与“ 雄的 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-12-18 14:46:31
《高三作文：走过英雄的足迹》
高三作文：走过英雄的足迹
我是一缕月光，洒落在历史的古道上，穿行在岁月的长廊中，记录着每一个英雄不朽的篇章。
我沿着这条古道行走，来到江边。江流滚滚，抒发豪情也显露着悲壮，而这一切似乎在等待一个人，一个英雄用鲜血来将这画面凝固，来将这豪情悲壮记入史册。果然，如我所感，一袭白衣进入了这幅画。他长吟：“乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路……”。面对滚滚江流，他毫不畏惧，毅然地跳了下去，那一刻江水凝固了，不，应该是全世界都凝固了。三闾大夫用他的死诠释着忠君爱国，彰显着英雄的本色。
我继续沿着这条道路行走，可是经历了太多太多以后，我已不在是初来人间时的我。从春秋五霸到战国七雄，经历了太多的朝代更替，我开始变得麻木，我渴望找到一个安定的居所。正在此时，大秦王朝崛起，我欣喜若狂，我以为我的愿望就要实现了，可是如此强大的秦王朝还是躲不过二世而亡的命运，我的希望再一次破灭了。
后来我认识了一个朋友名叫项羽，本以为从此可以和朋友一起饮酒作诗、畅游山林。没想到又经历了楚汉之争的惨烈，霸王别姬的凄美，项羽乌江自刎的悲壮。项羽少时熟读兵法，力能扛鼎。在鸿门宴上，他却败了。他的宽宏大度，被视作“妇人之仁”，难耐英雄气短。鸿门宴虽未伤一兵一卒。但在权谋之争中，他已败得彻头彻尾。后来，楚汉争霸，狼烟四起，他疑范增，兵败如山倒；他别虞姬，四面楚歌。但他又拒绝逃命的快船，拒绝同期与宽容，面对死神，诠释了英雄最后的尊严。
岁月无声，行走在历史古道上，千年如一日，分分秒秒皆不同。穿越千年，我来到了一个崭新的时代，高楼大厦，车水马龙。可是我有些烦恼，在这个和平的时代，我到哪里去寻找顶天立地的英雄，记录可歌可泣的壮举呢？后来，我开始明白，英雄不一定有什么传奇壮举，身边小事也可彰显英雄魂。一名司机，在高速公路上，脑部被前方的不明物体击中，紧急关头，他把车缓慢地停在路边，保住车上几十人的性命，自己却不幸死亡。一个老人，自己生活的已十分艰难，但却用十几年的`时间捐助了上百个贫困学子。一个女孩，父母早逝，和奶奶一起生活，多年来，她一边打工，一边上学，最后因怕不能常伴奶奶竟带着奶奶一起上大学……这些人，也许就是所谓的“草根英雄”，他们出身平民，却用自己的行为证明着和平的年代仍有英雄存在。
走过英雄的足迹，听着悲壮的长歌，我不禁大喊：“岁月流逝，时代更替，却掩不住英雄的足迹。烽火狼烟，繁华盛世，却锁不住铁骨铮铮的英雄魂”。
【高三作文：走过英雄的足迹】
《论民族英雄的国旗下演讲稿》
论民族英雄的国旗下演讲稿范文
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好，今天我要演讲的主题是“民族英雄”。
要来理解何者能谓之“民族英雄”?恐怕要先明白何为“英雄”。古人云:“夫草之精秀者为英，兽之特群者为雄。故人之文武茂异，取名于此。”爱默生说:“自信是英雄的本质。”赫塞言:“有勇气承担命运这才是英雄好汉！”综合起来，我们可以得出狭义上英雄的定义，即：“英雄是具有强大的能力或者崇高的品格，并利用自己的这种能力或品格为社会做出贡献的人。”
那么民族英雄呢?英雄加之民族二字，内涵外延必然有所变化。我以为，文天祥、邱少云、刘传建之类，之所以能被誉为民族英雄，除了英雄必有的能力品格之外，他们似乎拥有一些更为令人感动的精神。文天祥历经金人严刑拷打，软磨硬泡后，他依旧清澈坚定的眼神中必定折射着这样的精神；邱少云深陷火海，忍受身处地狱般的煎熬，但他焦黑的身躯也永恒的烙印着这样的精神；刘传建几无恍惚，沉勇的操控那架载着所有人生命的客机时，他宽厚粗糙的手掌上同样承托着这样的精神。民族英雄之所以能区别于普通的英雄，也正是因为这样的精神。一般的，我们谓之，“民族精神”。
