与“ 玩出 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-24 10:17:53
《玩也能玩出名堂》
许多人都认为玩只是在浪费时间,是一种很幼稚的行为,但是你们知道吗?玩是能玩出名堂来的。
古今中外有许多有成就的人,都善于“玩”。他们在玩中发现问题,不断发问,不断探索,最终把“玩”变成“学”,取得了成功。
富尔顿就是一个爱出海游玩又有许多奇思妙想、爱深入钻研的人。一天,他划船出海游玩,划累了,便坐在船舷上休息。不知不觉中,他觉察到船突然动起来了,船为什么会动呢?他突然看到自己的双脚,原来是他把脚伸入水中不停地晃动,起到了桨的作用,无意间推动了船。他幻想着要造出一种用大轮子推动的大船。后来,他和蒸汽机的发明者瓦特一起做了许多次室验,发明出来蒸汽轮船,迎来了人类水上航行的机械化时代。
荷兰人列文虎克喜欢玩镜片,利用看守大门工作的闲暇时间磨镜片,将镜片磨成放大镜。在玩自制的放大镜时,无意间将两片放大镜重叠在一起,有了一个惊人的发现,之后做成了一台简易的显微镜,进而发现了一个全新的微生物的世界。列文虎克不但造出了显微镜,更是引领了微生物学这一学科的诞生。
中国古代有一位叫做李四光的地质学家小时候也很爱玩。一次,他与小伙伴们在玩捉迷藏,看见了一块巨大的石头。他们都很好奇这块石头是从哪里来的,纷纷猜测,有的说是风吹过来的,有的说是水推过来的,还有人说是从天上掉下来的,李四光为了弄懂这一疑惑,长大后潜心钻研地质学,最终成为了一名地质学家,为地质学作出了很大贡献。
玩其实并不一定就是一件坏事,认真地去玩,我们也能够在其中有所发现、有所收获,只要会玩、带着思考去玩,也是能玩出个大名堂的。
《报纸的妙用》
同学们,报纸可不是只能用来看呢!报纸还可以“玩”出花样来!
今天大课间,我们的主角就是报纸!“金鸡独立”游戏开始了。一开始,我们把报纸平铺在地上,四个人陆续站到上面,轻轻松松实现了单脚站立,而且站得稳稳当当,我忍不住笑出声,这可真是小菜一碟啊!
很快,我就笑不出来了。根据规则,每过10秒,我们就要将报纸对折一次,一个又一个10秒过去了,报纸越折越小,最后一下子变成了一个小长方形,只有桌面的一半大,我们从一开始的轻轻松松、稳稳当当到后面不得不抱在一起,相互支撑。我们几个人紧紧抱成一团,每个人都深吸一口气,互相看了一眼,大家的身体都摇摇晃晃的,好像走在独木桥上,仿佛下一秒脚就掉下去了!这时候,教室里的观众还龇牙咧嘴、张牙舞爪,想要逗我们发笑。
又一个10秒过去了,我们又把报纸对折,看到报纸已经折成巴掌那么大了,我好紧张,怎么办呢?我突然想到了一个小妙招:我用左手抱着隔壁同学的腰,紧张得把她的衣服揉成了一个花卷,又用右手勾起另一个同学的脖子,脚就干脆只踮了个脚尖在报纸上。其他的人也是如此,“一、二、三!”四个人之间互相一拉,虽然晃得很厉害,但最后还是勉强站稳了。
“叮铃铃——”随着上课铃的打响,这场“战斗”终于结束了,累得我大汗淋漓,谁敢相信我们四个人能同时站上一张巴掌大的报纸呢!我们用一个下课创造出一个“奇迹”!
