与“ 传声 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-02 22:38:40
《传声游戏》
这节课，老师带我们做了一个非常有趣的小游戏——传声游戏。这个游戏不仅让我感受到了乐趣，还让我懂得了一些道理。
课堂上，老师满脸笑容地宣布游戏规则：“我把一句话传给每组的第一位同学，第一位同学依次小声往后传，最后一位同学将听到的答案写在纸上交给我，看看哪一组的话最接近原话。”
我们组的“火车头”是依依，我看老师跟她说的时间老长了，心里不禁嘀咕起来：“什么话呀？这么长？”
游戏继续着，每个小组都在往后传着话，可我总感觉我们组像个漏勺，一边传一边漏。越到后面传得越快，可见内容漏了不少啊！子越传给我时就只剩：从前有个小孩……他去买了……我实在是没听清，迷迷糊糊就传给了勋勋：“从前有个小孩，买了薄荷糖。”勋勋皱了皱眉头，转身传给最后一位同学。
游戏结束后，我赶紧拍了拍子越的肩膀，问道：“子越，那小孩叫啥？买的什么？”他摇摇头说不知道叫什么名字，好像买了薄荷糖。那看来，我传的八九不离十。
等到老师公布答案时，居然是：有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，打了醋买了布，回头看见鹰抓兔。再看看我们组最后一个同学写上去的话是：从前有个小孩买了破合同。我们组陷入一片哀嚎声中，实在是无法理解这个“破合同”。其他组开心的不得了，特别是第三组，因为他们的答案最接近，这可把他们高兴坏了。瞧，他们有的手舞足蹈；有的一蹦三尺高；还有的大声喊着“耶”。
我们组失败了，正所谓“差之毫厘，失之千里”，哪怕只有一丁点变化，意思就变了。所以在生活中，我们必须认真倾听才能避免误会的产生。
《传声游戏》
“老师对每组第一位同学快速说一句悄悄话，然后第一位同学把悄悄话依次小声向后传递，最后一位同学把自己听到的话写下来，谁的答案更接近标准答案谁就胜利。”此时此刻，我们都认真聆听老师讲游戏规则。
讲完游戏规则，老师让全班同学分成三组，游戏就开始了。老师把悄悄话小声说给我们组的依依听，依依一听，脸上喜笑眉开，仿佛这个句子很简单，我们一定会赢得游戏的样子。只见依依自信满满地转过身子，把自己听到的答案小声告诉了紫萱。谁想紫萱一脸蒙圈，她挠了挠头，好像不确定依依在说什么……
终于传到我这里了，艾琳把她听到的答案告诉了我，她好像是底气不足，说的声音如同蚊子一样——从前有个小孩叫……他去买了……由于她说的比较小声，我压根不知道她说的是什么，我的心紧缩着，她说的到底是什么？那个小孩叫什么？那个小孩买的什么东西？我的心里充满了无数个问号。哎呀！这可怎么办呢？站在我后面的俊超，正眼巴巴望着我，仿佛想从我这里得到“真传”一样。
我只能凭借自己的想象力乱编了一个句子：有个小孩叫小酷，他去大街买了薄荷糖……因为实在没有底气，所以我很小声地传给了他，他一听充满疑惑地看着我，又冲我傻笑了一番。唉，我也是“人在江湖，身不由己”呀！
“时间到，游戏结束！”老师大声说道。三位写答案的同学把答案交给了老师，老师一看答案就忍不住笑了起来，边笑边把正确答案写在黑板上，又把各组的答案写了出来。老师公布所有答案后，同学们看看班上同学的答案，又看看老师的标准答案，班里顿时就炸开了锅，有的笑得拍桌子；有的笑得前俯后仰；有的甚至笑出了眼泪；也有为自己组不能获胜而捶胸顿足的……
里面的答案只有我们这一组的答案最离谱：从前有个小孩去买了破合同！哈哈，但是你知道吗？标准答案是：有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，打了醋，买了布，回头看见鹰抓兔。
