与“ 地完 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-06 03:30:42
《快乐》
今天是国庆节的第一天，也是我过生日的时候，我早早地完成了作业，去楼下玩去了。
没过多久，爸爸从家里推出了妈妈给我的生日礼物——一辆崭新的自行车，它大部分是白色的，白色里夹杂着几条蓝色，两个黑的大车轮，帅极了！
我似乎猜到了爸爸的心思，激动地问：“爸爸，你是不是来教我骑单车了呀？”爸爸点了点头，让我坐上自行车。“骑单车主要是靠平衡，如果不平衡，就有可能从自行车上摔下来，所以我才在后轮子那装了两个小轮子。”爸爸认真地说。我往后瞧了瞧那不起眼的小轮子，我觉得这两个小轮子没有太大用处，不用它也没有太大影响，我心里想。
“你可别小看那两个小轮子，它可以帮助你平衡。”爸爸说，“它还可以保护你，不会摔倒哦！”爸爸很幽默。我满怀期待地对爸爸说：“我可以骑一次吗？”爸爸同意了，让我试骑一次。
我左踩一脚，右踩一脚，我的自行车两个又大又圆的轮子飞快地向前跑去，如同跑步般向前冲去，风在我耳边呼呼作响，好像在为我加油。爸爸看我骑了一次，满意地笑了。
夕阳的余晖照在我的自行车上，我的自行车闪闪发光，真是帅极了！
《蚊子风波》
晚上，我顺利地完成了学习任务，还吃了一顿大餐，心情那是好得不得了。本想美美地睡上一觉，结束愉快的一天，可没想到的是，一只蚊子闯入了我的“地盘”。
我爬上床，刚要合眼，一阵“嗡——嗡——嗡”的声音便打破了宁静。一睁眼，哟，是只蚊子！这可不行，我绝不能被咬一身包。于是我立马便去客厅拿了一个苍蝇拍，雄赳赳、气昂昂地转回去，准备消灭“敌人”。
回到卧室，这家伙居然还在那里，看到我后，甚至还在我头顶盘旋挑衅，似轰炸机炸响，嚣张极了，一点儿也没把我放在眼里。是可忍，孰不可忍！我抄起苍蝇拍向他拍去。可恶，让它给溜了！算了，走了也行，赶紧睡吧。我刚躺下，这蚊子又过来了，还在我面前转悠，是不是不想活了？二话不说，我再次抄起苍蝇拍，向这个挑衅者打去。
哇啊啊！又让它给溜了！气死我了！
在无数次徒劳无功的情况下，我在心中告诉自己：稳住，对付这家伙可不能蛮干，得悄悄地一击致命。于是，我屏住呼吸，仔细聆听着“挑衅者”发出的声音，判断它的运行轨迹。它来了，它来了，它扇动翅膀飞来了！随着“啪”的一声，我心中一阵狂喜：打中了！打中了！
哼哼，叫你在我面前挑衅，这回翻车了吧！
我刚刚上床，“嗡——”的声音又来了。不是吧，这厮居然会装死！还敢骗我，小家伙，你死定了！我翻身下床，开启了铁扇公主的乱扇模式。可气人的是，这蚊子比孙猴子还灵敏，轻轻松松地就避开了我的猛烈攻击。
我崩溃了，往床上一躺，希望快点睡着，早日摆脱这可怕的折磨。可这个“挑衅者”又过来了，还又在我面前转悠，像是在嘲笑我：“放弃了？你也不怎么样啊！”突然，我一个暴起，手中的苍蝇拍再次发出了“啪”的一声，蚊子应声而落。这回我学乖了，拿起旁边的纸巾，紧紧地裹住了它，扔进垃圾桶，心满意足地离去，心中还得意地想：哈哈，不止是你会装死，老夫也会！
终于可以好好睡觉了。我把头蒙进枕头里，正打算“两耳不闻窗外事，一心只想睡大觉”时，“嗡——”不会吧！我火速跑到垃圾桶旁，定睛一看，还在那里啊？回去一看，这是——又来一只？