美国有所谓的“个人英雄主义”，对此，我不以为意。盲目的个人英雄主义，造就不了民族英雄。而民族精神才能做到这一点。民族精神，是一个民族的魂，是无私为民族奉献的一种品质。从个人层面上来说，拥有了这种精神，可以激励上进，以成人成才，回报社会，造福于民；从国家层面上来说，民族精神的能否得到良好的推广，决定了这个民族是否具有凝聚力和向心力，是否能屹立于世界民族之林。吴晗老先生曾有一文，名曰《谈骨气》。文章的语言而今看来未免过于激进，但有一点应当认同：中华民族是有骨气的民族，拥有强大的民族精神。但我们需要对此进行补充，在这个利己主义盛行，物欲横流的时代，民族精神的保护，更显得尤为重要，否者，此将为社会之殇矣!
之前我已提到狭义上英雄的概念。我们可以用辩证的观点，以民族精神之内涵对于英雄的概念进行广义的延伸：只要能为国家社会民族真诚的尽到自己的力量者，皆为英雄，皆为民族英雄，而不在乎能力之强弱。
如此看来，英雄，民族英雄离我们并不远。我们身边的'老师，承担了传承知识的时代重任，奉献着自己，他们是民族英雄；城市里的环卫工人，领着微薄的工钱，为街道美容，为我们营造良好的生活环境，他们也是民族英雄；前面提到的文，邱，刘等，与他们的实质是一样的，唯一的不同只在于贡献之大小而已。
我从来不想把自己的演讲做的慷慨激昂，比起长篇讲述大家都懂的大道理，我更希望能予人启迪。说得俗套一点，作为祖国的花朵的我们，不正应当继承先烈之遗志，承担时代之责任，而得以创未来之辉煌吗?这便是努力学习的意义——在保证自己未来生活的同时，成为或大或小的民族英雄。听到这里，你还在抱怨每天的作业太多，老师太严了吗?
最后，我想用引用文坛中的民族英雄鲁迅先生的一句话来结尾，“只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。”这灯塔，便是民族精神，便是成为民族英雄的渴望!
谢谢大家我的演讲完毕。
【论民族英雄的国旗下演讲稿范文】
《古代英雄的石像读后感》
古代英雄的石像读后感范文
篇一：《古代英雄的石像》读后感
这个暑假，我阅读了一本书，名字叫做《叶圣陶文集》。其中有一篇文章引起了我的兴趣，这篇文章的名字叫做《古代英雄的石像》。《古代英雄的石像》之所以引起了我的兴趣，是因为从我看到这篇文章的名字时，就产生了疑问：什么事会发生在一个古代英雄的石像上面呢？带着这个疑问，我翻开了只有六页纸的这篇文章。
《古代英雄的石像》的故事情节是这样的：人们为了纪念一位古代英雄，请雕刻家为他们雕刻一座石像。当石像雕好的时候，石像和台子却因为谁最重要而吵了起来。它们互不相让，台子为了让石像知道自己的历害，于是摇了几下，石像掉在地上，摔成了碎块。掉在地上的石头终于知道要团结，友爱，才能成为一个整体。
在生活中，我也应该处处想到要团结友爱。比如在学习生活之中，我们应该帮助学习有困难的同学，让经常捣乱的同学遵守纪律，这样我们的班集体才能成为一个积极向上、不断改进、团结友爱的优秀集体。同样的，在我们的家庭里也是这样，只有这个家里的每一个人都团结友爱，这个家才会是一个幸福的家。如果城市里的每一个人都那么团结的话，那么我们的城市也会变得更加完美。
读完这本书使我受益匪浅，使我知道了团结对任何一个整体都是很重要的。如果没有团结和友爱，任何一个整体都将不复存在。我们应该时时想到团结，时时想到友爱。
篇二：《古代英雄的石像》读后感
今天，我读了《古代英雄的石像》。这篇文章可有意思了，我觉得石像最后消失得无影无踪，是它罪有应得，你想知道为什么吗？那就接着往下看吧！
