与“ 路漫漫其修远兮 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-18 20:34:19
《月之访学》
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——题记
璀璨星光轻轻探入航天飞船的载客舱内,飞船引擎处传来巨大轰鸣声,盖过了周围的交谈声。目光向飞船左侧望去,对着飞船一边的地球已陷入梦乡,橘黄色的灯光令人大概能透过云层找到大陆的位置。机械声打断了我:“离开近月轨道,准备登陆月球,全员做好准备!”
作为首批登月访学的“精英”,适应月球的学习工作及生活可是费了我一番心思。即使基地内有重力装置,但每天两小时的月表工作还是十分艰难的。终于,在三个地球日后,第一次实践活动开始了——沿着近月轨道鸟瞰月球全貌,并携带地球植物种子抵达月球南极的艾托肯盆地,在那里的基地开展关于月壤的研究。
当我们乘坐着“探究号”研究飞船离开月表,接近近月轨道时,总部突然要求用登陆舱紧急返回:“‘探究号’,这里……哔……总部,吱唧……紧……返回,立刻乘……”没等我们听清总部的指令,耀眼的阳光马上钻进了舷窗,露出了大半个黄橘色的脸。霎时,眼前一片空白,耳畔响着刺耳的耳鸣声。
此时，飞船内一片黑暗,连引擎的轰鸣声也不见了,只有嘈杂的喧闹声。阳光透进舱内,那是飞船中唯一的光源,我马上凑上前去——只见太阳表面火光四迸,红黑色的斑纹隐隐可见,分明是太阳耀斑的现象!原来是太阳耀斑切断了飞船与基地的联系,使无人操控的飞船启动自动断电安全系统。
我和同行者们一齐重启了飞船,没想到警报四起——安全系统开启后,为不影响轨道的其它飞行器,飞船自动离开轨道;而因太阳引力突变，上百颗对月球无威胁性的太空垃圾向月球飞来,我们的飞船将首先接受它们的“问候”!“砰——”“崩——”我昏头转向,只得缩在座椅下。过了约三十分钟,飞船不再晃动,我爬了出来,只见大部分人都昏了过去,甚至有人受了伤!飞船警报不断,我得看看如何启动引擎回到近月轨道。屋漏偏逢连夜雨,引擎的保险栓被太空垃圾撞开了,须手动开启。也就意味着,我得出舱修理!
没办法,我打开单人出舱控制系统,换上笨重的出舱服,用在基地里学的方法到了出舱口,正式地离开飞船。刚出舱,太空垃圾就再一次击中飞船,我差点被机械臂甩飞,不得不紧紧抱住机械臂上的把手。我被送到了引擎处,保险栓近在眼前。可是,任凭我如何用力,都无法扳动到其分毫。工具箱中也没有可用的工具,我气得将一个扳手扔了出去,却差点飞出去。
突然,我想到一个好点子:一只手抓住保险栓,另一只手使劲丢出一整个工具箱,成功扳动了保险栓,左引擎重启。到了右引擎,我已经没有东西可扔了,急得我不断捶打保险栓。脑中竟冒出一个疯狂但唯一的办法,我也只能赌一把——双手紧紧抓住保险栓,再控制机械臂将我以最高速度甩出去。保险栓扳动了,但我以极高的速度远离了飞船。情急之下,我牢牢地抓住了飞船的脏物排放口,并顺着它抓住了机械臂,回到了飞船上。
我怎么也没有想到,一次本该顺利有趣的访学之旅会如此惊心动魄;我也想不到,作为一名小学生,能驾驶如此巨大的飞船回到近月轨道,并成功带着数十人回到月球。太难以想象啦!
璀璨的星河再次出现在眼前,灰白色的月球愈离愈远,我终于要回到地球的怀抱。但这次惊心动魄而有惊无险的访月之旅,会牢牢刻在我心里的银河中……
《我的心愿》
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是屈原的心；“但愿人长久，千里共婵娟”是苏轼的心愿；“为中华之崛起而读书”是周总理的心愿……从古至今，每个人的心愿都不同，我也有自己的心愿，那就是将来当一名舞蹈老师，让更多的孩子学会跳舞，享受舞台的灯光与掌声……
那是我七岁的时候，我清楚的记得那一天阳光很温暖，风儿也温和的轻抚着我的脸庞，妈妈的手很大，一路牵着蹦蹦跳跳的我，来到一间温馨的舞蹈教室，在那里我认识了漂亮的赵老师。就这样，我便正式开启了我的舞蹈之路。
学舞蹈的过程是辛苦的，记得那一次，赵老师教了一个跳跃的动作，我反复尝试，却怎么也做不好，那一天的阳光明明很温暖，但我的心情却糟透了，嗓子里像塞了一团棉花，如鲠在喉，反倒是眼泪做好了充分的准备，随时都能喷涌而出。我在心里抱怨道：跳舞太难了，我再也不要学跳舞了！教室的灯光沉了下去，我独自一人在角落里，无人地知晓，灯光太暗了，我害怕啊！眼泪不争气的落了下来……就在这时，赵老师像带着一束光似的向我走来她轻轻地踩着舞步，像一只蝴蝶一样“飞”到我的身边。这一刻，我的世界又变成了彩色光，凝聚在我的身上，暖洋洋的……赵老师蹲下来，抬头看着我的眼睛，笑着说：“其实我第一次学习这个动作时，也总练不好，后来发现，我其实就是怕摔跤。”说到这里，她“噗”地一声笑了出来，我也忍不住跟着笑了。接着她面向我伸出双手，两只大眼睛闪烁着鼓励的光芒：“来，放心大胆地跳，有我在，你肯定不会摔跤的！”我试探的伸出手与赵老师的手握住的那一刻，我一下子就不害怕了，放开手脚认真练习，没几次就把这个跳跃动作掌握了。
