与“ 精思 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-21 23:21:13
《熟读精思的读后感600字》
当认真看完一本名著后,你有什么总结呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编整理的熟读精思的读后感600字,欢迎大家借鉴与参考!
熟读精思的读后感600字1
《熟读精思》(节选)是南宋哲学家、教育家朱熹的一篇文章。
刚开始读《熟读精思》的时候,我觉得里面的方法都没有用。可多读几遍后,我似乎有了感悟,越读,我是越想读。越品,我是越想品。等老师讲了意思之后,我似乎觉得它有一点用了。便尝试了一下,结果我发现了我原先的错误了。
“心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记忆不能久也。”这是《熟读精思》里的一句话,通过反复品读我发现我以前总是在读书背书的时候走神,有的背下来了,可是不过一个小时就忘地一干二净了。尝试了文中的方法后,我背书的时间短了,而记忆的时间却长了。
“凡读书,须整顿几案,令洁净端正,将书册齐整顿放,正身体,对书册,详缓看字。”这也是原文,从中我体会到的是我看书时的姿势有时是弯着看,有的是爬那看,甚至还有时躺着床上仰脸看。这样不仅对眼睛不好,还会对记忆受到影响。当我试了试文中的方法后,对我有了很大的影响。
《熟读精思》教会了我很多学习的方法,让我受益匪浅。
熟读精思的读后感600字2
今天我们上了一节文言课文《熟读精思》,我通过学习以后真是有了很大感触。
《熟读精思》的主要内容就像向我们讲述了读书应该注意哪些问题,其中讲到了读书应该要熟读,让书上的语句仿佛从我们嘴巴当中脱口而出似的。而且告诫我们读书必须要善于思考,不要完全按照书本的思想,提醒我们应该采取各家的思想,综合地思考问题。还有《熟读精思》告诉我们读书应该注重环境,应该确保一个宁静、舒适、整洁的读书环境。最后就是传授我们读书三到:心到、眼到、口。
这篇《熟读精思》的中心思想就是要我们不光要仔细读书,而且也要仔细思考。文章写得非常好,富有深意。我从中的启发很大,我也意识到这样一个道理。我们所处的这个世界是很复杂的,各种因素各种环境制约着人们的思想。因此,当我们遇到问题的时候就必须全方面地开动脑筋思考,不能单纯依据几点道理几个说法就轻率地做出决定。
人书读得越多,思考问题也会越详细透彻,这应该是没有错的。然而,读书也应该注重方法、效率,《熟读精思》就给我们提供了这样一种关于如何读书的思考。
熟读精思的读后感600字3
俗话说,勤动笔墨勤看书。大思想家狄德罗说:“不读书的人,思想就会停止。好书不厌百回读,熟读精思子自知”,读书固然好,但我们却不能空读,空想,只有把书读得熟练,并加入自己的思考,我们才可以得到“读书千遍,其义自见”的效果。
一个人读书,如果,只有他的嘴巴在读,而心思和眼睛却不专一,那么,读也是白读。在读书时,我们应该用眼睛盯着书上,让心落实在书本上,提起气息,大声的朗读。这,就是所谓的心到,眼到,口到。在读的过程中,我们还要用心去思考,去品尝出书本真正的味道。一句话说的好,学而不思则茫。思而不学则殆。如果我们光学习不思考,就会被知识的表面所迷惑,但如果我们光思考而不学习,我们就会因疑惑而变得更加危险。凡是读书必须先要熟读,让里面的话都好像出自于我们的嘴巴。进一步就仔细的思考,使它的意思好像都出自于我们的心里所想的,然后可以有所心得。但在思考的时候,只是从表面所思考,那么换来的也只是表面的知识,但是我们用心去思考,更加深层的去思考,那么,得到的就是双倍的收获。书,他是我们的老师,是他牵着我们的手,带着我们步入知识的殿堂;书,他是我们的朋友,带给我们无穷的知识;书,他是我们的明灯,照亮我们前方的道路!