《古代英雄的石像》向我们讲述了：一块大石头被雕刻家雕刻成了一位古代的英雄。市民们把这座石像立在广场中心，石像的基台非常高，是雕刻家凿剩下来的石块。无论是谁从这里经过，总是停步，然后恭恭敬敬的鞠躬，最后再走。除了圣人和傻瓜，谁都会有骄傲的想法，更何况那块被雕成英雄像的石头，既不是圣人也不是傻瓜，只是一块石头罢了。见人家这样崇拜它，当然遏制不住它的骄傲。“看我多荣耀！我有特殊的地位，高高的超过一切。所有的市民都在我下面行礼。这种荣誉太难得了！”它这话不是向白云说，也不是向丛林说，而是向垫在它下面大大小小的石块说的。这时，在基台的一块小石头慢吞吞地说：“现在你其实并没同我们分开，我们还是一个整体，只不过换了一个样子罢了。”另一个小石头也开始说：“你站在我们身上，只要我们抛开你，你就不得从高处摔下来。”“没有你们，世界难道就没有石块吗？”骄傲的石像说。到了半夜，和基台忽然摔下来，摔得粉身碎骨，一点石像的样子都没有了，而地上只是大大小小的石块。
我从石像的悲剧中悟出了一个道理：伟大是在平凡中孕育的，离开了平凡这一土壤，伟大将无立足之处。
篇三：《古代英雄的石像》读后感
《古代英雄的石像》是叶圣陶爷爷写的一篇好看的故事，故事里讲：自从一位古代英雄死后，为了让子子孙孙都认识这位英雄，市民们请雕刻家把这位英雄用石块雕出来……这个故事主要告诉我们不要向上面那块骄傲的大石头学习，因为大石头讲：“看我多荣耀！我有特殊的地位，站得比一切都高。所有的市民都在下面给我鞠躬行礼。我知道他们都是真心诚意的。这种荣耀最难得，没有一个神圣仙佛能够比得上！而你们呢，却踩在我的脚下，如果你们雕成英勇的英雄的雕像，市民们就会忍不住哈哈大笑！”而我们要向下面的虚心的小石块学习，小石块没有笑他上面的大石块，而且还象个老师似的耐心的教他：“人不能骄傲，要虚心。”大石块却说：“臭东西，还敢教训我！”于是，他们就这样叽叽喳喳地讲下去。半夜里，生气的.小石块终于忍不住了，她们把大石块狠狠地甩下来。因此，大石块就碎了。从此，大石块就再也不骄傲了。（因为他也变成小石块了）
我从叶圣陶爷爷这篇文章中深深感到我们不能骄傲，而且不能看不起别人！还有，我还看过《乐山大佛》这篇文章，乐山大佛没有倒下去的原因就是他不骄傲哦！而且和小石块友好、团结友爱。
篇四：古代英雄的石像读后感
读了叶圣陶那本家喻户晓的《稻草人》后，我对其中一篇童话――《古代英雄的石像》深有感触。
文章讲述了一位雕刻家雕了一个古代英雄的石像放在市中心的广场上。看着威风凛凛的石像，大家都惊叹不已。无论谁从石像下经过，都要站住，恭恭敬敬地鞠个躬，然后再走过去。久而久之，那块被雕成古代英雄的石头看到人们那么尊敬他，便骄傲了起来，认为自己是一个英雄，和下面的石头是不一样的，而被雕成底座的石头却认为这十分空虚，石头们沉默了。第二天，石像便倒塌了，石块们便重新被铺了一条马路。它们高兴起来，因为它们都觉得很平等，很充实。
读着读着，我不禁为叶圣陶那优美的文笔和奇特的想象所折服。这个童话中的被雕成古代英雄的石块，其实就像我们生活中一些所谓的“成功者”、“强者”，也许他们的外表让人羡慕，但是，一旦脱下他们那层华丽的外壳，剩下的除了空空的躯壳，还有什么呢？其实，在我的眼中，真正值得羡慕的不是被雕成古代英雄的石像，而是那些摔碎后被用来铺路的石子们，虽然它们及其平常，却为人们提供了便利，生命因此而放出光彩。这些石子们就像那些生活中的普通人，在他们之中，没有高低贵贱之分，整天忙忙碌碌，在为社会为大众作贡献，即使没有“英雄的石像”那么光鲜亮丽，也依旧是过得快乐的，充实的。
这篇童话也让我想到了巴金所写的《给家乡孩子的信》中的一段话――“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才能开花。一心为自己，一生为自己的人，什么也得不到。”是啊!只有我们现在好好学习，将来长大了为祖国，为社会多作贡献，才不会像古代英雄的石像那样空虚，才能获得精彩、充实的生命!
