魔化。
(1)构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……
(2)大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后现实的可能性是确定想象合理性的关键。
(3)内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写一些简单、空洞的概念。
(4)感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。
2.列出提纲，理清思路。
自己要写什么，从哪些方面写，通过列提纲的方法梳理一下，写起来就会轻松很多。列提纲一定要列出三个内容；一是题目，二是主要内容，三是结构安排，这是重点。
对于结构安排这个重点部分要注意三个方面：(1)内容组织顺序，先写什么，后写什么；(2)确定重点写什么，可以在后面写上“详写”；(3)确定开头和结尾怎么写。
3.动笔写作，重点突出。
按照列好的提纲，分段表述，把重点部分写具体。
4.互换习作，分享修改。
习作写好后，同学互换欣赏，提出修改的建议，然后再根据建议修改自己的习作，在分享与修改中提高习作能力。
习作范文
二十年后的家乡
二十年后，我乘坐飞机回到了阔别已久的家乡——宁波。
回到家乡，闻着清新的空气，仿佛又回到了儿时，我和伙伴嬉戏打闹，一切都是那样熟悉美好。家乡现在可是大变样了呀！以前的小楼房都变成了多功能大楼；以前的小超市，都变成了自由购物中心；以前的荒地，都变成了自然健身房、智能老年活动中心、高级游乐场等。一时间，我被深深地震撼了。
我带着礼物，来到了家门口。“叮咚，叮咚”，我按了按门铃，门被打开了，从里面走出来一个机器人，礼貌地向我问好。原来，我家已经改造成了典型的电脑住宅了呀！爸妈微笑着对我说：“欢迎回家，我们可想你了！”爸爸说：“家乡的变化很大，你应该去你的母校看看，毕竟也有二十多年没见了呀。”
我参加了学校的同学会。进入学校，立刻就有一些老师和各个年级的弟弟、妹妹跟我打招呼。我仔细观察了一会儿，发现学校的变化真不小：原本的两栋教学楼变成了四栋智能化高级教学大楼；原本学校占地面积不足1.5公顷，现在被改造、扩大成了3公顷；原本的教师餐厅，被改建成漂亮的教师学生公用餐厅；原本没有的学生宿舍，现在竟然有了两栋……那棵香气迷人的桂花树还是依旧。曾经的老师和同学们热情地欢迎我，我们开心地畅谈。在这一刻，我被深深地感动了，我又想起了老师拿着粉笔，孜孜不倦地教我们知识，教我们做人。
二十年后，故乡的一切美好记忆都烙印在我脑海里，祝愿我的家乡变得越来越美，家乡的人们生活越来越幸福。
二十年后的家乡
我坐着时光飞船，通过时光隧道来到了二十年后的家乡，我看到了一个奇异的世界。
这里的房子真叫人眼花缭乱。房子不仅有苹果形的、梨形的、香蕉形的……还有一些像树一样的房子。它们不仅能在空中飞翔，还能变成潜艇潜入海底。每间房子的底下都安装了地震敏感器，在发生地震前，敏感器会有所感应，然后第一时间响起报警装置。这时候人们只要按一按屋内的电钮，房子就会立刻变成飞船飞到天上去，当地震停止后，人们又可以重新回到地面。
随后我又来到了江边。我发现江水格外清澈，连水底“鱼戏水草间”的情景都能看得清清楚楚。这是为什么呢？原来江水里有新型的“水下垃圾处理器”。那些鱼群中有些“鱼”可能不是真的鱼，而是长得和鱼一样的“水下垃圾处理器”，它们可以游动，去各个区域自动清理水里的垃圾，自动吸收水中的污染物，真是厉害极了！
这时，我看到了一座横跨江两岸的大桥，高耸入云，人们可以通过电梯上到桥顶，站在上面就像腾云驾雾一般。桥分为三层，最上层是人行道，也就是通往桥顶的电梯层，第二层是车行道，最下层在水底，运行的是刚通不久的水下地铁。真是神奇极了！
走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我发现这里的天空更蓝了，江水更清澈了，花朵更鲜艳了，就连天上的小鸟也更快活了，一切都是那么生机勃勃。