熟读精思的读后感600字4
《熟读精思》里说道,看书大多数都必须先要熟读,让书上的语句都好像出自于我的嘴巴。
紧接着就精心地思考,让它的道理好像都出自于我的心里所想的,这样以后可以有所收获了。
至于那些对于文章道理有疑惑的地方,各家说法纷繁错杂,就也要虚心静静思索,不要匆忙急促地在各家意见中确定谁对谁错。
先假定一种说法自己单独列为一说,然后顺着文章的思路去想,来验证它思路的通畅和阻塞。
那么那些特别没有道理的说法,不等到和其他的学说相比较,就已经自己屈服了。
再用大家的言论互相诘问反驳,然后寻求它的道理的稳妥,来考证它的正确或错误,那么好像是对其实是错的,也将被公众承认的说法所否定而不能成立了。
一般情况下,慢慢地停下来看,用平静的心态来观察发展变化,像攻击坚硬的木头,先攻击它的容易的地方而再攻击它的关键之处;像解开缠乱在一起的绳子,地方有所不通就暂且放在那儿慢点去处理它。
这就是看书的方法。
凡是读书,必须先整理好读书用的桌子,使桌子干净平稳,把书册整整齐齐地放在桌子上,让身体坐正,面对书册,仔细从容地看清书上的文字,仔细清楚地朗读文章。
必须要读得每个字都很响亮,不可以读错一个字,不可以少读一个字,不可以多读一个字,不可以读颠倒一个字,不可以勉强硬记,只要多读几遍,就自然而然顺口而出,即使时间久了也不会忘记。
古人说:“读书的遍数多了,它的道理自然就明白了。”就是说书读得熟了,那么不依靠别人解释说明,自然就会明白它的道理了。
我曾经说过:读书有三到,叫做心到、眼到、口到。
心思不在书本上,那么眼睛就不会仔细看,心和眼既然不专心一意,却只是随随便便地读,就一定不能记住,即使记住了也不能长久。
熟读精思的读后感600字5
这一学期,我们学了一篇课文,名字叫做《熟读精思》。
这篇文章是宋代的大学问家朱熹总结自己的读书经验,概括出来的读书好方法。
学了这篇课文,我的感触很深,原来读书竟然都有这么多的学问,就像文章中说的:读书千遍,其义自见,谓读的熟,则不待解说,自晓其义也。
原来书只要读的很熟,不用让别人解说自己就能懂得它的意思了。
课文学完后,我回想起自己读书的情景,一本书,我每读完一遍就会有一些全新的认识。
比如《三国演义》这本书,我第一次读的时候觉得诸葛亮特别厉害,足智多谋、神机妙算,就像神人一般。
但是读第二遍的时候,就明白了他为什么会“出师未捷身先死”了。
他之所以没有最终成功匡扶汉室,除了“扶不起的阿斗”之外还有一些自身的原因,他不注重培养后续人才,不敢放开手脚让下属发挥才干,无论大事小事都一个人管理,最后导致自己身疲力竭、积劳成疾、病重而亡,而他呕心沥血建立起来的蜀国也在他死后迅速的没落了。
再比如,又一次我做了这样一道数学题:将八本书放进三个书包里,总有两个书包中会有三本书。
这句话一眼看上去没有错,因为8÷3=2-----2 2+1=3本。
但只要仔细一看,就能发现问题。
这个“总”字的意思是“一定会有”。
而它并不一定,因为我们可以把这八本书全部放进其中的一个书包或两个书包,这样想的话这道题便不攻自破了。
所以,无论做哪一科的题目,都要认真审题,多读几遍。
因为每读一遍,你都会有新的发现,直到彻底弄明白后才能得出正确的判断。
同学们,只有养成良好的读书习惯,才可以品尝到读书的趣味。
我们一定要把大学问家朱熹总结出的这些读书好方法牢记在心,运用到自己的学习和生活中去。
熟读精思的读后感600字相关文章:
★ 《熟读精思》读后感作文600字范文五篇
★ 语文书八年级上600字读后感5篇