篇五：《古代英雄的石像》读后感
《古代英雄的石像》是著名文学家叶圣陶爷爷笔下的一个发人深省的故事。 故事主要讲述了一位雕刻家经过精心打造，雕了一座栩栩如生的古代英雄的石像放在市中心的广场上。看着威风凛凛的石像，大家都惊叹不已，无论谁从石像下经过，都要恭恭敬敬地鞠个躬再走过去。久而久之，那块被雕成古代英雄的石头看到人们那么尊敬他，便骄傲起来，认为自己不同于被当做底座的那些石头，高高在上，对下面的伙伴不屑一顾。他的言行引起了其他石块的反感，结果被堆成底座的石块一起摇晃，石像轰然倒塌。最后，石块们重新被铺成了一条马路，平等而快乐地在一起，共同造福人类。
读着读着，我不禁陷入了沉思。这个童话中被雕成古代英雄的石块，其实就像我们生活中的一些所谓的“成功者”、“强者”，其实他们的成功绝不单单是个人努力的结果，在他们的身后，有许许多多默默帮助、支持他们的人，就像故事中的雕刻家、用来当底座的石块。在我眼中，真正应该被大家尊重的，应该是那些用来铺路的石块，虽然他们极其平常，却为人们提供了便利，生命因此而放出光彩。成功者表面有着美丽的让人羡慕的光环，但退去光环之后，他们和千千万万的所有的普通人是一样的。所以，当一个人取得一些成绩的时候，千万不能骄傲，不能目空一切，否则的话总有一天会像故事中的石像一样“摔得很惨”。
再来看看我们的身边。也有一些这样的“石像”，比如一些同学，学习上取得了好成绩，就骄傲自满，觉得自己比别人聪明；有的同学被老师同学推选为小干部，工作上取得了一点成绩，就飘飘然起来，就认为自己很了不起，不把其他同学放在眼里，总觉得高人一等。其实想想，如果没有老师的辛勤付出、自身的努力，怎么会取得理想的成绩呢？如果没有同学们的大力支持和协助，小干部又怎么能完成好工作呢？
让我们每一个人正确地对待自己，牢记“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句至理名言，脚踏实地地做好自己的本职工作，只有这样，我们的内心才是快乐的、充实的。
【古代英雄的石像读后感范文】
《英雄的青春作文》
英雄的青春作文范文
漫步历史长河，时常迷恋于英雄们的那绚烂多姿的青春。
是谁策马飞驰，留下那二十六年绚烂青春？十八岁失去父亲的孙伯符，失去了保护，却磨灭不了勇敢与坚韧。前方艰险却不曾畏惧，虎豹豺狼则一并扫灭。八年间，金戈铁马，收江东六郡一姓名下；八年间，驭风纵歌，看青春岁月尽情挥洒！
是谁羽扇纶巾，留下那赤壁烈焰中炽烈的青春？“一管妙清商，纤红玉指长”，那份才情，古来谁有？“坐中知密顾，微笑是周郎”，那份优雅，谁人兼具？“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，那份豪情，那份志略，焉有敌手？青春如此，优雅而又绚烂！红日初升，其道大光。那些裘马轻狂的少年英雄，建功立业，驰骋四海，满怀着炽热的
理想，勾画着美好的未来。
可青春仅止于那年少的轻狂吗？“早岁那知世事艰”，少时谈论梦想，谈论抱负，燃烧青春是轻松而自在的。历经时间变迁，现实打击，品尝过苦涩，见证过死亡，胸中还有当年那份锐志，还有青春流淌吗？
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