我喜欢上了这二十年后的家乡——一座发达、现代化、绿色的新城。
名师点评：小作者运用想象写出二十年后的家乡的变化，想象丰富，构思独特新颖。习作详略得当，详写了二十年后的房子可以“上天入海”、有地震敏感器及江边新型的“水下垃圾处理器”，高耸入云的大桥神奇而具有现代化；简写了天空、江水、花朵和小鸟的变化。
二十年后的家乡
当朝阳从海平面缓缓升起的时候，我乘坐的陆海空飞行船已经在海边缓缓降落，我回到了阔别二十年的故乡——北海市，那片记忆中的海滩。
海滩的沙子依旧是那样白，那样柔软，好像一张软绵绵的白色地毯。清晨的阳光照在海面上，清澈的海水蓝得彻底，蓝得透亮，像极了被大雨清洗过的湛蓝的天空，与二十年前的大海截然不同。二十年前的海水浑浊不堪，海面上漂着垃圾，让人看着感慨万千。一位老乡指了指海与天的交汇处，自豪地告诉我：“在距离海岸10公里的海水里，安装着一个庞然大物——‘海水净化器’，涨潮退潮都经过净化器过滤，这样，海水就干净了。这个机器所需要的能量全部由海洋潮汐发电站供应，非常环保。”
离开了海滩，我又来到了二十年前渔民聚集的大码头。如今，渔民用来养鱼的密密麻麻的网箱不见了，取而代之的是一艘艘如同航空母舰般的船只。老乡告诉我：“为了防御台风，渔民们都配置了高科技大船，船内可以容纳几百个网箱，相当于每家都有一条海岸线。”说到这里，他的脸上露出了欣喜的笑容，我能感觉到他心中的自豪。
接着我参观了生蚝养殖基地、珍珠养殖基地……一切都改变了，人们的生活被现代科技改变了，他们脸上浮现出的笑容是如此幸福。
夕阳西下，人们在海滩上快乐地奔跑、悠闲地散步，渔民的巨轮在海面起起伏伏，像一只只巨大的装着幸福的摇篮。
二十年后的北海，它变成一座满载希望的幸福城。
名师点评：小作者抓住海滨城市的特点，从治理海水污染等方面展开想象，用充满童真的设想为城市提出了未来发展方案，给读者展示了人与海洋共存的画面，想象大胆而合理。习作开头用朝阳起笔，中间过渡得当，末尾用夕阳收笔，前后呼应，结构完整。
二十年后的故乡
时间飞逝，转眼20年过去了……
二十年后，我首次完成了自己的梦想，我已入行工作十年，也对自己的梦想工作得到了肯定。我在一个散发着澜澜幽芳的早晨想：20年过去了，故乡有发展吗？故乡将呈现在我眼前将会是怎样？我下定决心回故园一探究竟。
在一个阳光明媚的日子里，我晕眩眩地上了01232航班。在短短十分钟里我便“跃”到了故乡。
我踏入了第一步故土，土质松软而棕黑。我疑惑地察觉到，哎，怎么不臭了？我一看，20年前的那条“臭粪”河熏得人发呕，都不敢在这漫步停留。人们的动作是夸张到极呀！一位70多岁的老太太生涩的摆着表情，双手紧紧绷着嘴，脚更是脚下生风，跑得都很快，旁边的一位老大爷，说：“嘿，这老妞都快熏臭了，还跑得那么快！哎--呦呦”今天的那条河已是种殖了绿色植物的故乡。这些绿色植物，让人心旷神怡，精神百倍！心里沾沾自喜的，暗想：一开始就给人有好印象，给它留个分吧！建造指数不错！不错！三颗星！
从远处眺望那重重叠叠的山，像是见到了身穿绿茸服的金刚绿巨人，毫无一丝要动的感觉。我被山吸引住了，并如痴如醉地向小山兄弟招手！绿茸茸的山上还配着颜色丰富的花儿和果子。有五颜六色的花，有粉嫩蛋黄色，葡紫色，等等。山上有红当当的火龙果，还有遍布满山满野的野花野草。这里的山多美啊，还配着两三只鸟儿的歌唱，真是清静而美丽！
我来到了不远处的湖泊水，那里围成了一个鸭蹼的形状。湖泊旁有几棵随风飘动的柳树苗。柳树苗在湖泊水上轻轻地拍打着，有节奏地奏起美妙的歌声。水波在无限空间里荡漾回弹，有规律地旋动着自己的舞姿。
我的晴天，被一场小雨透湿。小雨从天而降，一直弹动着。它是一场能灌溉植物的雨。小雨的露珠弹到芭蕉叶上，这颗晶莹剔透的露珠顺着叶尖，顺流而下。
