与“ 寻花 ”有关的作文
来源:文题网
时间:2024-11-05 18:51:05
《寻花记》
晨露初显,丛木碧芒。山花之盛,早于春归。花之美也,郁郁芳香。草木盛也,甘甜引人。
望蔚然而深秀者,感极而喜者矣。自小溪沿岸而下行,路旁花草,无不诱人。忽嗅花香,便疾驰也。
远处山花娟然,鲜妍明媚,如倩女披风之发,散于风间,悟在心中。好似奇画一卷,其美艳,使人醉也。游人虽未盛,生机盎然如锦绣,而乐亦无穷也。
其必曰:“既来之,则安之”。繁花之美,难以至寻。余寻于花丛,嗅其芳香,弄其枝叶,清新畅爽,美亦无穷。兰、菊不行,牡丹过艳。百花尽聚,无花上眼,心因此而低沉也,心亦想之:剩许花应有余之独爱。
则步行小湖以终,见莲花开其上,郁郁有芳香。美哉,何花能与莲所比?其必曰:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”哉!
《江畔独步寻花500字》
清晨,一声清脆的鸟叫,惊醒了在睡梦中的我,推开窗帘,一缕清风拂过,轻触我微微发热的脸庞。早晨,好清爽!
我草草洗漱后就下楼了。此时,宁静,我漫步在江畔,那儿的风吹来阵阵香意,带来清新的空气。我俯身坐下,放眼望去,是一览无余的绿色,又有一户孤单的小矮房,我走过去。近了,更近了,我加快脚步迈去。只见矮房边的花竟如此争奇斗艳,我寻入花间小道,这样形容一点也不夸张,我用手去触碰这些花草精灵,一滴露水从花瓣滚入我的手心,大概是昨夜的雨吧!嗅一嗅,小口一舔,似乎这水珠也渲染上了花的香,显得格外甜美。
我盘坐在这江边,春意黯然,花更艳了,草更香了,树更绿了。我不禁闭上眼睛遐想,我正处于花的世界。渐渐地,我迷糊了,我仿佛就是一朵幼小的花,我是这花的一员,花把树枝压得更低了,凌空轻触我的脸,痒痒的,真好。
我再次走入花道中,那千朵万朵的花,千奇百怪:红的、白的、紫的、粉的;四瓣的、三瓣的、五瓣的;太阳状的、喇叭状的、心型状的,让人应接不暇,让人陶醉其中。
不仅我爱观花,小动物们也喜爱。瓢虫懒洋洋地躺在花瓣上,好像在回味着春天的来临。甲虫羞涩地躲入叶的缝中,似乎在玩着躲猫猫呢。你瞧,这花引得蝴蝶都张开翅膀,引舞一唱。自由自在的小黄莺也扑扇着翅膀,唱出美好清脆的音符。
我不禁吟诵道:
黄四娘家花满蹊,
千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞,
自在娇莺恰恰啼。
好一派春来大地,神州复苏的景象!
《寻花之旅——《朝花夕拾》名著导读课》
教学目标:
1.掌握《朝花夕拾》作者、作品等文学常识
2.运用跳读法,了解《朝花夕拾》主要内容
3.感受鲁迅的成长,懂得珍视与重视生活
教学过程:
一、任务内容
一天,柯南在家中收到了一封匿名信,信上写到:亲爱的江户川柯南先生,我们老板最近陷入了困境之中,他听闻鲁迅先生在遭遇艰难的时候借助一朵极其珍贵的“花”走了出来,现委托你在一天之内帮助我们找到它。
二、追寻线索
柯南正在思考,一个神秘人发来了消息。
神秘人:你们想找那位先生留下的“宝藏”,只有真正的有识之士才能拥有,证明你的能力,才能得到一部分线索进入下一阶段。
1.神秘人的考验(一):说说你对鲁迅的了解
鲁迅,原名周树人,字豫才。20世纪中国无产阶级文学家、思想家和革命家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,
散文诗集《野草》,杂文集《热风》《坟》《且介亭杂文》等。
1918年发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。
请翻开下列卡片,获得神秘人的提示。
提示一:1925年,鲁迅在北京担任大学讲师期间,因支持学生运动而受到当时所谓“正人君子”的流言攻击和排挤。
提示二:1926年3月,北洋政府枪杀进步学生,制造“三·一八”惨案。鲁迅写下《纪念刘和珍君》等文章,支持学生的正义斗争,控诉北洋军阀政府的残暴,结果遭到通缉而不得不远走厦门避难。提示三:1926年8月,鲁迅在厦门大学任教,因为倡导新思想被校内守旧派排挤和针对。
提示四:《朝花夕拾》写于1926年2月至11月,全集共10篇内容。其中前5篇写于北京,后5篇写于厦门。
2.神秘人的考验(二):谜题
神秘人:你的表现证明了你有能力踏入这一场“寻花之旅”,想要得到鲁迅先生的“花”,请解开下面的谜题,获得下一步线索。
谜题:鲁迅这个名字第一次出现在?