那个风雨大作的寒夜，你胸中涌起了什么？七十年过去了，当年横槊赋诗的风采早已不在，却只有僵卧孤村的凄凉相随。往事种种映入脑海，多舛命途浮现眼前。然而“不自哀”三个字竟截住了一切对个人的感喟。这一夜你不会感慨青春如流水逝去吗？你不会感慨未竟的功名事业吗？
“我也会感慨，我终其一生地执着追求，却始终没有得到。然而我将永远追求，正如同二十岁时的我一样。”
“上马击狂胡，下马草军书。”
这是青春的誓言，而不是年少的狂语。七十年前谈的人生与理想，今日依旧记得。无时无刻你不是那个为国奉献一切的陆放翁。位卑未敢忘忧国，耄耋亦有真豪情。百折千回，欲竟鸿鹄之志；千辛万难，永存报国之情。那一夜入梦的是铁马冰河，是不是也有那个弱冠少年纵马飞驰在大散关前？
什么是青春？青春不是年少时的信马由缰，不切实际的幻想。青春是凭着一腔赤诚对人生，对世界的庄严承诺。它既是年少时的'挥斥方遒，亦是暮年时的老而弥坚。因为什么？因为那一腔赤诚从未变过，因为当年对世界对自己的承诺永远都在。
英雄的青春如歌，如海。那一个个高贵的心灵中所迸发的真诚，那广济天下之志历经千古而熠熠生辉。英雄的青春永远都在，他的每一举每一动无不是为着当年那个心底的诺言。只要永远保有着那份真情，执着而勇敢地追求并坚守，何时不是青春呢？
【英雄的青春作文范文】
《追寻英雄的脚步《中国神话故事》读后感700字》
这个暑假，我阅读了《中国神话故事》这本书。它记录了古人对美好又神秘的宇宙的别样幻想与憧憬，一个个新奇的神话故事，让我张开想象的翅膀，引领我飞向美好的梦想。
读完全书，令我印象最深刻的是《盘古开天辟地》这个故事。故事说的是很久之前，天和地是没有分开的，盘古睡了一万八千年，醒来发现周围一片黑暗，他拿起一把斧头从一个地方砍下去，透出了一丝光。他又砍了几斧头下去，天和地分开了。盘古头顶天，脚踩地，让他们不再合在一起，这样不知道过去了多少年，天和地渐渐地成型了，盘古也累得倒了下去。盘古倒下后他的双眼变成了太阳和月亮，皮肤变成了辽阔的大地，头发变成了星辰，血液变成了奔腾的河流，汗水化为了滋润万物的雨露。
盘古用他的身体孕育了天地万物，为人类留下了宝贵的物质和精神财富。人们把盘古出生的地方叫做中国，把他出生的时代称作开天辟地，自此中华民族有了历史。虽然是神话，但我被盘古不怕困难、自我牺牲的精神所感动。是他，让我想到了不畏艰险、用身体堵枪口的黄继光;是他，让我想到了在新冠疫情中逆向而行的医护人员;是他，让我想到了不畏艰险、敢为人先的中国航天英雄们。
宋代词人李清照在《夏日绝句》中写到：生当作人杰，死亦为鬼雄。文天祥在《过零丁洋》中写到：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。多少古人毅然决然地将自己的理想抱负与国家命运联系在一起，而我，作为一名新时代的少先队员，生在国旗下，长在春风里，即使面对困难，也不要畏惧，要向这些英雄们学习，勇敢坚定地迎难而上。
在枯燥的钢琴练不下去的时候，想想在烈日下劳动的工人们;在跳大绳练不好时，想想夏练三伏、冬练三九，为国争光的运动员们;在遇到难题时，想想“两弹一星”的邓稼先和“杂交水稻之父”袁隆平……哪一个英雄的背后，不是困难和付出的堆积?只有付出艰辛的努力，才能成就自己的梦想。
我相信，只要做到不畏艰险并持之以恒，一步一个脚印地努力前行，就一定会实现我的中国梦!同学们，让我们一起追寻英雄的脚步，努力奋斗，实现伟大的中国梦!