这游戏全班都没有赢得胜利，但在游戏中，我懂得了我们在与他人交往的过程中一定要认真倾听，闹笑话是小，造成误会，甚至耽误正事可就麻烦了。
《传声游戏作文700字》
今天上作文课时，老师带着我们做了一个传声游戏，这个游戏在给予我们快乐的同时，又让我们懂得一些人生道理。
这个游戏的规则是：老师对每组第一位同学说一句悄悄话，然后由第一位同学依次向后传递，最后的一位同学将自己听到的话写在纸上，交给老师。
我们一共分成了三组，我坐在第三组的第三个位置上。
游戏开始了，老师向第一位同学说了长长的一句话，我不禁吐了吐舌头，心想：“老师说的话怎么这么长！他能记住吗？”
我又看了看其他组，除了第一组从容不迫，信心十足的，第二、三组都像是热锅上的蚂蚁，既着急，又垂头丧气。看样子，都是听不清或者记不住了，我也不禁倒吸一口冷气。
这时，我前面的同学转过头了，我马上凑过去听。只听他叹了一口气，接着又挠了挠头，最后才沮丧地说：“我只听到了‘红豆’这两个字！”
“什么？那么长的一段话，他居然只听到‘红豆’两个字？”完了完了！绝对是输定了！我这样想着，无可奈何地转过头对小灿说了一句：“红豆。”
他也是一脸的难以置信，愣了好一会，才接着对他后面的人传话去了……
游戏结束了，老师看着我们的纸条，差点笑出了声来。紧接着，她念出了我们的答案，第一组的答案是“红豆变成了绿豆”；第二组的答案是“老师，我听不清”；第三组的答案是“红豆”。
“哈哈哈……”一阵阵笑声将老师的话打断了，同学们笑得前仰后合，足足笑了三分钟之久，大家的笑声才渐渐地停了下来。
老师接着念道：“下面公布正确答案——红豆从100楼掉下去，变成了什么？绿豆，因为红豆的脸被吓绿了！”
大家又一次笑了起来，在这欢乐的笑声中，我又明白了一个道理：认真倾听，才能避免误会的产生，正如这个游戏一样，一小段话，只是经过了几个人，就被传得面目全非，如此看来，生活中的各种传言，更是不能轻易相信了！
《传声游戏作文600字》
作文课上，最有意思的自然是玩游戏啦！
老师先简单介绍了活动规则：老师对每组第一位同学快速说一句只能两个人听到的悄悄话，由第一位同学将听到的悄悄话依次小声向后传递。每组最后一位同学将听到的话写在纸上交给老师。
我排在第三组最后一位，太好了！往往最后一位的任务是最艰巨的，当然得由我这种足智多谋的人来啦！
我们组第一个是小磊，只见老师走到他身边，在他耳边轻轻地说了起来。小磊一边点点头一边微笑，看来，这句话不难嘛！小磊转身向后边的敏敏传话了。
一个接着一个，哎呀！何时才能轮到我呀？我这把“宝刀”都快生锈了。
终于，悄悄话传到紧挨着我的蓝胖了，只见蓝胖紧皱眉头，一脸疑惑。怎么办？难道他听不到前面同学说什么？真的好急呀！蓝胖转过身来，笑嘻嘻地说：“星期买口香糖给奶奶。”
什么？这是什么悄悄话，明显不对头啊！正准备大显身手的我愣住了，我握着笔，该在纸上写什么呢？
我挠了挠头，在纸上写下：亲戚买口香糖给奶牛。这真是一个奇奇怪怪的句子，可是游戏时间已经到，我也没有回天之力了。
“好，现在公布答案——星期九，小懒猫给奶奶买口香糖。”老师说。大家都笑起来，笑声都能把房顶掀翻了！错得最离谱的是自然是我了。
“哈哈，亲戚买口香糖给奶牛，太好笑了！”“小丑竟在我身边。”……一大群人都朝着我笑，我也只能傻呵呵地跟着笑，真尴尬。
这次活动中，我虽然成了小丑，但我明白了一个重要的道理——生活中，我们不能随意轻信各种谣言，更不要以讹传讹。
《传声游戏》