答案:“鲁迅”是他1918年5月在发表第一篇白话小说《狂人日记》时首次使用的笔名。
获得线索:此地无银三百两→(Two,One)
二组第一位同学的课桌底下藏有一个信封。
信上写到:温馨的童年用一生回望,沉重的童年用一生告别。
三、分析线索
柯南:太好了,锁定目标花的范围了,但是《朝花夕拾》有十万多字,我们只剩下半小时了,有没有好的办法能够帮助我们快速寻找?
毛利小五郎:你可以先阅读目录根据一定顺序整理出来。
1.关注目录,归纳整理(目录管窥法)
(课件出示书本篇目)
柯南:现在我们已经将《朝花夕拾》以时间和空间顺序进行排列。下一步该怎么办呢?
毛利小五郎:现在我无法帮你,你可以求助场上最英俊且睿智的人。
老师:我可以帮助大家,但是需要大家完成两个挑战,每项挑战成功后,你们都将获得助力。
恭喜你获得技能卡片——“跳读”
卡片介绍:
跳读方法:主动舍弃、有意忽略、选择阅读。
跳读角度:外貌描写、环境描写、引用、语气词等。
2.挑战:完善鲁迅的童年相册
鲁迅先生的童年相册有一部分欢乐场景缺失了,请你以《从百草园到三位书屋》为例,在《狗猫鼠》、《阿长与<山海经》和《五猖会》中运用跳读法在文章中进行圈点划线相关内容,同时将批注填入我们的任务清单。小组合作将相册场景补充完整。
如《从百草园到三味书屋》中有趣的场景
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏…… 肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了…… 如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。
长妈妈曾经讲给我一个故事听……
结末的教训是:所以倘有陌生的声音叫你的名字,你万不可答应他。
冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉。需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的……但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。
挑战完成:恭喜大家完成老师的两项挑战,领取到线索卡片,请同学们将手中的卡片放到黑板相应的位置。
四、还原推理
1.读小引,回看标题
我有一时,曾经屡次忆起儿时在故乡所吃的蔬果:菱角、罗汉豆、茭白、香瓜。凡这些,都是极其鲜美可口的;都曾是使我思乡的蛊惑。后来,我在久别之后尝到了,也不过如此;惟独在记忆上,还有旧来的意味留存。他们也许要哄骗我一生,使我时时反顾。
这十篇就是从记忆中抄出来的,与实际内容或有些不同,然而我现在只记得是这样。
《朝花夕拾》原名《旧事重提》,后由鲁迅改为《朝花夕拾》。
“朝”表示早年时候,“夕”表示晚年时期,表面意思是早上的花晚上来捡,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。
2.找到花朵
柯南:现在我们推理一下整个过程。
委托人老板的困境......
大家手中的线索卡片......
“温馨的童年用一生回望,沉重的童年用一生告别”这句话。
再加上《朝花夕拾》的内容。
走出困境的花儿到底是什么呢?
(花儿=珍贵的回忆)
五、柯南的话
柯南:《朝花夕拾》记录了鲁迅先生童年到青年的故事,除温馨的回忆之外还有理性的批判,包含了鲁迅先生对社会和人生的思考感悟,大家一定要仔细去阅读哦!
六、柯南的下一个任务
A、从《朝花夕拾》中选择自己最喜欢的三个人物,并说明理由。
B、选择《朝花夕拾》中的一篇文章,搜集写作背景相关资料,细读文本,探究鲁迅的内心态度。
C、选择《朝花夕拾》中的某一事件,说说鲁迅从中得到了哪些成长?