这真是我的故乡吗？难道你忘了这不是你的故乡？这个20年后的故乡使我震撼，虽然我的故乡和20年前好了许多，很普通，但是无论如何它都是我的故乡，我会把它永远牵挂在心中。永远，永远记住它的美，它的朴实。
我爱你，我最最亲爱的故乡！
点评：作者以优美的语言，描绘了二十年后的故乡，文章表现了作者对故乡的热爱之情。全文层次分明，条理清晰，融情于景，使人有身临其境之感，对景物的描写栩栩如生，是一篇佳作。
二十年后的家乡
转眼间就经过了二十年，我回到了未见的故乡。天哪，故乡的变化可真大。
以前家乡只是一个很少车辆的小城市，如今二十年过去了，每家每户几乎都有了车，甚至有的是太阳能的了。连日常的家庭的家具都是高科技的了，而空调已经过时了，因为房子能通过屋顶或窗户进行调热，就像是一个人在呼吸一样。室内冬暖夏凉。房子的样子也有很多品种，有的像西瓜，有的像五角星，有的是一样人形，等等……虽然房子的样子很奇怪，但是它们的功能却不一样，西瓜形的能调节温度，五角星的作用于防盗……
更厉害的是，以前我一心想得到的机器人，可以变成现实，而且还是高科技的机器人保姆或管家机器人。只要叫一下机器人保姆，它就会快速的，把做好的有营养的早餐放在你面前，以前的早餐有的不营养的，因为里面有许多有害物，而二十年后的早餐是有营养的早餐，里面有我们所需要的所有的营养。这样我们就可以不用去医院了。再比如上学，它们会躲在暗处观察着你以保安全，如果发生意外，它们立马来保护你。
二十年前的故乡，山上只有一些小树苗，所以很容易晒死，暴雨时，小河涨水，有很多树都会被淹死。有一些存活下来的只能用来当木柴。这山上光秃秃的，没有一棵树。所以山上经常发生泥石流。现在二十年后的故乡，有人发明了一种种子，只要一种下去浇一点水，过几天就会长成一棵又高又大的参天大树来，这样我的家乡再也没有受到泥石流等自然灾害的袭击。
这就是我的二十年后的家乡。
二十年后的家乡
时光飞逝，转眼间过了二十年，我现在已荣幸的成为了一位人民教师了。我思念家乡的情感一点也没变，故乡的一草一木，一花一草，一针一线都使我我魂梦牵萦，特别是那位白发苍苍把毕生心血都倾注在我身上的老母亲。
我驾着车驶向我的故乡，一路上我都在想：那坑坑洼洼的里是否变平整了，那羊肠小道是否变宽阔了。不过不管怎么样那儿有我五彩斑斓的童年是不会变的。
啊，到了，我的故乡。可是我对眼前的一切惊呆了。小溪变得清澈见底了，不再那么浑浊，大道两旁全是奇花异草，还有一棵苍天大树，整个城市都绿化起来了。瞧，小溪边还有几株依依多情的杨柳，那长长的、柔软的柳枝随风飘动着，像是在说“欢迎你欢迎你”。这里的草更茂盛了，更绿了，远看就像个倒绒毯；花变得更香了，令人心旷神怡。小鸟在枝头歌唱着，这一，幅幅画是那么美，那么自然。
看见这条小溪我又想起了小时候抓螃蟹小鱼、小虾的情景。我突然想起了我的母校，那哺育我、教会我人世间的真谛的母校。近了、近了，我的心开始激动，开始澎湃起来。啊，我的母校，那神圣的地方。这是吴宁一小吗？我感叹起来，我甚至以为走错了地方。这里的树木郁郁葱葱，花儿都争奇斗颜、姹紫嫣红。教室变得明亮宽敞了，桌椅板凳都崭新地放在那儿。啊，太美了，太美了，这一切的一切都让人无法想象。
我又回到了那温暖的家。“爸爸妈妈，我回来了”。爸爸妈妈闻声赶来。“妈，我想死你了”我们两个激动的拥抱在一起，热泪盈眶。妈妈端了一杯茶给我，我疑惑地问妈妈“妈妈，故乡的变化怎么这么大啊？”
现在的科技发达了，东阳发展的速度犹如芝麻开花节节高啊。现在的学校、公路全都改进了。时间过得真快，我又要离开这可爱的故乡了。
二十年后的家乡
光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2039年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理，开发了不少新软件，赚了很多钱，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。