(作者是广东省汕头市金平区私立广厦学校三年级学生)
后 记
这个游戏让我体会到时间的宝贵,一个又一个10秒对于游戏中的我们来说是十分漫长的。
家长感言
今天孩子们进行了一个意想不到的游戏——金鸡独立,通过这次活动,让孩子们知道团结是大智慧,会团结是真本领,也让孩子们的课间变得更加充实有趣。
教师赏析
生活中看似普通的物品,动动脑筋就能玩出不同的花样,一个“金鸡独立”的小游戏,不仅考验孩子们的团队协作,还锻炼了孩子们随机应变的能力,更难得的是让他们学会去发掘生活中的乐趣,甚至“变废为宝”“变废为乐”,谁不喜欢这样有趣的大课间呢?(林初阳)
《我的拿手好戏——玩魔方》
小小的魔方,在不同的人手里能玩出不同的花样,其中也藏着许多奥秘。偷偷告诉你,我可是个玩魔方的高手。
在那个秋高气爽的日子,我们都迷上了魔方。看着别人手中的魔方正飞速的转动着,我不禁也痴迷了。回到家中,我翻出那个放在角落尘封已久、落满灰尘的魔方——我已经让它吃了一年的灰了。我打开抖音,随便搜索了个教程,便跟着有模有样地转起了手中的魔方。刚开始的时候,我对什么“下右上右下右右上”的公式可谓是百思不得其解,在看了好几遍之后,我才勉强记了下来。妈妈看着我,欣慰地说:“你学习魔方的样子可真认真!祝你早日学会魔方!”我听了这话,更加努力地学习了。
一个星期以后,我记下了所有基础的复原公式。我信誓旦旦地找到妈妈说:“我要测一测我复原的速度!”“没问题。”计时很快开始了,我的大脑中飞快的跳出了那些公式,只可惜,我还没有练好手速,脑子里想完了,手却远远跟不上。我心急如焚,又加快了几分速度。终于,来到了最后一步——可我却忘了公式!我努力回想着,终于复原了魔方。我一看时间,不禁叫了一声出来。我的第一次复原,竟然只用了一分半左右。要知道,这对一个初学者来说,是一件多么自豪的事!我的脸上不禁洋溢起了自豪的笑容。
我带着魔方,又来到了学校。我找到我最好的朋友——班里的“魔方大师”,向他请教更快的公式。他也十分乐意收一名徒弟,将他的“毕生所学”都传授给了我。有了新公式,我便废寝忘食地练习。又不知过了多久,大概已入了冬,我再次找到妈妈说:“我又来挑战了!这次,不进50秒算我输!”熟悉的计时器又被打开,可这次,我有了新公式,手速也提高了不少。十秒、十五秒、二十秒……我将手中的魔方看成了一条抹布,我正拧干着它的水。我左拧一下,右拧一下,很快就要将它拧干。“好了!”我按下了计时器,只用了三十多秒!妈妈夸赞道:“真是功夫不负有心人!”弟弟也惊讶地说:“你真的太厉害了!”我高兴得说不出话来,就像是一头得胜的公牛一样兴奋……
魔方就像我的朋友,丰富了我的业余生活,给我带来了快乐;魔方又像是我的老师,告诉我只有不断地努力,才能不断进步。
《玩也能玩出名堂作文350字》
玩耍常常被大人们认为是虚度光阴,但在科学史上,许多伟大的科学发明就在玩耍中诞生。
你知道吗?达尔文是英国著名生物科学家,他从小就喜欢昆虫,经常在田野里逮小虫子玩,还喜欢收集矿物、贝壳和各种昆虫,经常到野外采集动植物标本,并对自然历史有了浓厚的兴趣。后来他创立起了进化论,出版的《动物起源》一书震动了整个学术界,成为了史 上最负盛名的进化论奠基人。
除了达尔文,我还知道一个荷兰人——列文虎克。他很喜欢玩镜片,利用看守大门工作的清闲时间,磨镜片做成放大镜,在玩放大镜时他突发奇想,把两片放大镜放在一起,有了惊人的发现:蚊子的腿看上去像兔子的腿。他发现了单细胞的微生物,他发明了世界上第一台光学显微镜。他玩放大镜玩出了名堂,玩出了大名堂。
哇!玩也能玩出名堂。生活需要创新,学习也需创新,创新能给生活带来不同反响的发现!创新在玩耍中诞生。
《玩转雪糕棒作文550字》
你可别小看不起眼的雪糕棒,我能玩出很多花样呢!