《山前寻花》
山间小路傍溪流,
春光明媚微风吹。
野花一片开得盛,
可爱雪白爱粉黄。
《诗里寻花》
诗里人生,诗有百味,读诗亦是读人生;诗里青史,诗里智慧,读诗亦是读传承。
诗词,凝结着一个时代的风物长情,传承着一个时代的智慧心性。 翻一卷《诗集》,如乘一叶轻舟,于诗河中回溯历史, 追溯诗里不同寻常的百味人生,潮起潮落的命运更迭, 撷取那一朵凝结着悠悠千载历史的传承之花。
曾于《浣溪沙·细雨斜风作寒》中感慨人世的生活,在早春微寒的景致里,几遭贬谪的苏轼曾感慨于清茶野味的道:“人间有味是清欢。”一种清欢,一份清淡的欢愉,不必由外在的物质取舍,仅是内心的安稳满足,亦是一种崇高的精神境界。然而行走于滚滚红尘的现世,世情交错,百味陈杂,清欢何觅?其实,亦不必远离喧嚣世景与人间烟火,清欢是一种生活,更是一种心境。当满身风尘,倦意难抑,不妨择闲窗一盏,燃几点烟火烹着人间世味,来捧一卷《诗集》,或可与友人畅谈诗里长情,或只身沉醉于这韵色缱绻的诗境里,自由那诗韵洗去附着于心上的尘埃。那份心境的温柔从容,何尝不是一种清淡的欢愉?透过墨香缠绕的纸扉,苏轼那份简朴的清欢跃然纸上,他的清欢,来于心境,亦是这样一份自然从容的心境,带来了真实于灵魂中长存,并能清晰触及的欢愉。
后来于“有约不来过夜半,闲敲棋子落花。”赵师秀的《约客》中,对那一份超然的心境却又有了另一番不同层次的理解。夏雨潇潇,江南蛙鸣,对弈的约客夜半未至,清冷中的喧嚣何等寂寞?然而他自随心而定,执手闲敲棋子,将心中的悠然之意融入这江南夏夜的等候中,那一份漫长的等候亦因有所期盼而变得温情,因无所失落而显得宁静。其实每个人的一生中,何尝不是形形色色的等候?执一份如赵师秀般的温然,等候相约而至的友人,等候逆风之后的青云,等候人生中的每一道曙光,那一份漫长的时光亦能变得如斯温柔……而如今想来,现世中的世事早已被浮躁沾染几分,等候这一件寻常之事亦失了《约客》中的一份韵味,又有谁还能于漫长的寂寞中守住一颗平静的心?然而,每当透过这半卷诗书,却依然能窥探到那个梅雨中心怀宁静的诗人,浅尝那份属于赵师秀闲敲棋子的温然,于这温然的诗韵中悟出凝神聚气的心境,亦能清风自来……
如今穿过历史的彼岸,驻足于千年之后的此岸倾耳聆听,是苏东坡于诗词中浅唱,浅唱着一份淡泊温柔的清欢;是赵师秀于诗词中低音,低吟着一种温然宁静的心性。
北宋高僧有云:“如人饮水,冷暖自知。”品读诗词,亦是如此。而我们读的,却又不止是诗词里的一字一句,是那根植于诗词里无限的诗韵。诗韵,诗蕴,每一篇墨字成行,该是蕴藏着昔人何等的智慧与心境?昔人今已作古,那千年光阴所无法泯灭的精髓却由诗词传承了下来。漫长的历史更迭了无数山河,唯有那一篇篇的诗行于岁月中不朽而鲜活,是那为人的本性,是那经历的大智,是那生命的隽永,从亘古传承至今天,依旧在滚滚红尘中散发着独特的魅力。
无论是世人,亦或是世事,何尝无需一分自上而下传承的心境?世人心中皆有一道枷锁,于是以眼观世,苍茫浮世落入眼底,杂陈了诸多求而不得的遗恨,身不由己的凄苦。而当以一份超然的心境观这浮世百态,苍茫浮世落于心间,无处无清茶野味的清欢,闲敲棋子的惬意。方知,所谓喜乐与悲苦,不过一份心境之间。
这喧嚣繁华的尘世,亦需一份如斯心境,以冲破功名利禄交织的虚无桎梏。少一分浮躁,多一分温然;少一分纷争,多一分清宁。满身风尘的行客需这一方心境歇脚,心德如水的智贤需这一方心境修行。繁华终将散去,唯有平淡是真,归于本味。
不妨读一卷《诗集》吧,便在着匆匆碌碌的人世上,择一篇喜欢的诗词,于缱绻书香寻花里品味一份传承,或是那一份大智,或是那一份心性。传承不应泯灭,精神应当永存。恰是读到苏轼的《定风波·常羡间琢玉郎》,诗里有道“此心安处是吾乡”,方知,先贤早已于己生的顿悟中寻觅到了生命之心境,这匆匆红尘紫陌,唯有不忘初心,方得始终,心之所安即是归处……
我于诗里寻花,历万世传承。