★ 文学书籍的读后感600字5篇
★ 契诃夫短篇小说精选读后感600字5篇
★ 红色经典阅读读后感600字5篇
★ 小说《撒野》读后感和收获600字作文5篇
★ 童年读后感600字6年级5篇
★ 余华《活着》读后感600字通用15篇
★ 西游记第55回读后感600字范文
★ 昆虫记第6章读后感600字5篇
《推荐一本书》
“旧书不厌百回读,熟读精思子自知。”这是苏轼告诉我们的读书方法。在它的指导下,我一直在坚持读书。最近,我在阅读《中国民间故事》,书中收录了好多脍炙人口的民间作品,承载着深厚的民族感情,读完这本书我真是受益良多。
书中有好多之前就熟悉的故事名字,例如《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《田螺姑娘》等等,这些故事都与老百姓的生活息息相关,是广大劳动人民的智慧的结晶。
书中令我印象最深刻的是那脍炙人口的《田螺姑娘》,讲的是一个年轻人出门干活时,捡到的一个大田螺,每天他出去后,那个大田螺会变成一位女子帮她做事,可最后却因为年轻人的好奇而失去了这个姑娘。这个故事告诉我们:本来拥有的东西,不要因为自己的好奇心而去查看,否则可能会像主人公一样失去,俗话说,“好奇害死猫”呀。
当我读到《木兰从军》这个故事时,木兰勇敢、顽强、孝顺、善良的精神令我佩服,木兰为了不让年老的父亲在战场上受苦受累,毅然决然地女扮男装替父出征。在战场上,木兰与敌军厮杀,立了战功,最后还被提升为大将军,战功赫赫,木兰一名女子也能一身戎装保卫祖国令我振奋不已,她的执着、忍耐和不屈都值得我们学习。
这本书的故事都来源于民间,有天马行空的想象,也有对美好生活的向往,读完这本书让我懂得了许多道理,也学会了勇敢、自强,乐观地面对生活,我要努力学习,成为对社会有用的人才。
《《我要做个好孩子》有感650字》
“旧书不厌百回读,熟读精思子自知”,《我要好个好孩子》这本书让我知道了成长时的烦恼,特别是书中的主人公金玲,她是我最崇拜的主人公之一。
《我要做个好孩子》的主人公是金玲,是一位“假小子”。十一岁,身高一米五五,体重五十公斤,在新华街小学上学,她从来都不会因为陌生而害怕见到人。她最大的特点就是粗心,每次在数学考试上都是粗心大意,这少算一个,那少数一个,自然而然数学也就是他最讨厌的学科。金玲每天都过得快快乐乐天,上不足,地下有余,可以让人很生气,又可以让人很快乐,也可以让人很省心。金玲的妈妈学中文,喜欢在老师面前提倡欧美教育。金玲的爸爸是学工科的,是一位教授。
有一次,他们班的得老师生病了,同学们教室打成一片,跑的跑,闹得闹,只有金玲一个人不高兴。她满脑子都是要不要去看老师,对老师的担忧。下课后,她对班长说:“我们一起去看看吧!”可班长群却说:“我不去,要去你自己去。”问遍了同学,可还是没有一个人愿意和她一起去。她一个人走在前往去医院的路上,走着走着,她看到了一个卖花的老爷爷,心想着:正好,给老师买朵花。结果钱不够,老爷爷见她没那么多钱就说:“那你就买一朵枯萎的花吧。”她赶忙摇头:“不行,我要去看老师的!”老爷爷说:“那你说,你去看哪个老师啊?这的老师我都认识。”听到金玲回答王老师后,就说:“王老师啊,这花不要钱了。”可金玲却说:“要钱。”便把自己的钱放在地上。王老师看到后,流下了激动的泪水。
“三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。”现在的我们要好好读书,以后才实现自己的梦想。