《英雄的形象，学习的楷模《小英雄雨来》读后感600字》
前不久，我看了《小英雄雨来》的故事。在战争年代里，雨来为了掩护交通员李大叔，被鬼子打得青一块，紫一块。直到鬼子气得放枪打他，他还是不说李大叔在哪儿。我读到这儿，感动得哭了。当时，如果雨来受到了金钱和糖果的诱惑，说出了交通员李大叔的去向，那后果不可想象。我想：雨来真是个英雄，竟然在这种生死关头，还惦记着李大叔和国家。更可贵的是，小雨来是那么机智，趁鬼子把他带到河边，准备打死他时，他却跳到河里游走了。鬼子即使往河里放枪也没用，只好走了，雨来等鬼子走了，再从水底游上来。他的这种机智行为受到了乡亲们的称赞。
现在，我们的生活条件蒸蒸日上，大部分孩子都是家长的掌上明珠，是温室里的花朵。有时，我们会耍些小花招，骗一骗别的同学；有时玩游戏时互相出卖，一会儿跟你好，一会儿跟我好。如果我们回到战争年代，也许早把李大叔出卖了，战斗里要是耍一些小花招互相欺骗，战斗就不会胜利了，就不会有今天的幸福生活了。还有一些同学一受到惊吓腿就发软，脑子里什么办法都没有了，一片空白，像只无头苍蝇。要是像雨来一样在敌人的枪口下，也许早就被吓倒了，别说鬼子打你，自己就被吓死了。从这个故事中我看到了雨来热爱祖国、不畏强敌、勇敢机智的崇高品质。
读了这个故事，我还懂得了我们每个人要珍惜学习机会。学习雨来为了祖国，决心同敌人斗争到底的坚强意志。我们可以把自己当作敌人，因为我们时常不能控制自己，所以要克制自己的坏毛病，尽自己最大的努力去做好每一件大大小小的事，严格要求自己，不偷懒，不撒谎，团结同学，做一个全面发展的好学生。
这个故事，使我受益非浅。我要向雨来学习，学习他的勇敢精神，在紧要关头从容不迫，不怕苦、不怕死；我要严格要求自己，做一个爱祖国﹑爱人民的人，学习雨来热爱祖国﹑不畏强敌﹑勇敢机智的好品质。在以后的成长道路上书写上自己精彩的一笔。
《包含英雄的成语，带有英雄的成语》
成语大全频道精心搜集了14个关于包含英雄的成语，带有英雄的成语及解释。同时列出分开包含“英”字和“雄”字的成语。
[英雄无用武之地] 比喻有才能却没地方或机会施展。
[英雄所见略同] 所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。指有识见者所持见解大致相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
[英雄入彀] 入彀：指进入弓箭的射程以内，比喻就范。天下英雄均已就范。
[英雄气短] 指有才能的人因沉迷于爱情而丧失进取心。
[无名英雄] 姓名不被人知道的英雄人物。也指埋头苦干的人。
[乱世英雄] 乱世：动乱的不安定的时代；英雄：才能勇武超过常人的人。混乱动荡时代中的杰出人物。
[巾帼英雄] 巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。
[巾国英雄] 巾国：即巾帼，古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。亦作“巾帼英雄”。
[盖世英雄] 盖世：压倒当世。超出当代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
[独胆英雄] 指不畏强敌，英勇奋战，以少胜多的杰出人物。
[草莽英雄] 草莽：草丛，草野。旧时指在山林出没的农民起义或强盗们中的著名人物。
[时势造英雄] 时势：一段时期内的客观形势。特定的历史条件，如社会动荡，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。
