与“ 文改 ”有关的作文
来源：文题网
时间：2024-11-06 07:19:50
《古文改编为歌曲有问题吗800字》
用现代方式将《琵琶行》唱出来，是符合规范，没有问题的。
把事情看得浅一些，改编的《琵琶行》无疑是更容易传颂在各个年龄段人之间的。对于中小学生而言，用唱的形式，更加有利于背诵记忆。在一档节目《经典咏流传》中也演唱过《琵琶行》，此曲一出，在各音乐软件榜单上夺得高位。而老年人，听不惯流行音乐，对于这么新颖的形式，也能尝试一听，何尝不是一种创新呢？
再者，将古文改编成乐曲，颠覆人们对“行”这种文体的认识，我认为是错误的也许他们根本不了解，词是可唱的;也许他们从来没有听见过，但这不意味着这是不存在的。“行”这种文体意味着什么？你不知道，而这次翻唱，却让你确确实实地了解到了些许，歌和词间，不存在带火了什么，是互相影响的。你又了解到了什么？奔着《琵琶行》去的人儿，会惊叹于曲与词的巧妙结合，惊叹于戏腔，惊叹于流行音乐的美：奔着流行音乐去的人儿，会惊叹于词的美妙，惊叹于其中含有的丰富的情感。本是如此，没有什么争论的。
对于改编，不同人有不同看法。甚至有人觉得污辱了中华文化。我完全不认同这看法。要论正误，先是要回到根本。中华文化是什么？是古代种种的诗词曲赋？还是现代的流行音乐？都是。许多人不接受流行音乐，认为与古代大相径庭，但这确实是我们的文化，许多制作人创新、改造音乐，创造出的一首首音乐，也都是我们的文化。“本是同根生”，怎么能说，这不配是中华文化，污染了中华文化呢？
再说得大点，这是在传播、在发扬中华文化。在国际的舞台上，我们的音乐文化占有的地，实在是太小了。我们如是做西方已经做过的流行音乐，总归是每每比他们落后一步。改变的最好办法，就是创新。我们开辟了一条全新的道路，有丝丝传播文化的可能，那么，为什么不呢？
若说唯一颠覆的点，就为惊讶于《琵琶行》竟是能唱的，惊讶于那么长的诗篇还能做歌词用。朗朗上口，害怕一背书，是唱出来而不是背的。但我相信，不会有学生是那么干的。
将《琵琶行》唱出来，是无害之举，有益，完全没问题的，认为顺覆认识，也是没有依据，无法证明的。
《所须步骤》
把课文改编为课本剧，第一步是选准课文。根据剧本要求时间、空间、故事情节高度集中的原则，应选取那些情节完整生动而又比较简单，人物形象鲜明突出而又较少，时间地.,}变化不大而服装道具、场景又容易准备的比较短小的记叙文来改编，也可以是文言文，如《小橘灯》、((宋定伯捉鬼》等。
第二步根据时空的变化和情节的发展来安排剧本可编成哪几幕，并村故事情节进行分析整理，凡人物语言以外的内容均可编入舞台说明。有的同学认为，写剧本，人物台词最重要，其他的可略写或不写，因而忽略了剧本中人物神态、动作、心理等方面的描写，这是不时的。它们在结构上虽属舞台说明，在内容上却起着推动情节发展的作用，如果不交代清楚，那么这个剧本塑造的人物形象是不可能生动形象、有血有肉的。
第三步，开始落笔时，一般先编出人物、时间、地点，提示场景布置，然后写幕启，按情节发展安排人物出场，结尾标明幕落，改编时可适当发挥自己的想象进行艺术加工，但主要情节、主题都应忠于原文，个别次要人物也可根据需要删去。
剧本改写成故事不能只是把人物台词进行简单的“串联”，写成流水账，而要用叙述的口吻叶人物、情节、环境作生动细致的刻画。写剧本读后感可按引、议、联、结的结构，感点要集中。