慢慢地，经过赵老师的耐心教导和我的努力学习，我学会的舞蹈动作越来越多，我也越来越喜欢跳舞。又是阳光，正好的一天，我和妈妈静静地坐在沙发上，金黄的光洒落在了我和妈妈的脸上，我偷偷对妈妈说：“妈妈，我长大后要当一位舞蹈老师。”妈妈有点吃惊，说：“啊？难道你不想当个舞蹈家吗？”“舞蹈家当然好，”我笑着说，“只不过只能自己跳，但如果我成为舞蹈老师，就能像赵老师一样，教很多小朋友跳舞啦！”妈妈竖起大拇指：“好呀，真是个了不起的心愿，但是当舞蹈老师可不是那么简单的事情，你要一边努力学习跳舞，一边学好文化知识，而且你还要有恒心有耐心，无论遇到什么样的困难都要坚持下去。你能做到吗？”我看着妈妈的笑脸，我认认真真的回答：“我一定能做到！”
你看我的这个心愿就是这么与众不同，但是无论她多么的“不一般”，我还是会一直努力下去。因为我知道我要成为舞蹈老师的心愿，一定会实现！
《散步》
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”既然终点是固定的，又何必一路奔忙，辜负这沿途的风景呢？
转眼间一周、两周、三周……时间飞速地流逝着，我仿佛做了场梦，但又马上被拉回现实。时间为何过得如此之快？我的头脑被疑惑冲刷着，到底这些天我做了些什么？好像已经好久没有漫无心事的散过步了，到底什么时候能有空闲的时间呢？终于，我抓住了一个周末早晨的机会，独自走在了路上。
清晨的空气真的很清新，微微的香气，习习的微风，萦绕在身上，有一阵清淡的凉爽。晨曦穿过重重云霞而来，映照着薄雾，露珠在草间闪耀着清脆的鸟鸣，一阵又一阵，令人心旷神怡。我不禁想留住这一刻，让它在我的回忆中永远回放。原来走在路上要享受过程，品着这一路花香，听着这一路莺啼，这样才能真正享受散步的愉悦放松。我以前认为人的一生都要奔忙与追逐，认为人生的景致在遥远的前方，可这一次我懂了，幸福本就是一种感受，路边的一株野花，一溪活水都可以是幸福的源泉。
这时，突然下起小雨，这又阻止了我前进的步伐，我只好跑到屋檐下等雨停。冬雨如烟如雾无声的洒在地上，玻璃上也缀满水珠。那是一颗颗完整的水珠，又像是散落的小精灵，带着丝泡沫般的情怀静静的滑落，我凝望着又默念到：“真想在细雨中散步、奔跑！”在细雨中翩翩起舞，那应是肆意的。原来走在路上，要坦然面对一路风雨，没有一直平坦的路，更没有一路平坦的人生，当锐利的荆棘刺破了双手，当乌云的阴霾遮住霞光，当岁月的风雨让你精疲力尽，那就先休息好然后再坦然面对。
后来雨停了，我又接着走了好一会儿，沿着自己的轨迹，在悠闲的漫步中感悟到一些真谛，给平凡的生活增添几分美好的回忆。走着走着，该放下的事情也就放下了，学会散步，也让我学会了在纷乱中与时光独处。即使终点固定，但一路奔忙是为了享受过程，偶遇阻拦也要坦然面对。每个人的生命里都会下雨，当太阳被乌云遮挡，黑暗吞没光明，这时候与其抱怨身处黑暗，不如提灯前行。只有弱者才会抱怨命运的不幸，而强者会靠自己的力量赢得命运的青睐。
阳光穿过云层，洒在那个女孩的身上，连发丝也闪着光。
指导老师：李铃铃
《回望来时的路》
回望来时的路，有痛苦与坚持，有失败与成长。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”正如屈原所说，学习之路需要坚持，需要经受痛苦煎熬。
记得我刚转学时，成绩极差，在班上明显靠后，我为此很苦恼。我告诫自己，得行动起来：我要求自己每天提前预习，我逼着自己在课堂上参与展示，我规定自己说话必须大声。这个过程，不好受！每天预习等同于自己加量找罪受，课堂展示有时候就是出丑闹笑话，而刻意大声说话让我自己都觉得自己怪异极了。
庆幸的是，我坚持下来了，更庆幸的是，习惯成自然，曾经让我难受的学习习惯，让我获得了优异的成绩。回望来时的路，我看到了自己经历的苦楚与不懈的坚持。
“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”苏轼告诉我们，要用积极乐观的心态面对生活，尽管有时候生活真的狼狈不堪。那次我考得很不理想。可是我明明努力了，成绩为什么不升反降呢？这种不知所以的苦闷，使我一度质疑自己的学习能力。我甚至还有些害怕，我怕让老师和父母失望，也怕被同学议论。我当时认为，没有什么会比这更糟的了。
老师发现异常，找我谈话，说不必过于在意外部的评价。放下了思想包袱的我，抛开了杂念，更加专注地学习，果然成绩又回暖了。
回看那段经历，我觉得自己有些小题大做。很多时候，我们认为的那些难以逾越的沟坎，在失望甚至绝望的情绪中被无谓地放大了。当我们勇敢而沉稳地跨过来，回望来时的路，才发现它们不过尔尔，即使遭遇失败，那也是成长的助力。
“悟已往之不谏，知来者之可追。”回望来时的路，不仅有痛苦与挫败，更有欢笑与祝福。山重水复，也许是浮云遮望眼，难免困顿和迷茫。即使一山放过一山拦，我们还是要砥砺前行，只因前行的路途定会有更美的风景和人生。