经过几个小时的飞行，我来到了故乡——广东省高州市长坡镇银岗垌村。眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳；公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪……应有尽有，真酷！环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地……，它们怎么都不见了？往前一看，哇！我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实，看了看，心想：这是什么东西？能吃吗？我在国外可从未见这样的水果。我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它“消灭”了。果农告诉我：这可是新产品“水龙果”。在瓜棚旁，我听到一阵阵鸡、鸭的叫声，可却没有闻到任何鸡、鸭屎的臭味，怎么回事？一打听，原来这些鸡鸭也是新“培育”出来的太阳鸡和太阳鸭，光靠晒太阳就能长……呵，不用喂饲料，个个膘肥体壮，太神奇了！
二十年后的故乡变化真大，我该考虑把别墅搬到这来了！
二十年后的家乡
我带着万能行李包，走出干净的机场，漫步在长长的马路上。我用鼻子闻了闻，发现汽车尾气的味道消失了，而是变成了清新的空气。原来，这是科学家的一种新发明，把尾气排放管上安装了一种过滤器，能把肮脏的汽车尾气转换成清新的空气，这样汽车不但不污染空气，反而净化了空气。
这时，我忽然发现路两旁的下水道口消失了，变成了一排整齐的小孔。原来，这种小孔可以把雨水收集起来，当天气炎热的时候，这种小孔就能自动喷出烟雾状的雨水，使得地面潮湿，空气湿润。而且，经过处理后，又变成了生活用水。
不知不觉，我走进了我的母校，走进了我学习的那间教室，走到了我的位置，发现这儿没有书包、课本也不见了，取而代之的是一台电脑显示器、一台主机，桌洞里也换成了键盘。上课时，点击所上的课的名称，就可以像翻书一样学习上课内容。写作业也不用笔了，只要在电脑上完成作业，复制到邮箱里，发送给老师就可以了。
走出学校，来到我小时候居住的地方。发现周围的空地都变成了高楼大厦，为了避免小朋友没地方玩，特地规划了一片土地，建成了儿童游乐园，免费游玩，全天开放！
我憧憬，我憧憬这样美好的日子早点来到我们身边……
二十年后的家乡
阔别二十年了，2032年，我已成为一位畅销书作家，因为工作很忙，所以很少回故乡，父母亲在电话里常说：“你假如真能回来就好了。”终于，我挤出了时间，回到故乡，这个布满我足迹的故乡。
当年的景色，现在又是如何啊！我透过窗户，看着这世间美景，我顿时惊呆了，现在已无拥挤的人群，堵塞的交通，更不见乌黑的小河，映入我眼帘的是大片大片绿流，连绵不断，绿的那么自然，那么和谐；远远望去，一群又一群的灌木丛扭着轻快的舞蹈，小松鼠也蹦蹦跳跳地做起动作来，那依稀可见的小花儿，看，迎春花冲着我满脸堆笑，茶花也在我面前炫耀他那粉中透红的连衣裙来，连小草也倔强地站在我面前说，我可不是小个子！各个蓬勃向上，茁壮成长，整个大森林的花草朋友们都在向我展示他们的春意盎然曲和大自然合唱。
突然，我的眼前一黑，什么东西，不知咋回事，走着走着，就到了都市。我的眼里顷刻间又看见了那繁华的买卖场景，但陆地上的汽车已荡然无存，细细也只能看到有人在散步聊天，我又往天上看，妈妈咪啊！“不明飞行物”怎么这么多啊！难道是UFO集体大骚动啊！正当我丈二和尚摸不着头脑时，有人打了一下我的背，转头一看，原来是爸爸妈妈啊！我激动得热泪盈眶，一时竟不知从何说起才好。
我终于缓过神来，对母亲说：“现在家乡的变化真大啊！”爸爸说：“为了减少交通堵塞的情况，科学家们就发明了空中汽车，如果空中不慎与另一辆车相撞，他们内部的纳米芯片就会启动防弹系统，表面就会出现一种肉眼看不见的光速层，能将反弹力压缩在保护层里，这样还能为他补充电源呢！我有一点不解，道：“既然汽车有尾气，那样也影响了大气层的空气啊！”妈妈笑说：“应为这种汽车的尾气不会马上排出，而是用汽车内部的电子操控左侧的空气改造系统执行并行动，这样，排出来的就是花香了，而且还能净化空气呢！”我一闻，啊！真的好香啊！