“挑衅者”刚死，“潜伏者”又来了，还让不让人活了！
在经过一系列徒劳的挣扎后，我乖乖地举起了四肢：“蚊子哥，我错了，你随便来吧！”
（小作者是黑龙江省佳木斯市第六小学五年级学生）
后 记
往事不曾记起几分，唯对此时此景记忆犹新，因其于脑海中久挥不去，故写此文，盼大家喜欢。
家长感言
灭蚊行动打得欢，斗智斗勇笑开颜。
人小鬼大都是计，奈何蚊子不放弃。
花招耍尽泄了气，乖乖打包献自己，
终生难忘此风波，笔墨留香少年记。
教师赏析
文章以消灭蚊子为主线，写“我”经过不懈地努力，终于还是被蚊子打败了。文似看山不喜平，能把经过写得一波三折，起伏有趣，正应了题目《蚊子风波》，做到了引人入胜。本文条理清晰，形式新颖，笔触生动，诙谐有趣，读来让人忍俊不禁。（刘妍）
《太阳能风扇》
因为不能外出，我的寒假作业早早地完成了。除了每天计划内的自主学习任务，我总想着做点什么好。我最喜欢捣鼓有意思的科学制作，上次做的一个竹片自行车，玩了一个星期，才被我“请”去了“宝阁”。
今天，妈妈递给我一个快递盒子，我奇怪那是什么东西，妈妈笑着说：“你打开就知道了。”我一打开，发现里面有几个小零件，还有三个大零件，以及太阳能电板、马达、风扇各一份。我惊讶地看着妈妈，她说：“这是你丁昊表哥年前给你寄的，说是太阳能风扇的组件，妈妈一忙就把这个忘一边儿了。你表哥说，如果你一个人能完成组装，那就厉害了！”我胸有成足地对妈妈说：“没问题，等着瞧吧！”
我把所有的零件都摆放在面前，开始组装，可忙乎了半天，咋还没有成型呢？问题到底出在哪？我急得像热锅上的蚂蚁。组装说明书就在面前，我告诉自己静下心，重新认真看一遍说明书，仔细琢磨一下。我的脑海里像放电影似地过了一遍关于太阳能转变成动能的科学知识。
想清楚了，我拆了那个半成品，先试着把小零件用乳胶粘在大方块的四个角上。接着找到一个6cm*1cm的长方体和两个一样的小三角体，把小三角体粘在长方体旁边，并把这个组合再粘在大方块的背面。然后找到两个平行四边体，也粘在两个三角体上面，在每个平行四边体上用双面胶把太阳能电板粘在上面，再把电池板用两根导线和马达焊接在一起。太阳能通过电池板转换成电能，电能带动风扇，我的太阳能电板大功告成了！
我小心地检查了一遍，转身把太阳能风扇拿到太阳底下。太阳能板一碰太阳光，风扇就“呼呼”地转动起来。我赶紧把太阳能风扇对着自己吹，感到非常凉快。这是我第一次组装电器，我成功啦！站在一道的妈妈称赞道：“你真厉害”！
等开学了，我要把我的太阳能风扇带去给同学们看！
（小作者是浙江省台州市路桥街道实验小学四年级学生）
后 记
这次因为病毒不能出门，不能找表哥玩，但这次做的太阳能风扇又好玩又好看，我心里美滋滋的！
妈妈感言
孩子对这些东西的兴趣是特别浓，拿他自己的话来说：上瘾了！只要他一如既往地喜欢科学研究，作为家长，我们百分百支持他！
教师赏析
尽管外面的世界是充满紧张情绪的全民病毒对抗战，也妨碍不了孩子成为“小小科学家”的心。在这个长假里，他能坚持进行科学小研究，并将自己的探究记录下来，真的很值得点赞哦！（林玲）