[一文钱难倒英雄汉] 比喻一个很小的困难却使一个很大的事情无法进行，无法完成。也指一个很有本事的人，面对一个小问题而束手无策。
【以下成语分开包含“雄”字和“英”字】
[雄姿英发] 姿容威武雄壮。
《包含雌雄的成语，带有雌雄的成语》
成语大全频道精心搜集了6个关于包含雌雄的成语，带有雌雄的成语及解释。同时列出分开包含“雌”字和“雄”字的成语。
[雌雄未决] cí xióng wèi jué
比喻胜负未定。
[一决雌雄] yī jué cí xióng
雌雄：比喻胜负、高下。决一胜负，比个高下。
[决一雌雄] jué yī cí xióng
雌雄：比喻高低、胜负。指较量一下胜败高低。
【以下成语分开包含“雄”字和“雌”字】
[雄飞雌伏] xióng fēi cí fú
雄飞：比喻奋发有为；雌伏：比喻隐藏，不进取。要有雄心壮志，不能无所作为。
[雄唱雌和] xióng chàng cí hé
比喻相互附和。
[知雄守雌] zhī xióng shǒu cí
雄：雄强；雌：雌伏，不倔强。弃刚守柔。比喻与人无争。
《雄的成语，带有雄字的成语》
成语大全频道精心搜集了46个关于雄的成语，带有雄字的成语及解释。
以“雄”字开头的成语及解释如下：
[雄姿英发] 姿容威武雄壮。
[雄心壮志] 伟大的理想，宏伟的志愿。
[雄心勃勃] 勃勃：旺盛的样子。形容雄心很大，很有理想。
[雄文大手] 擅长写作宏伟诗文的高手。
[雄伟壮观] 气势伟大美丽。
[雄视一世] 形容称雄于一代。
[雄深雅健] 指文章雄浑而深沉，典雅而有力。
[雄纠纠，气昂昂] 纠纠：健壮威武的样子。昂昂：情绪高涨的样子。形容雄壮威武，情绪高昂。
[雄鸡夜鸣] 古代认为雄鸡夜鸣为异常现象，预兆战事。
[雄鸡断尾] 断尾：断去尾巴。本指雄鸡因怕做祭祀的牺牲而自残其身。后比喻人怕被杀而自尽。
[雄飞雌伏] 雄飞：比喻奋发有为；雌伏：比喻隐藏，不进取。要有雄心壮志，不能无所作为。
[雄唱雌和] 比喻相互附和。
[雄材大略] 杰出的才能和伟大的谋略。
[雄才大略] 非常杰出的才智和谋略。
[雄辩高谈] 辩论充分有力，言词豪放不羁。形容能言善辩。亦作“高谈雄辩”。
“雄”字在第二位的成语及解释如下：
[知雄守雌] 雄：雄强；雌：雌伏，不倔强。弃刚守柔。比喻与人无争。
[英雄无用武之地] 比喻有才能却没地方或机会施展。
[英雄所见略同] 所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。指有识见者所持见解大致相同。这是对意见相同的双方表示赞美的话。
[英雄入彀] 入彀：指进入弓箭的射程以内，比喻就范。天下英雄均已就范。
[英雄气短] 指有才能的人因沉迷于爱情而丧失进取心。
[心雄万夫] 雄：雄于，在雄心方面超过。雄心胜过一万个人的心志。形容志向极大。
[群雄逐鹿] 群雄：旧指许多有军事势力的人。逐鹿：比喻争夺帝王之位。形容各派势力争夺最高统治地位。
[两雄不并立] 指两雄不能并容，必定相争斗兼并。
[雌雄未决] 比喻胜负未定。
[材雄德茂] 指才德杰出。
“雄”字在第三位的成语及解释如下：
[高谈雄辩] 大发议论，长于说理。形容能言善辩。
[百万雄师] 为数众多、威武雄壮的军队。
[百万雄兵] 人数众多、威武雄壮的军队。同“百万雄师”。
“雄”字在第四位的成语及解释如下：
[一世之雄] 雄：英雄豪杰。一个时代的英雄人物。
[一栖两雄] 比喻两雄对峙，势不并存。
[一决雌雄] 雌雄：比喻胜负、高下。决一胜负，比个高下。
[无名英雄] 姓名不被人知道的英雄人物。也指埋头苦干的人。
[乱世英雄] 乱世：动乱的不安定的时代；英雄：才能勇武超过常人的人。混乱动荡时代中的杰出人物。