“还有那片森林，现在科技发达了，为了实现绿色生活，科学家们以发现了近千种的珍稀植物类种，创造原始森林，人们也在实行吧！所以现在抬头可见纯洁的蓝天白云，低头可见美丽的小花和可爱的小草，真是太高兴了。”妈妈高兴的说。
我真是太爱二十年后的家乡啦，以及永远不变的父母。
点评：本文是一篇想象类型的文章，通过城市的景色和交通，展现了未来故乡的美好。小作者在描写未来故乡景色的时候，采用了比喻、拟人修辞，将灌木以及花朵描写的生动形象，为文章增添华丽的色彩。特别是文章后半部分，在描写空中交通的时候，作者提到了“纳米芯片防弹系统”，足见作者丰富的想象力。文章结构紧凑，详略得当，也体现了作者一个美好的愿望。
二十年后的家乡
光阴似箭，日月如梭，不觉我已30出头了，记得离开家乡时，我还在读小学五年级呢，但家乡的模样，我记得十分清楚。今天终于回到了魂牵梦绕的故乡。
咦，我是不是走错路了，以前这条小河不是臭气熏天、泡沫垃圾成堆吗？现在怎么变得这样的清澈？瞧，河的两岸垂柳依依，不时还舞动着婀娜的腰枝呢？听，鸟儿们和着潺潺的流水，在为小河唱赞歌呢？看，鱼儿们在水下自由自在地嘻戏，有时还把头伸出水面，好像在说：“瞧，我多快活！”
我一路观赏着，不觉已来到了通往母校的小路。展现在我眼前的不再是坑坑洼洼、弯弯曲曲的羊肠小道了，而是一条笔直、宽阔的水泥路，树的两旁种着一棵棵高大的白杨树，它们像一把把巨伞，不知疲倦地为行人遮风挡雨。路上一群群少先队员，穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，精神抖擞地向学校走去。
我随着人流，来到了阔别已久的母校——河东小学。刚跨进校门，我大吃一惊，只见到处都是花草树木，真可谓绿树掩映着校园。再走进五年级教室，呀，怎么没有讲台和老师呢？我正寻思着，一位小同学走了过来，很有礼貌地向我行了个队礼，并告诉我，他们上课是通过电脑在网上交流，比如上《桂林山水》一课时，只要点击相应的菜单，就会马上跳出这一课的内容和再现当时的情境，同学们看完后就在网上交流，可谈自已的感受，可回答屏幕上出示的问题，可提出疑问等等，平时不用笔和书本写作业，只有书法课才用笔和纸练字。
家乡的变化可真大呀！我为家乡人民感到幸福。
二十年后的家乡
二十年后的某一天，我从国外回到了家乡。
下了火车，我归心似箭，飞到了家门口。我正要敲门门开了，门自动开了。妈妈站在门口，欢迎我，并告诉我：“门的右上角有一个针孔摄像头，它会辨别你的眼睛和头部的特征。如果验证成功，它就会打开门。”我进了家，发现客厅变大了，桌子前的电视没有了，直接在白墙上投影，一旁的冰箱变成多功能的了。我走上楼，发现沙发变成纯黑色的，可以随意折叠、打开。窗户的玻璃功能多样，可以适应天气的变化调节室内的光线、防噪声和调节室内温度。
家里充满了现代气息，与我儿时的情景可是大不相同哟！在家坐了一会儿，我迫不及待地来到了曾经上过的小学。
走进教学楼，教室里机器人在给孩子们讲课，墙壁上，有时闪现生动的图案，有时变换成一小段文字，有时又闪现出花花绿绿的自然美景……我来到了小时候奔跑嬉戏的操场，看见同学们在上体育课，我还发现了一个很奇特的现象：操场的周围都有一个架子，架子上面有一个感应器，下雨的时候，感应器会马上撑开，雨就不会淋到同学们的身上了。我记得那时一下大雨体育课就泡汤了，现在的学生可再也不必为此发愁啦，真是太好了！
科技改变生活， 家乡的变化真是大啊！我热爱我的家乡，即使多年后我离开了，我也会时常想念，因为这里有我的童年时光。
总评：这篇习作，小作者写二十年后的家乡，侧重于现代科技在生活中的广泛应用，通过家里和学校这两个地方生活和环境的改变，写出了二十年家乡的巨变。全文充满想象力，充分表达出了小作者对家乡未来美好生活的向往之情。