“这一组最后的答案是……” 老师皱着眉头把答案念了出来。听了这句话，同学们笑得前仰后合，哈哈，这是什么呀？这是怎么了？是我们在玩传声游戏啊！
游戏规则是老师对每组第一位同学说一句话，由第一位同学依次向后面的同学传达，且只能说一次，最后一个同学将听到的话写出来，准确度越高胜出的机会就越大。
我被排在第一位，真幸运！平时我可是被人称为“顺风耳”，我想我们这一组赢定了。我还沉浸在幻想中时，没想到老师已经凑过来了，“星期八，小灰狼……”什么？居然还有星期八？不是小红帽去找外婆吗？怎么变成了小灰狼？我想再听一次，可是老师已经 “扬长而去”了。再说了，就算老师没走，规则也不让我再听一次呀！我还在犹豫怎么告诉下一位同学时，眼看别的组都传到第三位同学了。来不及犹豫了，我赶忙把刚才听到的话的大概意思告诉第二位同学。她听后一脸疑惑，我恨不得把她拉过来再说一次，可是游戏规则不允许，我无奈地看着她把话传给下一位同学……
我看了看别组的同学，第一组最后一个同学胸有成竹，我觉得他们组可能会赢。第三组的最后一个同学似乎满脸疑惑，也许她也是云里雾里吧。
终于，老师逐一念出了各组的“答案”。“第一组写的是星期八遇到了小红帽。”同学们听了，哈哈大笑起来，我的眼泪都笑出来了。“第二组写的是：星期八大灰狼去找小红帽；第三组是星期八会有个大坏蛋给小红帽一个苹果！”什么嘛！怎么和我听到的都是天差地别！
最后，老师公布正确的答案：星期八，小灰狼提着葡萄酒和蛋糕去外婆家，路上遇到了小红帽，小红帽摘了66朵鲜花送给小灰狼。一听完老师公布的答案，我们忍不住哈哈大笑。
笑过之后，我们还领悟到老师让我们玩这个游戏的用意，有时只是一个字，就会改变整句话的意思，正所谓“差之毫厘，谬以千里”，在生活中不要轻信谣言，更不能以讹传讹。
《一次难忘的活动》
今天，我们班里举行了一个小活动——传声游戏。这个活动不仅让我得到了快乐，还让我懂得了一些道理。
看着乱哄哄的教室，老师清了清嗓子说道：“我们要举行一个传悄悄话活动。游戏规则是这样的：班里每8个同学组成一队，老师对每组的第一位同学说一句悄悄话，依次传递下去，而且每位同学只能说一次，时间不能超过30秒，看哪一组能把悄悄话完整传递到最后。”老师话音刚落，同学们就七嘴八舌地讨论了起来，游戏在同学们的欢声笑语中拉开了帷幕。
班里的同学迅速排成了好几列，我排在第三组。老师把悄悄话告诉了排在最前面的张强，只见张强听了后，两眼露出疑惑的目光，皱着眉头对我们摇了摇头。我心想：糟了！大事不妙啊！“出师未捷身先死”，难道我们已经输在起跑线上了吗？看着张强的“挫败样”，我的心情一下子跌到了低谷。
“一尘，快来！”抬头一看，原来轮到我了。不是吧，这也太快了！只见周琨凑近了我的耳朵说：“……”那声音比一根针掉在地上还小，我隐隐约约听到“妈妈在呜呜大哭”这7个字。轮到我把这悄悄话传递下去了，规则规定只能说一遍，唉！因为我不太确定，只能无精打采，小声地把听到的内容传给后面的张鹏。张鹏听了后，瞪大眼睛，满脸疑惑地看着我，还惊讶地问道：“这是真的吗？”对此我也只能耸耸肩，表示无奈。
“时间到！”转眼每个组的最后一名同学都把答案递给了老师。第一组写的是“妈妈呜呜叫”；第二组写的是“妈妈叫马”；我们组的答案更是没脸去看，是“妈妈在哭”。同学们听了之后有的难以置信张大嘴巴；有的满脸疑惑；有的捧腹大笑。笑得最夸张的要属小张了，你看他笑得差点把桌子捶裂了。原来正确的答案是“妈妈赶马，马慢，妈妈骂马，马呜呜叫妈妈。”哎！我们全军覆没了。
这次活动课使我明白了一个道理：我们在与他人交往的过程中，一定要学会认真倾听，闹笑话事小，造成误会可就麻烦了。