[决一雌雄] 雌雄：比喻高低、胜负。指较量一下胜败高低。
[巾帼英雄] 巾帼：古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。
[巾国英雄] 巾国：即巾帼，古代妇女配戴的头巾和发饰，后借指妇女。指女子中的英雄。亦作“巾帼英雄”。
[狐不二雄] 比喻两雄不可并存。
[顾盼自雄] 左看右看，自以为了不起。形容得意忘形的样子。
[盖世英雄] 盖世：压倒当世。超出当代所有的人。用以形容非常杰出的英雄人物。
[独胆英雄] 指不畏强敌，英勇奋战，以少胜多的杰出人物。
[胆壮心雄] 形容胆子大，有雄心，做事无所畏惧。
[胆大心雄] 形容胆子大，有雄心，做事无所畏惧。
[草莽英雄] 草莽：草丛，草野。旧时指在山林出没的农民起义或强盗们中的著名人物。
“雄”字在第五位的成语及解释如下：
[事实胜于雄辩] 事情的真实情况比喻雄辩更有说服力。
[时势造英雄] 时势：一段时期内的客观形势。特定的历史条件，如社会动荡，使人的聪明才智显露出来，并相互作用，使之成为英雄人物。
“雄”字在第七位的成语及解释如下：
[一文钱难倒英雄汉] 比喻一个很小的困难却使一个很大的事情无法进行，无法完成。也指一个很有本事的人，面对一个小问题而束手无策。
《最可爱的人800字》
他是英雄的化身，更是国家的自豪。
——题记
谁是最可爱的人?在我心中，他就是。上小学的时候一个人的印象便深深的刻在了心里，他是位富有正义感的男子汉，顶天立地;他更是位为国为民的英雄，助人无数。他有担当，有责任心，不怕困难，勇往直前……
记得前年夏天我期盼已久的研学旅行终于到来了，天气晴朗，阳光明媚。我们旅行了几个地方，印象最深刻的莫过于雷锋纪念馆了，在雷锋纪念馆内，我看到了许多关于雷锋同志用过的物品和英雄事迹，其中有几段是这样的——
下雨的一天，雷锋同志去沈阳，五点多钟就从家出发了，他来不及吃早饭，于是往包里塞几个干馒头，就披上雨衣匆匆地走了。路上他看到一对母子正在艰难地行走，便把自己的雨衣披在母子的身上扶着他们缓慢地走着。上车后，雷锋看见小女孩儿冻得发抖，便把自己的毛衣脱下来给小女孩穿上。那位妇女说：“我该怎么感谢你啊?”雷锋说：“不要感谢我，要感谢解放军。”雷锋叔叔就是这样的人，总是热心帮助他人，用他那坚实的臂膀、无私奉献的精神帮助着人们，即使自己受一点苦、受一点累也无所谓。
他不仅乐于助人，而且还抓紧一切时间学习。一天在电影院里，电影快开始了，雷锋叔叔还在读书，一个小学生便好奇地问：“雷锋叔叔，电影都快开始了你怎么还在读书呢?”雷锋回答说：“学习不抓紧时间不行啊，你抓紧时间学习了吗?”那位小学生不好意思地答道：“不紧!”雷锋亲切地说：“不抓紧可不好，你们在学校里学习，太幸福了，一定要认真地学习……”。雷锋叔叔抓紧一切时间学习，他爱读书、乐于求知。在那么艰苦的条件下，依然不放弃学习新的知识，我们在这么好的环境下读书，有什么理由不好好读书呢?
雷锋曾经说过，“钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲”，我们在学习上也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻，才能在学习方面更加优秀。雷锋一心向着党，他把党比作母亲，把自己的生命看成是属于党和人民的。人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
他的一生，激励了一代又一代千千万万的人，雷锋精神将世世代代传承下去，我们的世界才会变得越来越美好。他——雷锋，在我的心中就是那最可爱的人。