上个学期,我在学校的操场上,看到有人在玩雪糕棒,只见他将雪糕棒交叉摆放,一根压着一根。一会儿功夫,雪糕棒就在它手里变成了一条彩色的长龙。我觉得很有趣,上前问他:“这是什么呀?好有趣啊!”“这叫雪糕棒多米诺!”雪糕棒还能拼多米诺?真有意思!我也叫妈妈给我买了很多雪糕棒,在家里练习雪糕棒多米诺。我先把两根雪糕棒摆成“X”形,我再拿第三根雪糕棒和第一根雪糕棒交叉,并且让第二根雪糕棒压住它,这样一根一根往下编,正在我得意的时候,有一根雪糕棒弹了起来,我失败了!我只好重新开始拼,这次雪糕棒没弹起来,可是有一根雪糕棒却被我掰断了。你看,玩雪糕棒不仅要会技巧,还要有耐心。在我的努力下,我终于可以用雪糕棒拼出长龙了。用雪糕棒拼出长龙后,我把最后一根雪糕棒一抽,五颜六色的雪糕棒就像放鞭炮一样,“噼里啪啦”地跳了起来,有趣极了!我玩了好几次,越玩越顺手。
我还会用雪糕棒拼出许多有趣的小玩意儿。三根雪糕棒拼成“A”,然后按照五角星的样子一根一根拼起来,一个五角星就完成了。雪糕棒还可以拼扇子,先拿四根雪糕棒做框架,然后按照一根上一根下的顺序摆好,最后在中间插两根雪糕棒,扇子就做好了。“你真棒!会用雪糕棒做这么多东西!”我的朋友都夸奖我。
那是,玩雪糕棒已经是我的“绝活儿”啦!
(小作者是浙江省台州市路桥区蓬街镇竿蓬小学四年级学生)
后 记
我想把怎么玩雪糕棒分享给更多的小朋友,我还想用雪糕棒玩出其他新花样。
家长感言
看到孩子用雪糕棒做了很多有意思的东西,我发现原来我的孩子的动手能力还挺强的。为他骄傲!
教师赏析
小小雪糕棒,玩出新花样,玩成绝活。小作者通过自己的文字写出了自己从失败到成功,再到玩出收获的过程。读了他的文章,我也很想玩玩雪糕棒!(黄盼盼)
《玩转雪糕棒作文550字》
你可别小看不起眼的雪糕棒,我能玩出很多花样呢!
上个学期,我在学校的操场上,看到有人在玩雪糕棒,只见他将雪糕棒交叉摆放,一根压着一根。一会儿功夫,雪糕棒就在它手里变成了一条彩色的长龙。我觉得很有趣,上前问他:“这是什么呀?好有趣啊!”“这叫雪糕棒多米诺!”雪糕棒还能拼多米诺?真有意思!我也叫妈妈给我买了很多雪糕棒,在家里练习雪糕棒多米诺。我先把两根雪糕棒摆成“X”形,我再拿第三根雪糕棒和第一根雪糕棒交叉,并且让第二根雪糕棒压住它,这样一根一根往下编,正在我得意的时候,有一根雪糕棒弹了起来,我失败了!我只好重新开始拼,这次雪糕棒没弹起来,可是有一根雪糕棒却被我掰断了。你看,玩雪糕棒不仅要会技巧,还要有耐心。在我的努力下,我终于可以用雪糕棒拼出长龙了。用雪糕棒拼出长龙后,我把最后一根雪糕棒一抽,五颜六色的雪糕棒就像放鞭炮一样,“噼里啪啦”地跳了起来,有趣极了!我玩了好几次,越玩越顺手。
我还会用雪糕棒拼出许多有趣的小玩意儿。三根雪糕棒拼成“A”,然后按照五角星的样子一根一根拼起来,一个五角星就完成了。雪糕棒还可以拼扇子,先拿四根雪糕棒做框架,然后按照一根上一根下的顺序摆好,最后在中间插两根雪糕棒,扇子就做好了。“你真棒!会用雪糕棒做这么多东西!”我的朋友都夸奖我。
那是,玩雪糕棒已经是我的“绝活儿”啦!
(小作者是浙江省台州市路桥区蓬街镇竿蓬小学四年级学生)
后 记
我想把怎么玩雪糕棒分享给更多的小朋友,我还想用雪糕棒玩出其他新花样。
家长感言
看到孩子用雪糕棒做了很多有意思的东西,我发现原来我的孩子的动手能力还挺强的。为他骄傲!
教师赏析
小小雪糕棒,玩出新花样,玩成绝活。小作者通过自己的文字写出了自己从失败到成功,再到玩出收获的过程。读了他的文章,我也很想玩玩雪糕棒!(黄盼盼)