与“ 卞学 ”有关的作文

来源：文题网时间：2024-11-22 09:55:33

《以见风使舵辩论的作文》

【正方观点】

斥“见风使舵”

安徽太和卞学皖生 “见风使舵”就是看风向转动舵柄，比喻看势头或别人的眼色行事’它在崇尚义节的中国一直是一个贬义词，而那些“见风使舵”的 “墙头草”正是中国老百姓最痛恨的人。

但也有这样一种论点：人在屋槍下，不得不低头。真有十二级强台风刮过来，你不转舵也不行，何必跟自己过不去?识时务者为俊杰， “见风使舵”还是有好处的。但这“老练”的话语只会使我嗤之以彝。也许小人会一时得志，但那些没有坚定立场的见风使舵者最终是不会有什么好下场的。他们只能做个永远为人所耻笑的小人，却成就不了什么大事业。

相传很久以前，鸟类和兽类之间曾有一场你死我活的大战。在大战刚开始时，鸟类占上风。蝙蝠便飞到鸟类的领地说：“飞鸟兄弟们，你们看，我也有翅膀.也会飞，我也是鸟呀!咱们大家合作’肯定能打败兽类!”可是过了不久，邕类又占了上风。蝙蝠见事不妙，便又飞到兽类的领地说：“止兽兄弟们，我其实是兽呀I我有牙齿，身上长线毛而不长羽毛，我跟你们才是一家人呀丨”于是兽类也信了他。但好景不长，当鸟儿再次占上风时，已没人相信编蝠的鬼话了。兽类也因他的叛变而不再接纳他。蝙蝠最终落了个鸟不鸟、兽不兽，只能在夜晚出游的下场。

这虽然只是一个寓言，俏也告诉我们广见风使舵”的行径是卑劣

的,不足取的。多行不义必自毙，“见风使舵”者必定不会有什么好結果：，《葫芦僧判断葫芦案》中的门子虽见风使舵，为贾雨村解决了案子，却也因此成了贾雨村的心腹之患，落『个发配充军的下场。还有 “ 口蜜腹剑”的李林甫广指鹿为马”的赵高，也只是得一时之势，最终还是落广个遗臭万年的下场。真是“聪明反被聪明误，欲害人者害己。

在见风使舵者眼中，只有自已的私利，他们为人处事的根本出发点就是自己的利益。就像现在某些人，掀起了贪污受贿的“不正之风”，一些见风使舵者闻'‘风”而动，为自己的利益去大肆行贿，但结果终会是受贿者与行贿者都受到法律的制裁。

古往今来，那些见风使舵、对权贵阿庚奉承的小人不是遗臭万年，就是湮没在历史的长河之屮，而只有立场坚定、坚贞不屈的人才会成为历史长河中那一朵朵闪光的浪花：方志敏富贵面前不迷惑，苏武威武之下不屈服，朱自清不食美国人抛给的嗟来之食……这一桩桩、一件件都在告诉我们：人,只有树立一个坚定的信念,具有一个坚定的立场，才会成就一番事业，才可以称得上是一个堂堂正正的人丨见风使舵者足戒!

【反方观点】

赞“见风使舵”

浙江杭州市一中李刚有人曾问一位在改革中卓有成效的企业家：“您的成功秘诀是什么?”企业家微笑着回答：“见风使舵! ”

是啊，设想在狂风怒吼的大海上驾船前进，如果不能审时度势，观察风向，及时地变换舵位，岂不要造成船翻人亡的惨剧?当今的社会正像那瞬扈万变的大海一样，因此企业家所说的“见风使舵"无疑是十分重要的。只有这样，才能在激烈的竞争中免遭“败北”之难。现在，越来越多的改革者已意识到了“见风使舵”的重要性,而事实亦证明厂这’ ‘点。实际上，所谓“见风”足通过市场阔杳，信息反馈，准确地把握社会需求动态：使舵”.1 刖是在“见风”的基础卜决定生产乩种，确定产暈，以达到适销对路的3的。近而言之，30年代建厂的老企业杭州食品丨’，虽然在现代布场竞争中处于不利地位，但玷厂领诤“见风”准确，“使舵”有方，研制出了市场急需的母乳化奶粉、固体饮料，开创了貪品生产的新局面，使濒临亏损的企业获得『新屮。远而吉之，与我们一农带水的邻邦——日本，整个国家如同一台庞大的机器，具有多力位的丄作性能，随时在待命“转舵"，不断前进。惟有如此，才确保广日本在世界经济中的领先地位。“见风使舵”简直成『企业乃至‘个国家的生存之本。

也许有人会问，难道企业天天更换产品，就能在竞争中获胜吗? 显然，这是误解了 “见风使舵”的正确含义，将其同“放任自流”混为一谈了。“放仟自流”的结果只能使企业丧失立身之地，势若一叶扁舟颠簸于风浪中，稍稍一个大浪，便会“葬身魚腹”，它怎能与准确、及时的“见风使舵”相提并论呢?!

“见风使舵”作为一个成语，多少年来总被人们喻为：跟着情势转变方向，随机行事，带有贬义。确实，从人际关系的角度来看，它每每和狡猾、奸诈联系在一起，影响着一个人的诚实品质，是不足取的。然而在改笮大业屮却尽可如此，而叶是企业家所必须遵循的“金科玉律”。

愿改芊者们都能“见清风，使稳舵”，奋桨逐浪，齐心协力将共和国的巨轮驶向那幸福、光明的彼岸。

【主持人语】

“见风使舵”在中国的成语辞典中历来是个貶义词。但随着时代的变迁，它妁含义也在发生着细微的变化。于是,便有了 “传统派”与 “现代派”的论争。

正方辩手从传统道德观念着眼，竖称“见风使舵”者只能永远为人所耻笑。传统的观念需要众多的之实来加以印证，以珙托其历史积淀性。所以，正方辩手从一财寓言故事趣谈“见风使舵”者的卑劣，从史学作品和历史中的反面人物例谈其“聪明反被聪明误”的下场、随后，又深入挖掘此类人的思想意识，寻找他们闻“凡”而动的行为恨源，从而将自私自利与这些人联系起来。这样就彳吏读者对“见风使舵”有了更深刻的认识，彻底打消了某些人思想中姑且容忍的认识：这种理论与实际相结合的论辨方法，使正方观点有理有据，颇具说服力：最后，正方辩手继续列举史实，从立场坚定者的留芳百世来止面立论，让见风使舵者5丨以为戒。

如果说正方辩手的辩语颇具传统意味的话，那么，反方辩手的发言便俨然一派现代作风了。他从现代社会的经济发展规律出发，着重谈“见风使舵”在改革大朝争的现实意义。文章开篇便以一位企血家的闳答重塑“见风使舵”的正面形象。接着以海上行船的具体意象者力指出：“见风使舵”正是为了克遭“船覆”之难!随后，辩手以全新意识重新诠释了 “见风使舵”的舍义，使读者的思绪纳入他所设置的范畴，从而避开了历史上众多反面教材对其论点的不利影响。这种“偷换概念”的技巧，正是反方辩手免敌制胜的法宝。有了理论依据后;辩手又选取近在杭州、远及日本的两则事例来反复印证自己的观点，并使“见风使航”上升为一个国家的生存之本。同时，辨手还不忘回击正方论点，以对方混淆了概念为緣头，从而彻底否定正方的整个论辩过程。

横向比较两篇作文，正方辯手以对传统文化的深入理解见长，而反方辩手则在情势上咄咄逼人，以激昂的语言给人一种自信感。所以，就论辩气势而言，反方是略胜一等的。